山東省夏季高考錄取線(xiàn)分為三段：一段線(xiàn)根據(jù)考生高考總成績(jī)，按照當(dāng)年普通類(lèi)本科招生計(jì)劃數(shù)的1:1.2劃定。相當(dāng)于本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)。二段線(xiàn)根據(jù)考生高考總成績(jī)，按照當(dāng)年普通類(lèi)本、專(zhuān)科招生計(jì)劃總數(shù)和生源情況劃定，作為考生填報(bào)本、專(zhuān)科志愿并參與錄取的比較低控制線(xiàn)。特殊類(lèi)型招生控制線(xiàn)根據(jù)考生高考總成績(jī)，按照普通類(lèi)本科招生計(jì)劃數(shù)的1:0.5劃定。是為某些特殊類(lèi)型招生設(shè)定的，大致與老高考的一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)相當(dāng)，但現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有一本線(xiàn)的概念了。什么是高考志愿規(guī)劃師？濟(jì)寧高考志愿填報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

一是比較看重選擇專(zhuān)業(yè)。如果考生有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)偏好，就可以基于相同的專(zhuān)業(yè)類(lèi)選擇不同的學(xué)校，比如：考生喜歡計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，可以填報(bào)多所高校的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)或軟件工程專(zhuān)業(yè)。二是比較看重選擇學(xué)校?？忌鶕?jù)自己的成績(jī)，如果特別希望能到某幾所學(xué)校上學(xué)，對(duì)專(zhuān)業(yè)要求不迫切，那就可以基于這幾所學(xué)校選擇盡可能多的專(zhuān)業(yè)，增加被這些學(xué)校錄取的可能性，比如：考生選擇了8所院校，每所院校平均選擇了12個(gè)專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)業(yè)類(lèi)）。三是對(duì)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)均沒(méi)有明顯偏好?？忌梢约骖欉x擇不同學(xué)校、不同專(zhuān)業(yè)的志愿組合。總之，不管考生怎樣填報(bào)志愿，都一定要充分考慮自己的考試成績(jī)，使填報(bào)的96個(gè)志愿有一定的梯度，增加投檔機(jī)會(huì)。（3）志愿的篩選及排序。選定專(zhuān)業(yè)及院校后，要根據(jù)本人意愿（如院校性質(zhì)、地域、喜歡程度等）排序，正式確定志愿，平行志愿的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?！钡倪x報(bào)志愿辦法仍然應(yīng)該遵循，要將喜歡的專(zhuān)業(yè)及院校盡量往前排，***要填一些錄取希望比較大的專(zhuān)業(yè)志愿，志愿的填報(bào)適當(dāng)拉開(kāi)梯度。廊坊高考志愿填報(bào)哪家好高考志愿填報(bào)模擬展示。

高考志愿在正式填報(bào)前，需要進(jìn)行兩類(lèi)次的模擬填報(bào)演練。第一種就是根據(jù)自己預(yù)測(cè)的分?jǐn)?shù)，并轉(zhuǎn)換為位次，根據(jù)位次及自己的選考科目，查詢(xún)歷史三年的錄取位次，來(lái)確認(rèn)自己的要填報(bào)志愿的范圍，并進(jìn)行有序排列。這類(lèi)一般使用市面上的軟件，給大家推薦“果然優(yōu)志”，方便操作，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，并可以進(jìn)行試用。第二種就是在教育考院正式填報(bào)前，進(jìn)行填報(bào)的模擬，這個(gè)模擬主要是為正式填報(bào)操作進(jìn)行演練，避免將來(lái)出錯(cuò)。在閱讀高校招生章程時(shí)，除了要看高校性質(zhì)、層次、辦學(xué)類(lèi)型、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等情況外，需要注意的問(wèn)題還有很多。如精細(xì)了解高校專(zhuān)業(yè)的報(bào)考要求，尤其要注意那些對(duì)體檢、選考科目、單科成績(jī)、學(xué)考等級(jí)、男女生錄取比例等有明確要求的專(zhuān)業(yè)。

