幼兒園小班《勇敢的我們(攀爬架)》自主游戲挑戰(zhàn)自我一日活動體育教案經(jīng)過近兩個月自主游戲的開展,孩子們漸漸喜歡上了幼兒園,每天早早地來到幼兒園,期盼著新的一天的自主游戲活動。根據(jù)區(qū)域劃分和小一班孩子們的探索,慢慢地,孩子們對操場上的攀爬架產(chǎn)生了濃厚的興趣。發(fā)現(xiàn)探索攀爬架是大型運動組合器材,可進(jìn)行多種多樣的游戲,如:攀、爬、推、跳、翻、拉、鉆、滾等,豐富的游戲鍛煉了兒童四肢的靈活性、協(xié)調(diào)性、平衡感等。孩子們由**游戲到組合游戲,經(jīng)過了整整一周的探索。下面按照時間線的方式,將孩子們能力的發(fā)展進(jìn)行記錄整理。10月22日,孩子們初步自主發(fā)現(xiàn)探索,大多進(jìn)行單獨、**的游戲。10月23日,孩子之間已能進(jìn)行合作。孩子們在玩自己搭建的滑梯和蹺蹺板,自發(fā)有序排隊上攀爬架,體驗滑梯樂趣。10月25日,孩子們的游戲難度升級。一開始,孩子們搭建的造型都比較簡單、低矮,很容易就能通過,后來搭的架子越來越高、越來越長,想要順利通過就變得困難。孩子們根據(jù)自己以往經(jīng)驗和自身情況,有的正面鋪平滑下來,有的反面趴著滑下來,還有的手腳并用一起往下爬。溫州品優(yōu)游樂設(shè)備有限公司專業(yè)生產(chǎn)戶外攀爬架,千萬不要錯過。河北公園攀爬架廠家
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【中班安全教案】中班安全活動:滑滑梯和攀爬架中班安全活動:滑滑梯和攀爬架活動目標(biāo)1.掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面,并能在日常活動中遵守安全玩法。2.能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的判斷。活動準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒學(xué)習(xí)資源。活動過程1.組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。師:小朋友們,你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?2.請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。師:(1)你剛才是怎么玩滑滑梯的?(2)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?(3)頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情?(4)從滑梯下面往上爬,可能會發(fā)生什么事情?(5)你喜歡哪一個小朋友?為什么?3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。
三、購買攀爬架的注意事項1、注意看材質(zhì)與承重關(guān)于材質(zhì),攀爬架普遍以木質(zhì)和塑料為主,***的攀爬架材質(zhì),無一例外都會用木質(zhì),木質(zhì)強(qiáng)度更高,材料更環(huán)保,更安全,且較有檔次感,木質(zhì)一般采用櫸木、松木兩種類型,不管是什么木種,都有優(yōu)缺點:櫸木:硬度強(qiáng),重量大,櫸木材質(zhì)的攀爬架更穩(wěn)定,承重性很好,抗壓性強(qiáng),整體安全系數(shù)比較高,此外,櫸木經(jīng)久耐磨,質(zhì)地均勻,紋理美觀,孩子在長時間重復(fù)攀爬時也能保持檔次感。缺點是在蒸氣下容易彎曲,不同年齡的櫸木,會有色差。松木:木質(zhì)顏色簡約時尚,環(huán)保美觀,且木質(zhì)較軟,孩子攀爬的時候會有緩沖的感覺。但因為木質(zhì)軟,而且重量輕,穩(wěn)定性和承重能力就沒有櫸木那么好。從攀爬架的安全角度考慮:櫸木>松木,所以市場上同類型的攀爬架,櫸木價格會比松木貴,因為硬度夠,適合的年齡段更廣。安全標(biāo)準(zhǔn),就看松木和櫸木即可,沒有超標(biāo)的有害物質(zhì),孩子的健康排***,其他的木為非主流,大家就不用考慮了。至于承重,能承重100公斤-200公斤比較普遍,就非常穩(wěn)妥了,不要想著能承受一個大人,原則上大人是禁止上兒童攀爬架的,承重越重越好,因為不少時候,孩子會邀約三五個好朋友一起攀爬玩耍,幾個孩子同時在攀爬架上。 溫州品優(yōu)游樂設(shè)備公司專業(yè)生產(chǎn)戶外攀爬架,歡迎您的咨詢來電。
小朋友愛攀爬,這樣的攀爬挑戰(zhàn)一定要看看!互動攀爬互動投影智立方互動投影兒童互動游樂整體的解決方案1人贊同了該文章帶孩子外出我們會發(fā)現(xiàn)小朋友特別喜歡去爬高,哪里高就往哪里爬,去淘氣堡玩時,也是愿意在高高低低的攀爬架上百玩不厭。攀爬挑戰(zhàn)也成為兒童樂園中小朋友喜歡的項目之一。但就目前來說單一的玩法已經(jīng)不能滿足小朋友。智立方攀爬挑戰(zhàn)攀爬挑戰(zhàn)主要利用先進(jìn)投影反應(yīng)系統(tǒng)結(jié)合不同有趣互動游戲比賽情景來達(dá)到游戲目的。將互動數(shù)字游戲投影于攀爬墻的互動系統(tǒng),一改小孩站立于地面玩耍的習(xí)慣,將游戲主戰(zhàn)場變成墻面,孩子借助巖點手攀腳蹬參與游戲,增強(qiáng)游戲體驗,更刺激更有趣!玩家邊攀爬邊參與數(shù)字游戲,增加了攀巖的難度,讓攀巖更具趣味性,也提高了小朋友對數(shù)字的認(rèn)知,同時能鍛煉玩家手腳并用的身體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)玩家不畏困難,敢于挑戰(zhàn)極限的精神!面對越來越多的同類型產(chǎn)品,要打造的是全新視覺與身體感應(yīng)相結(jié)合的模式。“互動投影”顯然成為兒童業(yè)態(tài)的下一個突破口。智立方宗旨,小朋友在生活、學(xué)習(xí)的壓力下,能在這一片投影與充滿科技感的童趣沉浸空間之中,找到那份的歡快恣意。溫州品優(yōu)游樂設(shè)備專業(yè)生產(chǎn)戶外攀爬架,歡迎您的來電咨詢。天津兒童攀爬架組合
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【活動目標(biāo)】1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面,并能在日常活動中遵守安全玩法。2、能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的判斷。【活動準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖和幼兒用書。【活動過程】1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。師:小朋友們,你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。師:(1)你剛才是怎么玩滑滑梯的?(2)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?(3)頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情?(4)從滑梯下面往上爬,可能會發(fā)生什么事情?(5)你喜歡哪一個小朋友?為什么?3、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。師:(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的?(2)這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的?(3)擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情?(4)你喜歡哪一個小朋友?為什么?4、教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項,并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點。(1)師:我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊,大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要擠在一起。。河北公園攀爬架廠家
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