遇到心臟驟停事件應該如何正確實施心肺復蘇急救1、確保救援人員的自身安全；

2、檢查心臟驟停患者是否確定為心臟驟停；

3、如果確實是心臟驟停、馬上呼救及撥打急救電話；

4、把心臟驟停患者擺放為仰臥位；

5、對心臟驟停患者進行胸外心臟按壓；

6、開放心臟驟停患者氣道

7、對心臟驟停患者口對口吹氣；此外，還應學會使用除顫儀（AED）急救設備。在AED使用前，先要確定被搶救者具有“三無癥狀”，即無意識、無脈搏、無呼吸。具體操作步驟為：

    1、確認患者呼吸已停止，要立即進行兩分鐘心肺復蘇；

    2、打開AED設備，解開患者衣服；

    3、按照使用說明，將兩個電極片貼在患者左側胸部及右上胸部；

    4、停止心肺復蘇，不要接觸患者，等待AED分析心律，若AED顯示“建議電擊”，大聲喊出“旁人離開”，然后按照機器面板上閃爍的電擊按鍵；

    5、除顫儀使用后應再次進行2分鐘心肺復蘇，完成后等待AED分析心律。

    6、在心臟驟停患者尚未蘇醒和120來之前，應心肺復蘇（CPR）急救和AED交替使用。 康津模型，急救技能訓練模型制造商。吉林成人氣管插管急救模型

觸電急救心肺復蘇模型

觸電急救心肺復蘇模型用來培訓對觸電傷員的急救技能。觸電其實就是中電或者被電擊傷，通常是人體直接接觸大于36伏特的電源或者高壓電經過潮濕空氣或其他導電介質時傳遞電流通過人體，從而對人體或人體組織造成傷害，嚴重者可使心臟驟停或呼吸停止，若旁觀者遇到這種事情的發生，則需對傷員馬上進行急救，急救的目的是使傷員重新獲得心跳，，然后再有專業的醫護人員進行，至于受傷者局部組織的灼傷或壞死則更需要由醫院的專業醫師進行創傷清理和

觸電急救心肺復蘇模型完成的使命即是模擬心臟驟停和無自主呼吸的模擬病人，模擬人可供學員進行心臟按壓和人工呼吸，并根據不同的操作進行語音提示，提示內容包括按壓位置錯位、按壓力量不足和按壓力量過大等按壓提示，并具有吹氣過大、吹氣不足的吹氣語音提示，若操作規范則可將模擬人急救成功，此時模擬人會有正常的生命體征，包括瞳孔正常和頸動脈自主搏動。

上海康津KJR/4480觸電急救心肺復蘇模型的應用已經為電力急救部門培訓了一批又一批學員，該模型執行2015國際心肺復蘇急救標準指南，具有訓練和考核模式，考核成績可直接打印。 安徽急救模型價格康津系列急救模型，造型逼真，形態自然，質量上乘，經久耐用。是醫學教學培訓的較好選擇.

心肺復蘇模擬人，非專業人員急救操作步驟

一、針對無意識反應的成年人患者，非專業性施救者操作步驟：

非專業性施救者應先打開呼吸道并檢視是否有正常呼吸，若無正常呼吸，則給患者實施心肺復蘇術急救。

通過30：2比例，急救員應立即開始交替性地三十下壓胸及兩次換氣，并在情況許可時，盡速使用自動體外去顫器。

二、針對無意識反應的嬰兒或幼兒，非專業性施救者操作步驟：

急救員先打開呼吸道并檢查有無呼吸，若沒有呼吸，則給予兩口急救換氣，換氣的量則是剛好足以目睹胸部鼓起。

急救員接著應施行五個循環（一個循環至少三十下胸外按壓及兩次換氣）的心肺復蘇術（至少約兩分鐘），之后才離開現場以致電緊急醫療系統，并取得自動體外去顫器（應由專業施救者操作）。先施行心肺復蘇術的理由，在于窒息性心跳停止（包括原發性呼吸停止）較常發生在兒童，而兒童也比較能從先行的心肺復蘇術受益。

院前急救培訓模擬人

院前急救也就是在有事件發生后，在專業的醫護人員到達急救現場前而進行的緊急救援，院前急救一般是較普通和簡單的急救，急救的措施則是利用現場人員和現場的急救設備進行施救，而在事件現場，急救設備一般根本沒有，因此，院前急救大多為徒手急救，也就是靠施救人員的雙手進行急救。

徒手急救常見的措施急救徒手心肺復蘇和包扎，當有傷員倒下后，施救者判斷傷員需要心肺復蘇時，進行心臟按壓和人工呼吸，是傷員的心跳脈搏等得到維持，另一方面在撥打120急救電話后，等待醫護人員到達現場，當有病人摔傷和骨折時，則應進行包扎處理。

