德國的雙元制職業教育教育行業比較有名，伴隨著中國加強技能人才隊伍建設、中國制造2025的提出，大國工匠的精神傳承迫在眉睫，中德人才培養計劃應運而生，我們受德國企業委托，為德國企業選拔出色儲備人才！具體為由我司推薦出色的青少年赴德帶薪留學2-3.5年，順利完成學業并取得德國官方機構IHK/HWK協會頒發的職業資格證書后，進入德企工作3-5年，期工作合同到期后，可以選擇繼續續簽工作合同，也可選擇回國就業，成為行業**。該項目得到了德國巴伐利亞州、巴登符騰堡州、黑森州、北威州等及職業教育相關職能部門如工商業管理部門（IHK)、手工業管理部門（HWK）、勞工部、外事及外國人管理局及多家企業的鼎力支持。旨在搭建中德文化交流的平臺，讓更多的中國學員能親身體驗如何用職業教育培養“德國制造”、工業4.0的工匠精神。雙元制職業教育是德國**成功的案例理論和實際緊密結合教學與實踐無縫對接是德國“雙元制”教育的中心理念。傲拓道德國護士德國雙元制職業教育

德國的雙元制大學，學制通常為3年。在這3年里，學生需要兼顧理論和實際工作的學習。學生們每3個月就要進行學校理論學習和企業實際工作的轉換。這期間他們需要完成多篇論文，學校會定期安排口試和筆試。學生們要在企業的實際工作中尋找論文的題目。而在企業的時間段里，學生則要du立承擔工作任務，參與企業新業務的研發。企業按照行業工資標準發放工資，在職業教育階段，工資每年都會增長。在高等院校接受雙軌制教育的學生畢業后，也擁有學士學位，他們的工資和大學畢業生幾乎沒有區別，未來也都可能向管理層發展。

昭通護師德國雙元制職業教育真實情況德國雙元制分兩種，一種是雙元制大學，一種是雙元制職業教育。

借鑒雙元制職業培訓的成功經驗，德國企業在培養高層次人才的Duales Studium雙元制大學生項目中延續企業參與實踐課程培養，并同時提供經濟支持的方式來保障參與學員的學習質量和生活保障。Duales Studium本科和研究生學員可以在培養企業領取平均每月800-2000歐元不等的學習津貼，享受企業員工同等的福利待遇，部分企業還會提供住宿補貼和學習獎勵，同時簽約學員每年可享受雇員同等的帶薪假期。

同傳統留學比較大的不同是Duales Studium雙元制大學生的申請不是向大學進行，包括巴登-符騰堡州雙元制大學的學生也同樣需要向心儀的企業申請，企業認為學員能夠滿足其崗位期待時才批準接受。學員必須先有專業和崗位，然后由企業保送去合作的大學學習，大學的選擇通常基于企業的科研合作習慣和專業適配性，而不是專業或XX排名。一些質量企業的Duales Studium雙元制崗位申錄比超過100:1，外國學生如果DIY申請則需要人在德國+海投簡歷+非常***的德語+一定的運氣才有可能申請成功。

雙元制教育（DeutscheBerufsausbildungssystem）是德國特有的一個教育體系，他本身是一個籠統的概念。由于文化的差異和一些特殊的原因，國內的人對于雙元制的理解有著巨大的誤區--99.9%的人不知道什么是德國雙元制，而聽說過德國雙元制的人中99.9%會把它等同于職業教育（Ausbildung）、而極少數聽說過德國雙元制大學的人中又99.99%的人以為DualesStudium是巴登-符騰堡州雙元制大學的別名。我們從歷史發展的角度來還原解析德國雙元制的真相。 成績比較好的讀綜合性大學（Uni大學）,畢業后成為研究型人才。

德國雙元制職業教育舉世矚目并始終處于在世界范圍內收到歡迎地位，而德國經濟騰飛的秘密武器便是德國雙元制職業教育。德國雙元制模式德國雙元制模式德國雙元制職業教育:所謂"雙元制職業教育"就是整個培訓過程是在工廠企業和國家的職業學校(BerufsbildendenSchule簡稱BBS)進行，并且這種教育模式又以企業培訓為主，企業中的實踐和在職業學校中的理論教學密切結合。中國教育部從80年代初開始在這一領域和德國有關機構進行合作(如漢斯塞德爾基金會，德國技術合作公司)，實施"雙元制職業教育"試點工作。中德兩國國家領導于1993年簽署了職業教育合作的聯合倡議書，足以說明兩國有關部門對這項合作的重視。據不完全統計，由德國在中國資助的職教項目有30多個，分屬不同部門。教育部還確定了上海等六個城市為試點市。也就是說，每生一個孩子，父母都有權享受至多三年的育兒假，理論上沒有上限。宜良海外護理德國雙元制職業教育大學

將雙元制實訓與大學教育結合起來，在大學里開設雙重研究，習慣上這些學生被稱為“雙元制大學生”。傲拓道德國護士德國雙元制職業教育

德國的職業教育體系非常成熟、正規，比如由企業、和學校聯合辦學；有完善的“雙元制”培養機制，學生可以一邊做學徒、一邊學文化。所以，德國的技校能給學生提供足夠好的教育，既有文化，又有技能。這是從教育體系本身來看。這個解釋當然沒錯，但如果再深究一層，你會發現，也許更重要的因素在于，職業學校學生的未來出路。德國藍領工人無論從社會地位，還是收入水平來說，比白領差不了多少。而且，藍領工人的晉升渠道也上不封頂，有不少德國企業的CEO都沒讀過大學，他們都是通過職業教育，從工人一步步提拔上來的。也就是說，學生畢業后的收入水平和發展前途越好，職業教育也就越被認可。傲拓道德國護士德國雙元制職業教育