桌面級VR一體機觸控筆：觸控筆能夠對屏幕上顯示的虛擬物體進行交互操作，具備以下特點：1)支持對對象進行3個自由度坐標軸移動及3個自由度坐標軸的轉動；2)觸控筆與主機采用有線方式連接以保證信號穩定性，觸控筆上無需電池供電；3)在筆上有功能按鍵來實現對象選擇、菜單調用等操作；4)觸控筆內置震動器，可以通過震動的方式回饋用戶的操作；5)觸控筆的解析度、精度、刷新率要求如下：軸解析度≤2mm；軸精度≤+/-3mm；軸刷新率≥100Hz；間距精度≤2deg；擺動精度≤2deg；偏轉精度≤2deg。桌面VR交互一體機還支持多人聯網游戲，增加了游戲的趣味性和交互性。河南MR交互一體機建設方案

托爾斯泰曾說過：“成功的教學所需要的不是機制，而是激發學生的興趣。”傳統音樂課教學的課堂結構猶如老八股一樣千遍一律的呆板，這自然易使學生感到乏味，在當今一日千里的信息時代，要使學生保持學習興趣，切實轉變課堂結構方是單獨的出路。多媒體課件則通過直觀、形象、生動的感官刺激，給學生造成一種身臨其境的感覺，從而讓學生很大限度地自覺發揮潛能，以在有限的時間里，全方面感知更多的信息，加大知識密度，提高教學效率。對啟動音樂課堂收到了良好的效果，同時也有效地促進了我們的音樂教學。湖北桌面VR交互一體機廠商排名多媒體教學一體機是一種集顯示、計算、控制、音響等多種功能于一體的現代教育設備。

多媒體教學一體機產品優勢：高方便性操作便捷有了它，您的教室隨時變為多媒體教室！可隨時登陸互聯網.教師只需將電源和網線一插,打開即用.高安全性有了它，您從此不必擔心任何安全防盜問題！根據“上課即用，下課即走”的使用原則，隨身攜帶，安全移動，從此可以隨時放心的開展多媒體教學！高利用性有了它，您的多媒體教學從此進入“學生的多媒體”時代！該設備充分體現了資源共享的新特性,解決了當今設備利用率低或設備不夠用的問題.或隨意在任何教室內使用，學生也可參與多媒體教學的全過程！

交互式一體機提高課堂教學的實效性，促進了教師“教”和學生“學”方式的轉變交互式一體機以其獨特的交互性、趣味性和表現力、影響力，為整個課堂增光添彩，激發了學生的學習興趣，創設良好的教學情境，為學生打開視野之窗，教師積極發揮主動性的同時，提高了課堂的教學實踐性，改變學生的學生方式，從而促進了學生的發展，創設了良好的音樂學習氛圍，交互式一體機上的音響設備，使學生在上課前幾分鐘迅速的進入到畫面中，學生踩著音樂走進教室，激發了好奇心和興趣，紛紛猜測畫面上的樂器是什么，使課堂自然地轉入只是學習中，并達到潤物細無聲的效果。學生是學習的主題，課堂中很重要的就是讓學生親身參與到教學實踐中獲得教學實踐經驗，交互式一體機將這節課的管弦樂內容很好的呈現出來，學生很快的進入狀態，并開始欣賞音樂所帶來的氛圍，無形中促使知識的內化，很順利的突破了音樂教學展示的特點。桌面VR交互一體機的價格相對傳統VR設備更加親民，讓更多人能夠享受虛擬現實帶來的樂趣。

多媒體教學一體機產品優勢：移動性強、充分實現了資源共享，極大提高了設備的利用率；操作便捷，簡單易控。不占用空間等重多優點。高經濟性有了它，隨時隨地開展多媒體教學從此不再是夢想！根據普通中小學的實際特點，隨身攜帶、靈活機動！完全替代“投影+計算機+功放音響+電子講臺+高清視頻展臺”等傳統復雜教學模式，只需一臺設備，即可滿足多媒體教學需求！是所有學校買的起、用得起的新一代高科技替代產品。高整合性有了它，您的教室從此變得更加寬敞明亮！滿足常規的投影機吊裝要求，將投影機、功放、音響、電腦等多媒體設備高度集成，無需電子講臺、液晶顯示器等設備占據寶貴的教室空間，干凈整潔！桌面VR交互一體機可以讓你在家中就能體驗身臨其境的虛擬現實游戲。河南86寸交互一體機廠商排名

擁有桌面VR交互一體機，你可以更加沉浸式地學習知識，增強記憶力和理解力。河南MR交互一體機建設方案

交互式一體機產品特點：擴展性。該設備具備VGA輸入、USB等多種接口，可連接因特網，與世界同步。信息處理單元自帶無線網絡模塊，可與學生的信息處理單元連接，實現一體機與學生PC的同步互動。定制性。因需定制，滿足用戶差異化需求。在互動顯示單元，用戶可根據自身需求選擇不同尺寸規格的交互式電子白板。在安裝方式上，用戶可選擇掛墻式、嵌入式、支架式等多種模式。多媒體教學一體機將紅外觸控技術、智能化辦公教學軟件、多媒體網絡通信技術、高清平板顯示技術等多項技術綜合于一體。河南MR交互一體機建設方案

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