澳大利亞的營地教育與學校教育聯系緊密，政i府立法規定學校必須組織每位學生每年參加一周的營地活動。為達到預期目標，教師與營地專業人員合作設計營地活動，營地為學校提供建議，指導他們如何發展一個合適的、進步的項目來滿足特定的教育需求。日本將野外生存能力視為青少年必備的一種生活技能，建立了專門的訓練基地。新西蘭將“野外生存生活”內容列入課程，其認為，營地教育給學生的發展個人的社會技能，使學生在戶外變得充滿活力、安全的進行活動，以及保護和關注環境等提供了機會。在瑞典，戶外活動已經是瑞典人民生活中不可或缺的一種生活方式。更別說他們對孩子戶外教育的發展程度了。瑞典政i府甚至為了方便公民享受大自然，通過立法來保障人們接近大自然的公共權利。這項立法保障所有公民在不打擾別人生活的情況下可以進行任何戶外活動，包括露營、滑雪、劃船等。營地教育還注重團隊合作精神的培養。四川營地教育費用

在一些發達國家，戶外教育已經成為青少年生活中不可缺少的一部分。比如，在美國，參加營地教育活動是代代相傳的傳統；在俄羅斯， 營地教育是常規教育內容中非常重要的一點；在澳大利亞，政i府規定學校每 年必須組織學生參加一周的戶外活動；在日本，修學旅行成為z受孩子們歡迎的活動；在德國，各類戶外教育是青少年暑假作業的主要形式，學生們可以通過完成類似洞窟探險、動植物考察等的報告作為假期作業的主要內容。英國和澳大利亞是營地教育與學校教育結合z緊密的國家，營地教育已被納入國家教育體系。將戶外教育和學校教育、環境教育和終身教育緊密結合運用，是提升未來國民素質非常有效的途徑。甘肅研學營地教育目的在營地教育中，團隊協作是一項重要的能力訓練。

營地教育幫助學校教育從“是什么” 到“怎么做”，達到知行合一中國幾千年的應試教育，在培養孩子知識水平方面的作用是非常強大的。中國孩子的數學水平，邏輯分析能力，和世界其他國家同齡孩子相比， 都十分優i秀。但千篇一律培養的孩子，缺少自主意識，創造性缺失。而 獨i立的思考能力，果斷處理問題的能力，以及有個性的創造思維，對一 個孩子成長同樣十分重要。營地教育是一種體驗式的教育，有別于學校被動式的學習知識，在營地 中，孩子有足夠自我發揮的空間，這對于培養孩子自主意識，培養獨力 的思考模式，都十分有益。在傳統教育中，孩子們學會的是“是什么”，而在營地教育中，孩子們 學會了“怎么辦”，真正的做到“知行合一”。

營地教育的價值：3、動手能力與想象力。通過一次次手工制作等主題活動來提高動手能力與想象創造力，從玩中學習，懂得分享，懂得協同合作，能幫助孩子健康成長。協同合作的過程中也可以讓孩子產生團隊意識和成就感。4、讓孩子個性得以張揚，增強交際能力和交流欲望。孩子在戶外會更加主動與其他小伙伴交往。愛玩是每個孩子的天性，一起快樂玩耍的過程中，不僅身心更加舒暢，也可以提高與人交流的能力。5、鍛煉體格、修煉品性。營地教育的內容有很多，比如籃球營、軍i事營等，當然其他的營地教育活動多少也會有體能類活動，這對增強孩子體質和品格塑造方面會有很大幫助，一些壞毛病會得到改善。6、讓孩子在快樂中成長營地教育，把孩子們聚在一起，讓他們一起生活，參與各種活動，這不僅符合孩子們的天性，還能為孩子們快樂成長平添一抹亮色。營地教育中的許多活動需要學生扮演領i導者的角色。

自然缺失癥是由美國作家理查德·洛夫提出來的一種現象，即現代城市兒童與大自然的完全割裂，自然缺失癥不是一種需要醫生診斷或需要服藥治i療的病癥，而是當今社會的一種危險的現象，即兒童在大自然中度過的時間越來越少，從而導致了一系列行為和心理上的問題。[如何解決自然缺失癥?]讓孩子們接受正規化有指導性的戶外營地教育，促進孩子釋放天性，激發自身潛能獨i立自由發展，培養遵循自然規律的健康心智，促進孩子個性化的成長。營地活動對提升青少年的自信自尊、獨i立性、領導力、交友技巧、社交融洽度、冒險與探索精神、環境意識、自我價值感和決策能力、精神信仰，以及建立同伴關系有明顯作用。營地教育z重要的功能是體驗、激發，它是對傳統課堂的重要、有效補充。通過這樣的教育活動，不僅能使學生學會傾聽、理解與交流，也能學會妥協、選擇、控制、展示與合作。作為營地教育很重要的一種形式的戶外教育，更是能夠通過創造性、娛樂性和教育意義的持續體驗，使學生達到生理、心理、社交能力及心靈的全i面成長。營地教育可以讓學生在活動中體驗成功的喜悅，從而增強學生的自信心。廣東研學營地教育公司

素質營地教育作為一種新興的教育模式，逐漸受到普遍關注和認可。四川營地教育費用

營地教育其實就是通過體驗式學習及富有創造性的營會活動，讓青少年“有目的地玩”和“深度探索自己”。而營地教育在國外150多年的發展實踐證明，營地活動在幫助青少年建立自信心、培養獨i立品格和領導力、提高社交能力等方面效果顯i著。全國政i協常i委、北京四中校長劉長銘說，“反思當前中國的教育，我們過多關注間接知識的學習，而忽視學習過程中的直接體驗。戶外教育是營地教育很重要的一種形式，能夠通過創造性、娛樂性和教育意義的持續體驗，使學生達到生理、心理、社交能力及心靈的全i面成長。營地教育z重要的功能是體驗、激發，它是對傳統課堂的一個重要、有效的補充。通過這樣的教育活動，不僅能使學生學會傾聽、理解與交流，也能學會妥協、選擇、控制、展示與合作。四川營地教育費用