重點(diǎn)大學(xué)有優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，普通院校也有特色專(zhuān)業(yè)，是院校優(yōu)先還是專(zhuān)業(yè)優(yōu)先，不能簡(jiǎn)單一概而論，考生應(yīng)該根據(jù)自身愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)及院校選考科目范圍進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇。專(zhuān)業(yè)選擇與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)有關(guān)，有的專(zhuān)業(yè)報(bào)考時(shí)很熱門(mén)，但到就業(yè)時(shí)卻成了冷門(mén)，需要考生理性判斷。（**險(xiǎn)。專(zhuān)業(yè)與身體狀況有關(guān)聯(lián)，有的專(zhuān)業(yè)受視力、色弱，色盲限制；部分院校按專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)要求，會(huì)對(duì)單科成績(jī)和外語(yǔ)口語(yǔ)等方面提出規(guī)定；**學(xué)院、民辦院校和中外合作專(zhuān)業(yè)收費(fèi)較高，其志愿選報(bào)還應(yīng)考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況。山東省綜合評(píng)價(jià)招生的成績(jī)?nèi)绾斡?jì)算？

地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃招生單獨(dú)設(shè)置專(zhuān)業(yè)平行志愿，一所高校的一個(gè)專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）作為一個(gè)志愿單位，符合條件的考生可填報(bào)不超過(guò)30個(gè)志愿?？忌呖汲煽?jī)須達(dá)到我省普通類(lèi)一段線(xiàn)。志愿填報(bào)時(shí)間為6月29日-30日。地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃在普通類(lèi)提前批5個(gè)志愿一段投檔完成后進(jìn)行，實(shí)行專(zhuān)業(yè)平行志愿。以考生符合選考科目范圍為前提，根據(jù)各縣（市、區(qū)）招生計(jì)劃，分?jǐn)?shù)從高到低，按考生志愿順序檢索，一旦出現(xiàn)符合投檔條件的專(zhuān)業(yè)和院校，即予以投檔。

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什么才是雙高計(jì)劃呢？濟(jì)寧高考志愿填報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

近年來(lái)，在技術(shù)、市場(chǎng)與政策的共同推進(jìn)下，中國(guó)的高考志愿填報(bào)系統(tǒng)，志愿填報(bào)指導(dǎo)，志愿規(guī)劃師市場(chǎng)愈發(fā)活躍。高考志愿填報(bào)系統(tǒng)，志愿填報(bào)指導(dǎo)，志愿規(guī)劃師并不局限于義務(wù)教育階段學(xué)生，職業(yè)教育、興趣培養(yǎng)、早教用戶(hù)規(guī)模也不小，因此，相關(guān)教育市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大。并且隨著高考志愿填報(bào)系統(tǒng)，志愿填報(bào)指導(dǎo)，志愿規(guī)劃師與人工智能以及大數(shù)據(jù)的連接愈加緊密，將滲透到學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。隨著對(duì)個(gè)性化發(fā)展和個(gè)性化教育的強(qiáng)調(diào)，學(xué)生和家長(zhǎng)一方面希望能夠從教育平臺(tái)上飛速獲取自己需求的課程。對(duì)于高考志愿填報(bào)系統(tǒng)，志愿填報(bào)指導(dǎo)，志愿規(guī)劃師如何發(fā)展，行業(yè)內(nèi)的諸多行家表示教育要更多地?cái)[脫公眾對(duì)于其“觀(guān)光旅行”的偏見(jiàn)，讓教育更多的回歸教育本身。這不但需要公眾意識(shí)的改變，更多的還需要高考志愿填報(bào)系統(tǒng)，志愿填報(bào)指導(dǎo)，志愿規(guī)劃師從業(yè)者們以孩子為中心，在課程開(kāi)發(fā)和課程內(nèi)容上注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極實(shí)踐體驗(yàn)、主動(dòng)思考、自主探究，讓孩子們?cè)诮逃型娴拈_(kāi)心，更能學(xué)的更多。在銷(xiāo)售政策的利好以及市場(chǎng)用戶(hù)需求的推動(dòng)下，我國(guó)銷(xiāo)售得到飛速發(fā)展。至2018年，我國(guó)相關(guān)教育行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)到1166億元，同比增長(zhǎng)12.3%。隨著我國(guó)的居民生活水平的逐年提升以及城鎮(zhèn)化率的提高，我國(guó)三四線(xiàn)城市家長(zhǎng)對(duì)于銷(xiāo)售的接受程度逐漸加強(qiáng)。濟(jì)寧高考志愿填報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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