高考志愿卡是每個同學填報志愿時的一個必備神器，他的一個基本功能，一是數據查詢功能，可以集中查詢全國高校信息，專業信息，尤其是錄取數據（果然優志可以查到三年數據，并且數據作完全匹配，不用家長自己去一一匹配），并且要保證數據準確性。第二個基本功能，具有多參數的篩選和排序功能。多個參數，至少包括專業及類別、學校所在地、學校類型層次等信息。有人說，這些志愿卡的數據，都是網絡上用爬蟲工具下載的，考生和家長完全可以用百度查詢。這些人，一定沒有經歷過高考志愿填報，也一定不是信息處理方面的人員。首先，這些數據，肯定不是保密的，也是都能查詢的，比如山東省常規批投檔數據，都是在官方網站公開的。其次，信息時代，重要的不是數據本身，而是對信息的集中處理能力。大家可以想象，也可以試一下，你自己從網上查出96個專業錄取數據，先不排序，你只是查找出來，就能累得頭眼昏花。是不是？，而且現在有限考科目的內容，每個同學不一樣，沒有工具查找是非常困難的！所以，具有這個基本功能的志愿填報卡，會**地提高我們的效率。什么是地方專項計劃？浙江省服務高考志愿填報

二是能夠**基礎教育健康發展。“專業（專業類）+學校”的志愿填報和招生錄取方式，能夠促使高中更多關注學生的綜合素質發展，關注學生學習過程中的興趣取向和專業志向，打破唯分數論的怪圈，促進學生的個性特長發展。三是能夠促進高校進一步加強專業建設。“專業（專業類）+學校”的招生錄取方式，有利于高校錄取到具有明確專業志向的學生，對高校的專業建設和人才培養都提出了更高要求，促進高校進一步加強學科專業建設，提高人才培養質量。四是能夠強化相關領域人才培養。“專業（專業類）+學校”的志愿填報和招生錄取方式，能夠吸引更多考生選擇自己擅長并心儀的專業，增加其學習動力，有利于人才成長，有利于國家相關領域人才隊伍建設。日照高考志愿填報價錢山東省普通高校招生錄取中哪些群體可以享受加分照顧？

山東省新高考普通類常規批志愿**多可填報寫96個平行志愿。由于新高考招生錄取方案的分為本科和專科兩個批次，成績位次基本延續了原有考生成績名次的功能與作用。因此，傳統的“沖穩保”的志愿填報策略仍然適用。（1）成績的高低。這是考生填報志愿的基礎因素，直接決定了可選擇的院校的層次和專業去向。包括總分、位次、單科成績等。（2）專業及院校選擇。原來的以院校為基本單位的錄取模式下，對于部分考生，專業、院校的選擇有時候是一個不能兼顧的困難選擇，專業加學校可以更加精細選擇。考生在進行專業和學校選擇時，可以根據自身情況按以下三種思路去考慮：

山東省學業水平等級考試科目由學生在6門等級考試科目中自主選擇3門組成，共有20種選考組合。由于科目特點、選考群體等差異，各科目原始成績簡單相加會造成學科之間不公平。根據國家要求，借鑒先行試點省份的經驗，我省選擇了等級分數的表達方式，將每門等級考試科目考生的原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個等級區間，參照正態分布原則，確定各等級區間人數所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等級考試科目成績計入考生總成績時，將A至E等級區間內的考生原始成績，依照等比例轉換法則，分別轉換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個分數區間，得到考生的等級成績，并計入總分參與錄取。每科等級成績本質上是考生的位次成績，主要由考生在科目內所處位次決定，原始成績進行等級轉換后，排名順序不變。2023年高考志愿填報指南。

美術類專業（使用統考成績）綜合成績=專業成績×（750/300）×70%+文化成績×30%，結果保留小數點后兩位。音樂類（使用統考成績）綜合成績=專業成績×（750/300）×70%+文化成績×30%，結果保留小數點后兩位。文學編導類（使用統考成績）綜合成績=專業成績×（750/300）×30%+文化成績×70%，結果保留小數點后兩位。播音主持類（使用統考成績）綜合成績=專業成績×（750/300）×30%+文化成績×70%，結果保留小數點后兩位。書法類（使用統考成績）綜合成績=專業成績×（750/300）×40%+文化成績×60%，結果保留小數點后兩位。舞蹈類（使用統考成績）綜合成績=專業成績×（750/300）×80%+文化成績×20%，結果保留小數點后兩位。什么是高考志愿規劃師？聊城一對一高考志愿填報

985大學的名單有哪些呢？浙江省服務高考志愿填報

制定項目績效評價辦法，建立信息采集與績效管理系統，實行年度評價項目建設績效，中期調整項目經費支持額度；依據周期績效評價結果，調整項目建設單位。發揮第三方評價作用，定期跟蹤評價。建立信息公開公示網絡平臺，接受社會監督。各地新增教育經費向職業教育傾斜，在完善高職生均撥款制度、逐步提高生均撥款水平的基礎上，對“雙高計劃”學校給予重點支持，**財政通過現代職業教育質量提升計劃專項資金對“雙高計劃”給予獎補支持，發揮引導作用。有關部門和行業企業以共建、共培等方式積極參與項目建設。項目學校以服務求發展，積極籌集社會資源，增強自我造血功能。浙江省服務高考志愿填報

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