50個團隊拓展團建破冰小游戲大全。我是誰游戲。目標：提供一個新穎的方法來互相認識。過程：1、向團隊解釋本練習的目標是通過各人選擇代i表自己的某一物件來達到互相認識的目的。2、告知他們每人有15分鐘的時間在教室周圍找一個能夠代i表自己個性特征或表達自己身份的物件(包括教室內、教室外、只要可以獲得的)，并把它帶到課堂來。3、讓每一個參加者展示他/她所選的物件并解釋其所表達的含義。(例如：我選了一塊石頭，因為它堅硬、光滑、色彩豐富、古老等。)討論問題：1、你從其他參與者身上學到了什么?2、什么為你在各式各樣的物品中選擇此類物品;解釋其特征。3、你對其他參加者了解達到何種程度?時間要求：大致需30分鐘，具體時間取決于團隊大小。個人可以通過閱讀書籍、參與社交媒體討論、參觀展覽等方式進行自主學習和拓展訓練。北京室外拓展訓練基地

地面拓展項目是利用于專業的拓展設備及器械，根據客戶的培訓目的及要求，通過培訓顧問精心設計具有挑戰性、互動性、趣味性的團隊活動，通過學員在拓展項目中的體驗反思和分享，提升學員積極的、陽光的心態，促進團隊溝通與協作，提高團隊凝聚力。培訓目標：場地拓展項目都是精心設計并通過實踐的，每個項目都有一個主題，能引起團隊的反思與共鳴，猶如一顆顆閃亮的珍珠，學員通過1-2天的體驗與分享交流，教練發問式與互動式的梳理，將一個個主題串起來，并Z終達到高潮，即團隊共振的效果，從而提高團隊凝聚力。場地拓展是拓展訓練中Z經典的項目，也是團隊建設需要經歷基礎階段課程。貴州企業拓展基地野外拓展的目的是什么？

50個團隊拓展團建破冰小游戲大全。抱團打天下游戲。A、讓全體人員肩膀搭肩膀(或手拉手)圍成一圈，或站成一排。B、培訓師站在中間，公布游戲規則，比如我說5，大家要迅速湊成5人5人的組合，這5個人要抱得緊緊的，不許外來人員侵入;說9，要湊成9人組合。C、每次都請被擠出局的人站在一邊。D、團隊成員都蹲下，一二三看哪個組起得快。E、玩過幾次之后，請兩個始終被抱在團隊中的人上場。F、主持人請出局和未出局的人談一下感想;請起得Z快的團隊談一下感想，根據他們說的，總結游戲后的感悟。獵人打兔子游戲游戲。步驟：1、請伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，形成一個“V”字樣(代i表兔子)，面朝自己;然后伸出左手，握緊拳頭，伸出大拇指和食指，形成一個“手q”式樣(代i表獵人拿著手iq)，面朝自己。2、當左手(代i表手iq)靠近右手(代i表兔子)時，右手要跑，邊跑邊說：“獵人追、兔子跑;獵人追、兔子跑”，當跑到Z邊的時候，左右手輪換，即左手突然變成兔子，右手突然變成手iq(本游戲就是為了讓大家體會左右手迅速切換的反應)。一直重復，直到學員全部能夠熟練變換為止。

拓展基地的建立對于團隊的發展和成長具有重要意義。通過在拓展基地進行拓展訓練，團隊成員可以增強彼此之間的信任和理解，提高團隊的凝聚力和執行力，從而更好地完成團隊的任務和目標。同時，拓展基地也為團隊提供了一個放松和休閑的場所，讓團隊成員在訓練之余可以享受自然的美景和戶外的活動。總之，拓展基地是為了開展拓展訓練而建立的場所，包括室內和室外兩個部分。拓展基地的建立旨在提供一個適合團隊開展拓展訓練的環境和設施，通過拓展訓練來提高團隊成員的團隊意識、團隊合作和團隊精神。拓展基地的建立對于團隊的發展和成長具有重要意義，可以增強團隊的凝聚力和執行力，提高團隊的執行力和執行力，從而更好地完成團隊的任務和目標。拓展訓練可以幫助個人發展自己的興趣愛好，提高自己的藝術修養和創作能力。

拓展活動的效果可以通過以下幾個方面來評估。首先，可以通過團隊成員的反饋來評估活動的效果，了解他們對活動的滿意度和收獲。其次，可以通過團隊的表現來評估活動的效果，比如團隊的協作效率和執行力是否有所提高。再次，可以通過團隊的成果來評估活動的效果，比如團隊是否達到了預期的目標和效果。可以通過團隊的發展來評估活動的效果，比如團隊的凝聚力和戰斗力是否有所提高。總之，拓展活動是一種通過團隊合作和挑戰來提高團隊成員的溝通能力、團隊合作能力和解決問題的能力的活動。拓展活動可以幫助團隊成員更好地了解彼此，增強彼此之間的信任和合作，提高團隊的凝聚力和戰斗力。拓展活動的設計和實施需要考慮活動的目標、安全、難度和評估等方面。拓展活動的效果可以通過團隊成員的反饋、團隊的表現、團隊的成果和團隊的發展來評估。野外拓展是一種通過戶外活動來培養個人和團隊的能力和素質的訓練方法。集體拓展活動

團建拓展活動的內容可以根據團隊的需求和目標來確定。北京室外拓展訓練基地

50個團隊拓展團建破冰小游戲大全。雨點變奏曲游戲。搓手—微風;打響指—小雨;鼓掌—大雨;用身體的任意部分敲擊以發出Z大的聲音(可以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子)—狂風暴雨。雨點變奏曲⑴開始前，可讓學員利用身體的任意部分碰撞發出聲音，會發現有各種各樣的聲音出來，場面一片混亂;⑵然后讓學員認為自己Z擅長的方式發出聲音(這時，會發現學員的聲音會進行匯合，形成幾個主流的聲音);⑶引導學員形成上面所提的四種聲音。⑷培訓師慢慢地引導，從微風——小雨——大雨——狂風暴雨，或者再回落，Z后在狂風暴雨中結束。北京室外拓展訓練基地