拓研填空講義上隨便一道“超難題”都是你突破335+的絆腳石，

過去幾年里我們都會花大量時間重點講解這些難題，

“大道至簡”，難題沒有你想象中那么絕望，沒有網(wǎng)絡(luò)論壇上爭辯的那么激烈，

這些難題已經(jīng)幫助無數(shù)同學(xué)考到了 336，338，339

難題其實并不難，是大家把它“想難了“，在拓研，每一道在網(wǎng)上爭論不休的難題都可以用**簡單易懂的方式把它解決，我們?yōu)殡y了自己，方便了大家，這背后的心血可想而知。

想要挑戰(zhàn)自我，沖刺考試的同學(xué)可以掃描二維碼獲取更多難題，更有授課老師親自答疑。

GRE總分340分（數(shù)學(xué)+語文），作文6分滿分不計入總分。四川GRE培訓(xùn)哪些優(yōu)勢

自打ETS取消**轉(zhuǎn)考以后，許多同學(xué)都擔(dān)憂在家考試的申請注冊和報考是不是會出現(xiàn)轉(zhuǎn)變。為了解答同學(xué)們的疑惑，拓研教育特意為大家梳理了GRE在家考的完整攻略，希望對同學(xué)們有所幫助。

根據(jù)官網(wǎng)顯示，GRE在家考試目前無限延期中，考試時間更靈活，可以從全天24小時中任意選擇，同學(xué)們可以考慮一下多個選擇。

ETS暫時在選定的地區(qū)開展在家考GRE的測試，該考試的內(nèi)容以及考試屏幕體驗等都與和GRE® General Test完全相同，考試的全程監(jiān)考會由人工通過ProctorU®進行監(jiān)考以保證考試的可信度和有效性。

此前的在家考直播講解中，ETS明確表示，在家考試和線下考試，具有同等效力。

遼寧GRE模考系統(tǒng)GRE培訓(xùn)GRE培訓(xùn)找哪家比較靠譜？

考試前預(yù)備考試環(huán)境：考試前我把桌面清空，留上臺燈，電腦，護照，鼠標(biāo)和草稿紙以及筆。桌子底下也比擬好不要放東西。考官仿佛不會管你桌子范圍之外放了什麼東西。考試設(shè)備：windows電腦或許裝了windows的mac，ets官網(wǎng)沒寫可不可以用鼠標(biāo)，我這次考試的時分用了，考官沒說什麼。考試時比擬好插著電源，可以讓避免電腦由于電量緣由限制處置器頻率，留意散熱，避免電腦卡頓，我兩頭呈現(xiàn)過電腦重啟，ets考試軟件解體，寫作打字反響愚鈍的成績...... 這些考官會等你處理，不必過于擔(dān)憂。

ETS都看不下去996工作制啦

現(xiàn)在，我們大多數(shù)人一周可能工作5天，每天工作8小時，你覺得很正常。然而還有人沒有雙休，每天都要加班。一些互聯(lián)網(wǎng)公司如BAT甚至要996，馬云曾經(jīng)就網(wǎng)友熱議的996工作制發(fā)表了自己的觀點。他說：“能做996是一種巨大的福氣，很多公司、很多人想996都沒有機會（it is a huge blessing that we can work 996）。” 不知道大家作何感想，如果我們真的都接受了996，那么我們可能將無數(shù)的前輩們奮斗而得來的8小時工作制**了。

你知道8小時工作制是怎么來的嗎？實際上，8小時工作制是工人階級同資產(chǎn)階級長期斗爭的結(jié)果。在資本主義早期，工人們每天要勞動14至16個小時，有的甚至長達18個小時，但工資卻很低。馬薩諸塞州一個鞋廠的監(jiān)工說：“讓一個身強力壯體格健全的18歲小伙子，在這里的任何一架機器旁邊工作，我能夠使他在22歲時頭發(fā)變成灰白。”   這是由于ets的系統(tǒng)不完善，我們了解到確實有同學(xué)在成功報名了并且考試了，但這是不被允許的。

1. 考**天實在不想做題，該怎么辦？

簡單！那就背單詞！單詞一直要背到考試之前，把詞義不精細的單詞再強化！

詞義精細性是verbal突破160的關(guān)鍵！

2. 官方模考題是否能反應(yīng)真實成績？

整體來說，官方模考題的難度是低于真實考試的。

a.  PP2題目比較老舊，某些題目思路與目前考試也有差別，整體難度比目前考試偏低。

b. PPO題目難度整體來說接近真實考試，但是有很多同學(xué)在各種渠道中有可能接觸到，重新做意義不大。

c. 近幾年真實考試數(shù)學(xué)部分難度偏大，PP2和PPO數(shù)學(xué)部分難度低于真實考試。實考時一定要重視數(shù)學(xué)部分。 另外，同1天的GRE考試會有若干套題的出現(xiàn)，也就是說大家就算坐在一個考試機房。江西特色服務(wù)GRE培訓(xùn)

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一戰(zhàn)后，8小時工作制被1919年10月國際勞工會議所承認。以后資本主義各國被迫陸續(xù)確認了8小時工作制。

比如，我們來看看這篇GRE閱讀文章：

In 1919 Britain experienced its largest ever reduction in industrial working hours, to 48 per week. In Dowie’s view the 48-hour week played a central role in Britain’s poor economic performance during the 1920s. Dowie argued that the reduction, together with rapid wage growth, drove up prices. However, Greasly and Oxley found that the First World War (1914-1918) constituted a more powerful negative macroeconomic shock to Britain’s competitiveness. And Scott argues that Dowie’s thesis ignores considerable evidence that hourly productivity improves when hours are reduced from a high base level. Crucially, Dowie’s thesis does not acknowledge that hours were reduced to around 48 hours a week for industrial workers in most industrialized nations at this time so far—undermining any potential impact of reduced hours on industrial productivity relative to other nations.

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