急救徒手心肺復蘇急救是一項專業的急救措施，施救人員需要接受急救徒手心肺復蘇急救培訓后才能掌握相關的急救措施，上海康津專業生產心肺復蘇模擬人，公司的康津KJR/4480院前急救培訓模擬人針對大眾人員培訓，可以針對礦工工人、電力搶險工作人員、企業安全生產培訓人員和社區市民等進行心肺復蘇知識普及培訓，培訓后具有考核模式，可以檢測受培訓人員是否達到急救水平。 成人綜合急救訓練模擬人，材料先進，功能齊全，操作簡捷，經久耐用。可進行多項急救技能的訓練。

液晶大屏心肺復蘇急救模型參數

型號：KJR/4690

執行標準：美國心臟學會（AHA）2015國際心肺復蘇（CPR）＆心血管急救（ECC）指南標準

功能特點：

◎ 采用8英寸彩屏顯示：模擬心臟搏動顯示、模擬心電圖顯示、鉅形圖表數據統計、CPR操作動畫顯示，使用說明中文文字顯示。

◎ 模擬人模身高比列協調，模擬成人身高設計，解剖特征明顯，手感真實，膚色統一，形態逼真，外形美觀。

◎ 模擬生命體征：

初始狀態時，模擬人瞳孔散大，頸動脈無搏動。

按壓過程中，模擬人頸動脈被動搏動，搏動頻率與按壓頻率一致。

搶救成功后，模擬人瞳孔恢復正常，頸動脈自主搏動。

.瞳孔縮放和頸動脈搏動由開關可開啟和關閉。

◎ 可進行人工呼吸和心外按壓。可進行標準氣道開放訓練，且有氣道開放指示燈。

◎ 操作方式：①可進行CPR訓練；②CPR模式考核；③CPR實戰考核。

.方式1：CPR訓練，可進行按壓和吹氣訓練。

.方式2：模式考核，在設定的時間內，根據2015國際心肺復蘇標準，正確按壓和吹氣數30：2的比例，完成5個循環操作。

.方式3：實戰考核，老師可自行設定操作時間范圍、操作標準、循環次數、操作頻率、按壓和吹氣的比例。 兒童綜合急救訓練模型，有一歲及五歲的兒童訓練模型，可進行急救時的多種生命體征操作練習。上海新生兒急救模型哪個品牌好

專業急救模型教你如何做心肺復蘇。吉林成人氣管插管急救模型

醫學教學模型，心肺復蘇模擬人訓練

醫學教學模擬人醫學教學訓練在醫學教學史上起到很重要的作用，教學模型種類很多，比如急救模型、護理模型、婦嬰技能模型、臨床等，在世界一些經濟科技發達國家急診醫學發展迅速，現場急救技術已經標準化、規范化、普及化，并已由醫學人員的專業領域發展為社會各界的共同責任。在一些發達國家平均每三個成年人中，有兩個一上會掌握急救技術，但是在我國由于醫學急救技術沒有尚未普及，因此在自然災害、意外事件和急性疾病發生時，因事件現場缺少急救專業人員，沒有及時現場搶救而死亡的事例屢見不鮮！由此想到，學習操作醫學模型更尤為重要了！

心肺復蘇模擬人醫學教學訓練臨床訓練模型情景教學模型實驗組學生理論考試成績、迷你臨床演練評量表評分、學習積極主動性評估、護理病例書寫成績明顯優于對照組，且兩組同學的反饋調查表的調查結果顯示：學生臨床實習總體滿意度、與患者的溝通能力、臨床實習教學方法的滿意程度、臨床實習教學方法感興趣的程度、臨床學習內容安排滿意度等方面，實驗組、對照組存在明顯差異，差異有統計學意義。

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上海康津儀器科技有限公司擁有心肺復蘇模擬人、急救模擬人、護理模型、人體解剖模型、臨床醫學模型等醫學實驗室裝備的研發生產銷售等多項業務，主營業務涵蓋醫學模型，醫學模擬人，急救模型，心肺復蘇模型。公司目前擁有專業的技術員工，為員工提供廣闊的發展平臺與成長空間，為客戶提供高質的產品服務，深受員工與客戶好評。公司以誠信為本，業務領域涵蓋醫學模型，醫學模擬人，急救模型，心肺復蘇模型，我們本著對客戶負責，對員工負責，更是對公司發展負責的態度，爭取做到讓每位客戶滿意。一直以來公司堅持以客戶為中心、醫學模型，醫學模擬人，急救模型，心肺復蘇模型市場為導向，重信譽，保質量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。