桌面級VR一體機備課平臺：1）可以根據教師預設問題使用本系統答題并提交自己的答案，可創建多頁虛擬書籍作為一部書籍，并具有書籍管理系統，支持基于Voxelsdk創建的第三方應用導入；2）模型庫涵蓋各個學科2000+個模型；3）支持增強現實投屏、支持裸眼3D投屏、3D投影機投屏、3D顯示器投屏；4）支持多模型同時導入界面并自動化排列，可外部模型導入到軟件，支持多達50種3D模型格式；5）具有自動化裝配、自由切片、拆解單個零件移動、拆解多個零件同時移動、自定義模型空間移動軌跡及速度、可設置虛擬相機任意角度拍照并存檔、具有標簽自由插入、編輯、自由移動功能；6）支持多個網絡資源同步展示、支持一鍵定價及發布資源到網絡資源庫；擁有桌面VR交互一體機，你可以更加沉浸式地學習知識，增強記憶力和理解力。江蘇中小學交互一體機

90年代起，隨著計算機技術的迅速發展和普及，多媒體計算機已經逐步取代了以往的多種教學媒體的綜合使用地位。因此，現在我們通常所說的多媒體教學是特指運用多媒體計算機并借助于預先制作的多媒體教學軟件來開展的教學活動過程。它又可以稱為計算機輔助教學（computer assisted instruction，即CAI）。多媒體計算機輔助教學是指利用多媒體計算機，綜合處理和控制符號、語言、文字、聲音、圖形、圖像、影像等多種媒體信息，把多媒體的各個要素按教學要求，進行有機組合并通過屏幕或投影機投影顯示出來，同時按需要加上聲音的配合，以及使用者與計算機之間的人機交互操作，完成教學或訓練過程。杭州智能交互一體機設備交互一體機可通過反饋機制改善產品或服務體驗。

桌面級VR一體機設備眼鏡：1)系統配備紅外3D跟蹤眼鏡及紅外非跟蹤轉換眼鏡，在佩戴眼鏡的情況下不影響師生之間的正常課堂交流。2)3D跟蹤眼鏡具有多個與顯示器上的跟進器配合使用的反光點來實現頭部跟蹤功能，系統能準確判斷眼鏡所在位置，從而根據眼鏡視角的不同來轉換不同視角下的顯示內容，達到逼真的VR效果。3)非跟蹤轉換眼鏡上沒有反光點，可供旁觀者使用，透過該眼鏡用戶可以觀察到無重影的影像，并且不會影響主操作者的頭部跟蹤交互。

桌面級VR一體機觸控筆：觸控筆能夠對屏幕上顯示的虛擬物體進行交互操作，具備以下特點：1)支持對對象進行3個自由度坐標軸移動及3個自由度坐標軸的轉動；2)觸控筆與主機采用有線方式連接以保證信號穩定性，觸控筆上無需電池供電；3)在筆上有功能按鍵來實現對象選擇、菜單調用等操作；4)觸控筆內置震動器，可以通過震動的方式回饋用戶的操作；5)觸控筆的解析度、精度、刷新率要求如下：軸解析度≤2mm；軸精度≤+/-3mm；軸刷新率≥100Hz；間距精度≤2deg；擺動精度≤2deg；偏轉精度≤2deg。桌面VR交互一體機搭載高性能顯卡和處理器，讓你在虛擬現實世界中流暢運行各種應用程序。

學校教學一體機，是學校教育信息化建設的重要內容，也是當前信息化發展的一個重點。隨著信息技術的迅猛發展和普及應用，信息技術與教育教學的深度融合已經成為必然趨勢和現實選擇。而學校教學一體機正是順應時代要求應運而生的一種新型多媒體設備。什么是教學一體機教學一體機又稱智能交互黑板、智慧教室系統或互動式電子白板等，是一種集電腦、投影儀和音響視頻展示臺為一體的全新多媒體電教產品。它以先進的計算機技術為基礎平臺，結合了音視頻處理技術以及網絡通訊技術于一體；桌面VR交互一體機可以為教育、醫療等領域帶來更多創新和變革。浙江交互一體機多屏互動

擁有桌面VR交互一體機，你可以隨時隨地進入虛擬現實世界，在空間上無限擴展想象力。江蘇中小學交互一體機

在新課標理念的指導下，過程與方法的教學目標被提高到一定程度。利用現代化教學手段，可以把抽象的音樂知識直觀化、形象化，可以豐富音樂教學內容，極大提高學生的鑒賞美、欣賞美、感悟美的能力。隨著科學技術和信息技術的發展，交互式一體機的運用在小學課堂中應運而生，它結合了現代多媒體教學的優勢，并以其更多的功能性在小學教育中得到了普及的運用，成為教師和學生共同學習的好幫手。隨著素質教育的全方面實施，如何科學合理地提高音樂課教學量，已成為新時期廣大音樂教師一個普遍研究的重要課題。江蘇中小學交互一體機