遠距離系統流程在學校門口設立RFID讀寫器,給每位學生都發放標簽,RFID標簽可以放在學生佩戴的學生卡里,標簽內包含了學生的全部信息,每一個標簽都有一個單獨的ID,每天學生出入學校,門口的讀卡器可以遠距離讀取標簽,傳遞到數據庫,系統會根據設置給學生的家長發送短信,隨時的把信息傳遞給家長,如:“您的孩子在什么時間來到/離開學校”,系統傳遞信息可以通過短信的方式,或者郵箱的形式,不僅是學校的出入校園的信息,還可以包括學生的考試成績,各種活動通知,近期孩子的表現情況,學校可以有選擇性的發送學生和學校相關的信息,這樣就學生消息就可以及時的反饋到家長,學校也可以通過對這些數據和信息,進行有效有針對性的管理,對學校管理做可預測可行的變革和創新,豐富的擴展性,為信息化校園建設提供基礎的保證,從而提升整個學校的信息化管理水平。遠距離識別考勤機?歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。安徽一站式遠距離考勤無需布線
遠距離讀卡器,正式名稱為“遠距離標簽閱讀器”,是采用rfid射頻技術,實現遠距離讀寫電子標簽的電子裝置。遠距離讀卡器常用來實現遠距離考勤,固定耳是采用遠距離讀卡器的考勤話機的一種固定方式。一套校門的遠距離考勤設備(兩臺遠距離讀感器和一臺信息網關),一般兩臺遠距離讀感器負責遠距離自動設別和讀取學生佩帶或攜帶的學生智能卡,并將數據傳給主機進行處理,校門外一個、校門內一個,它是可支持多個校門,學生可以從不同的校門任意進出。而信息網關負責對讀卡數據進行處里,并形成有效的考勤數據上報給服務器。福建原則遠距離考勤快速響應遠距離考勤考勤哪里有?歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。
多模式自動切換:支持普通模式、上課模式、考試模式、緊急通知模式、校宣模式、考勤模式、功能教室模式自動切換,滿足學校、班級多場景展示需求。與平臺空間內容消息互通:支持與平臺個人空間、班級空間、學校空間業務深度融合互通,實現通知、文章、照片、資源等內容互通,師生可通過班牌查詢與個人相關的所有業務消息。移動端空間內容一鍵同步:支持師生一鍵將移動端空間的文章、照片、資源內容同步到班牌上展示,實現與移動端業務的深度融合互通。
學生進出校考勤識別原理為了實現對學生進出校的考勤識別,系統配置了兩臺2.4G遠距離感應讀卡器。假設兩臺讀卡器分別標識成A點機及B點機,A點機一般安裝在學校大門口,B點機安裝在校內主要過道,當學生先經過A點機再經過B點機時,判斷為學生進校,當學生先經過B點機再經過A點機時,系統判斷為學生出校。進出校的識別方法:校訊通終端每2秒依次向AB點查詢是否有卡數據上報,如果AB點讀取的卡號不相同,則先將數據保存下來。如果AB點讀取的卡號有相同的,則判斷時間先后確認考勤記錄是否為進出校(A時間小于B時間為進校,B時間小于A時間為出校),并將記錄轉換為考勤信息上報校訊通平臺。遠距離考勤是什么?歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。
人員定位跟蹤在已覆蓋有讀寫器信號的區域,可對指定人員進行定位跟蹤,包括有:指定查找任何已配有電子標簽的人員的位置。顯示指定時間段內的移動軌跡。在發生突發情況時,可實時追蹤人員的去向。系統地圖界面動態顯示人員的位置信息,系統能自動識別人員進入了哪個樓層,并自動切換到當前樓層的地圖頁面進行跟蹤定位。禁區管理針對特定的安全、涉密或其它重要區域,也可安裝讀寫器進行信號覆蓋,通過在后臺系統對指定的人員授權配置,實現智能識別及控制,對非法進出的人員可實時報警提醒,有短信、手機APP、聲光報警器甚至微信提醒等多種方式可供選擇。如何考勤?歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。江蘇遠距離考勤社區
考勤卡?歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。安徽一站式遠距離考勤無需布線
在“校訊通”業務的推廣初期,學生們可能出于好奇、或迫于學校的壓力,每天按時到“校訊通”終端上刷非接觸射頻ID/IC卡,從而實現學生上學或放學的短信考勤。隨著時間的推移,學生每天主動到“校訊通”終端上去刷卡的熱情將逐漸減退,逃避刷卡或拒絕刷卡的學生逐漸增多。這時,作為運營商的您,可能面臨以下問題……“校訊通”業務每月的刷卡量逐漸低?每月的KPI考核能不能完成指標?“校訊通”業務每月的任務怎么拓展?如何有效解決學生上學/放學的考勤問題?試想:在較長時間內,如果家長的手機沒有收到或很少收到學生的考勤信息,你認為家長會長期為“校訊通”業務買單嗎?為了解除您的煩惱,請選用我公司在國內率先推出的2.4G-RFID遠距離刷卡考勤整體解決方案吧!安徽一站式遠距離考勤無需布線
上海新校源電子科技有限公司是一家生產型類企業,積極探索行業發展,努力實現產品創新。公司致力于為客戶提供安全、質量有保證的良好產品及服務,是一家有限責任公司(自然)企業。公司始終堅持客戶需求優先的原則,致力于提供高質量的有源RFID系列產品,室內高精度定位系統,無感考勤系統,智慧校園集成。新校源電子科技以創造***產品及服務的理念,打造高指標的服務,引導行業的發展。