擺脫手機癮，成了這個時代難能可貴的自律。思考能力是一個人身上的寶貴資源，別把它輕易交給手機。你的人生，靠手機成全不了。適時放下手機，擺脫對手機的依賴，是一個成熟之人該有的自覺。很多時候，不是我們在操作手機，而是手機在操縱我們。手機既可以成為你的敵人，也可以成為你的朋友。你既可以跟它同歸于盡，也可以跟它來一個合作共贏，關鍵要看你怎么去對待它。那么，如何擺脫手機對你的控制呢？首先，遠離誘惑源。第二，找到自己的興趣愛好.第三，每天允許自己玩一小會。刷手機很容易，直面現實很難。刷手機一時爽，但是那些你偷的懶，總有一天時間會讓你加倍償還。適時放下手機，提高自制力，改掉不斷刷手機的壞習慣，不做低頭族，而要成為一個自律的人。。自己自律需要長期的自我修煉。小學生手機自律救贖

    有的時候手機自律只靠自己很難成功，可以借助外力，比如手機管機俠之前想著可以用這個東西治治兒子的手機上癮癥，結果發現，人家就當玩具玩了一次，再也不用了。說，我干嘛非得用這個鎖？我要是學習的時候我自己把手機放一邊不就行了？這多麻煩還得定時。理想有多豐滿，現實就有多骨感。后來我想了想，好像是這個理兒，我要是真想鎖手機，我把它鎖抽屜里不行？把它放另一個屋里不行？能自律的人不需要用這個，不能自律的人不會愿意用這個。那這個東西存在的意義到底是啥呢？突然感覺自己交了智商稅……但后來又想，對于想自律但做不到自律的人來說，靠外力來幫助自己自律，也不失一個辦法吧……畢竟，還是有這么一部分人，是空有自律的心，沒有自律的力啊！不找點東西強制性地阻攔一下，靠自己是不會有什么好結果的。 黑龍江小學生手機自律救贖實現手機自律，關鍵在于培養主宰地位。

    英國哲學家培根說，習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。人從幼年起，就應該通過教育，培養良好的習慣。中小學時期是孩子重要習慣的養成階段，好的習慣會伴其一生，壞的也會。如果說手機對孩子有“毒”，毒之處就在于，沉迷上癮的強大力量，會徹底擊毀孩子的自律，使其成為手機的“奴隸”，而非生活的主人。據統計，12至17歲的法國青少年86%都有手機。在我國，這個比例應該也不低，特別是在城市。要讓孩子免中手之“毒”，呼吁教育部門發布禁令還不夠。所有手機都是家長買的，家長愛孩子，但該不該讓太小的孩子使用手機，值得斟酌。如果擔心孩子沒聯系方式不安全，非智慧型手機、智能手表等也能解決問題。不讓手機擊毀孩子的自律，得從大人做起。有人自嘲，我們都成了“手機狗”，花幾千塊錢買了條拴狗鏈套在脖子上。過去是你使喚它，現在是它使喚你，隨叫隨應，而且須臾不離。如果大人都管不住自己。

    要想孩子玩手機自律，就要給他們一定自由。一樣東西越是被限制，就會越想得到，如果孩子在玩手機這個事情上從來也沒有自由，那么一旦逮到有機會玩手機，他們就會把說好的約定放腦后，玩個夠管它時間到沒。因為他們非常精明地想，這次不玩個夠下次我就沒有機會了，在手機這個事情上我沒有說話權，我的手機也隨時可能會被媽媽鎖起來孩子和大人雙重標準，一邊不允許孩子玩手機，其他家庭成員在另一邊玩的不亦樂乎，孩子可不管你大人孩子有啥不一樣的，家長們要記住行大于言，要想孩子少玩手機，自己就要減少在孩子面前刷手機的時間。不要讓手機成了孩子尋求歸屬感的慰藉品。來總結一下，在手機這個問題上，不要踩以上雷區，再配合使用其他管教工具。實現手機自律，需要主動掌控手機的使用權。

    孩子管住自己的手機，一個巨大的意義在于：這是孩子自律的開始，管住手機這個事情能給他帶來成就感、自控感和幸福感！更妙的是，這個自律能力和自控力量可以遷移，這可以成為他自律人生的第一步。孩子到底能不能控制住手機，是由兩個因素決定的，一個是人性本身，一個是他的自控力。正人先正心！家長自己得相信孩子可以控制手機，如果連這個都無法相信，想不通，就不要去試探。心懷疑惑也不要去做，要足夠相信，才能煥發做事的勇氣和熱情。再說自控力。任何人對物質和意識的自控力都不是自然天生的，需要反復練習和強化。有人認為，你這一階段控制孩子的手機，長到一定年齡，他對手機的自控力就增強了，不再被手機游戲左右。有了真正的自律，擁有解決問題的能力，他才能在面對以后生活中遇到的誘惑和挑戰，擁有信心和勇氣。這才是養娃值得的這一刻，如寶石般璀璨，我們的生命也會亮起來！ 手機自律是對社交關系的維護。遼寧肉眼可見的手機自律

要從意識形態上認識到手機自律。小學生手機自律救贖

    在信息極其發達的現在,手機已成為人與人之間聯系的主要工具改善了我們的工作生活質量。但是如果長期過分依賴與使用手機,將會不利于個人成長和關系維護。實現手機自律,關鍵是找到手機在生活中的恰當定位。明白在工作時間應專注實際任務,社交場合應注重真實交流。此外我們也需要培養自己生活的能力,不必時時緊貼著手機,適當地將其“放下”是很重要的。此外我們可以利用手機應用自身的限制功能,例如每個小時或某些場合只能使用一定時間,定期清理不必要App,從產品設計層面上減少誘惑。與家人討論互相約束,也可以進行有效監督。重要的是從意識形態上認識到,手機應是生活的助手而不是主導者。只有在信息與科技的引導下,而不是被動被引導,我們才能真正與手機和諧共處,實現健康發展的目的。這樣一來,手機就不再是一個隱患,而成為實實在在提升生活品質的利器。 小學生手機自律救贖