研究表明，當教室里的桌椅不符合人體工學時，不只會對學生的身體造成近視、脊椎彎曲等不良影響，更會影響學生聽課的專注度與學習效率。一間教室是否能夠成為舒適的學習環境，課桌椅發揮著重要作用。對于學生而言，每天在學校接觸課桌椅的時間至少在6個小時以上；對于教師而言，不同學科的老師對課桌椅的擺放有不同的需求；對于教學而言，課桌椅的擺放設置直接影響學習空間的效能發揮。所以在如何設計家具的問題上，成為很多設計工作的重點。既要滿足學生本位的需求，又要兼顧教學的需求，才能發揮課桌椅對于教育的賦能作用。桌椅定制，就選浙江歐凱游樂設備有限公司，讓您滿意，歡迎您的來電！杭州塑鋼桌椅圖片

課桌椅桌面常用面板材料有三種，它們分別是多層膠合板、模壓板、細木工板。多層膠合板一般有三合板、五合板、九合板等，一合就是一層。一層的厚度是1mm，每層的木皮都成90°垂直，這樣既增加強度，也減少變形，主要用在外表面，如弧形的地方，彎曲性好。模壓板也叫吸塑板，通常是選擇優良的中密度板，進行銑型、砂光后，在表面通過真空吸覆的原理，把PVC膜緊密的貼上而形成，具有防水性能好、環保、造型和色彩紋理多樣的優點。細木工板俗稱大芯板，是由兩片單板中間膠壓拼接木板而成。中間木板是由優良天然的木板方經熱處理（即烘干室烘干）以后，加工成一定規格的木條，由拼板機拼接而成。拼接后的木板兩面各覆蓋兩層優良單板，再經冷、熱壓機膠壓后制成。杭州塑鋼桌椅圖片浙江歐凱游樂設備有限公司是一家專業提供桌椅定制的公司，有想法的不要錯過哦！

從出售桌、椅的賣家中，我們不難發現他們的桌高一般都要在740mm-780mm，椅高一般都要在440mm-480mm，這個數據真的是一個驚人的數據，其實寫這篇文章之前我們也就各個身高的男士、女士做了抽樣的調查，調查顯示膝蓋窩（腘窩）到地面的高度能夠達到440mm的高度基本要到1800mm身高的男士，按照國家標準GB3326-1997規定：座高H為400-440mm，如果商家生產的坐椅沒有超過440mm，我們還能有理由相信它的椅子就是為小腿高的人群所設計的，但是椅高超過440mm這個極限高度的時候，那真的是一件讓人無法理解的事情了，因為我們大多數人群真的無法擁有像姚明那樣的身材，我們認為產品至少應該為大多數普通身材的群體所設計。

合理的課桌椅設計應以學生為本，課桌椅設計好，自然不能脫離人的生理心理特點，符合人體力學的設計才能贏得大家的青睞。盡管各行各業都在追趕這一趨勢，但至少舒適的課桌椅是滿足學生需求的方式。其次，學校是一個擁擠的地方，當有更多的人時，課桌椅的使用也很大，所以必須有安全保證。我們可以試著使勁搖晃課桌椅，看結構是否牢固，表面是否足夠光滑，不平整的椅子對每個人都不舒服。如發現課桌椅邊緣有明顯凸起或棱角尖銳，則明顯不合格，課桌椅廠家自己也不使用。值得一提的是，安全不只是課桌椅的結構，對課桌椅的材料也應密切關注，有些材質可能會對學生的身體健康造成很大的影響，這些都是不可挽回的。浙江歐凱游樂設備有限公司是一家專業提供桌椅定制的公司，有想法的可以來電咨詢！

課桌椅是學校基本的設施，但是市場上的學生課桌椅廠家生產的匹配合格率表示堪憂，學生擠不下坐不直伸不正，甚至會提高學生的近視率，有很多地區的小學生課桌椅匹配合格率一直處于非常低下的水平，嚴重影響到學生的成長發育。學生課桌椅的功用不只是可以讓孩子進行學習，還可以給孩子養成非常好的生活習慣。在學校門口或是大街上，我們經常可以看到有學生背著很重的書包，駝著背，還帶著眼鏡，很多人都會認為，這是和孩子的學習方法有聯系，但其實，這和孩子所選用的課桌椅也是有聯系的，契合學生成長速度的學生課桌椅才是孩子的好課桌椅!桌椅定制，就選浙江歐凱游樂設備有限公司，有想法的可以來電咨詢！杭州塑鋼桌椅圖片

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目前市場上的課桌椅很多在使用的過程中，缺乏設計的科學性和人性化：桌面太窄、角度不可調整，導致學生很難進行畫圖，容易產生視覺疲勞，從而引發近視等問題。課桌抽斗儲藏空間太小，無法收納較大的書包。椅面太硬會使得臂部肌肉容易疲勞，學生若連續學習4個學時，則后2個學時身體會感覺非常難受，臀部肌肉不發達者甚至會感覺疼痛。從而會影響學生學習的專注力，容易疲勞，精神不濟，無法集中注意力，所以課桌椅在設計層面，需要結合學生實際使用情況，進行調整。杭州塑鋼桌椅圖片