德國雙元制留學雙元制的本質在于，向年輕人提供實踐技能培訓，使其掌握職業能力，而不是簡單地提供崗位培訓。"雙元制"職業教育不僅注重基本從業能力、社會能力而且特別強調綜合職業能力和職業素養的培養。

德國雙元制教育的理論和實際的緊密結合、教學與實踐的無縫銜接成為學生畢業后的深造得力條件以及就業保障，雙元制的培養體系讓學生今后能更快地適應職場節奏。德國雙元制義務教育留學項目，免在德期間三年學費、享超高生活補貼、高就業率、可移民；普通孩子都能申請的留學項目. 進入德國雙元制教育后與德國學生擁有同等待遇，入學即享受補貼，畢業后可直接進入簽約企業工作。昆明涉外護理德國雙元制職業教育優點

學習期間同時獲得工作經歷，與普通大學畢業生相比多了幾年工作經驗；德國雙元制大學讀本科時，基本是三個月在大學學習，三個月在企業實習，這種交替學習模式貫穿整個三年學習時間。在企業的實習基本以項目形式完成，學生在大學和企業雙團隊指導下實施項目，所以學生畢業時已經具有相當的工作經驗。這些工作經驗將使學生在競爭力方面贏在起跑線上，從而受益終身。通過雙元制學校的學習，可以獲得國際承認的畢業證書，在這點上與普通大學相同。而不同的是，雙元制學習與企業建立密切合作伙伴關系，人才的培養不僅是學校的任務，而且是企業的任務；學生不僅在學校學習，也在企業工作，參加企業的研發項目，所以是理論密切聯系實際的學習。學生畢業不僅拿到畢業證書，還可以考取德國的職業資格證書。曲靖傲拓道德護德國雙元制職業教育招生雙元制大學生有帶薪年假，沒有常規寒暑假,要完成雙重的學習任務所以實習較多。

教育改變是當前的時代背景，無數的熱詞也成為大家街頭巷尾熱議的話題。除了雙減政策外，雙元制恐怕就是目前大家討論多的一個話題了！什么是雙元制？雙元制其實是來源于德國的一種職業培訓模式。雙元指的是職業學校和用人單位（企事業單位）聯合培養的一種模式。學校傳授理論知識，企業傳授專業實踐知識。經過雙元制的培訓后，大部分的學生從學校畢業之后，就可以到企業上班，甚至在學習期間就可以拿到不菲的實習工資。不同于偏向理論和科研的高等教育，雙元制更加強調的就是面向技能，面向工作。尤其是在學習期間，是一邊實習一邊學習。學習的內容就是以后工作上需要的知識，實習的崗位就是以后的工作崗位。雙元制的目標就是培養一大批技術人才，也就是所謂的藍領。

椐德國IBM公司統計，該公司共接收1000多名雙元制大學畢業生，與其他類型高校畢業生比較，他們無論是在工作能力、管理能力還是領導能力等方面都非常出色。通過對其中30—40歲人員進行調查，發現雙元制大學畢業生收入比較高、擔任職務比較高、進入領導管理層早。而雙元制大學學生上大學期間，學費由有關部門和企業共同承擔，主要由企業承擔。不僅如此，除免學費外，每月還從培訓企業取得津貼，這些津貼可以滿足生活所需。所以上大學可以說基本是零投入，而畢業后的薪金待遇又普遍高于一般應用科技大學和綜合大學的畢業生，投入產出比優勢明顯。雙元制大學生是德國大學在總結傳統德國職業教育的先進經驗的基礎上的一種雙重學習方式。

雙元制并不是只針對高職學生，只要符合招收條件的都可以報名雙元制目前只限定了參加者的年齡因為畢竟培養的是企業的未來，并未對學歷作出限制，而且相反的是，有更高學歷的人會更加受到歡迎。學院與高等職業院校合并后，將組建為職業技術大學。雖然類型上屬于職業教育，但是層次上屬于本科教育，學生畢業后其實是拿本科學歷的。我國的教育體系與國外的不同，國外分貴族教育和快樂教育，對應大多學生來說雙元制教育是他們為數不多的選擇，想要有一份體面的工作，和不錯的收入就都會選擇雙管制職業教育德國雙元制教育的主要學生來源在于動手能力強文化成績較弱的進職業學校學習,畢業后成為技術工人。玉溪海外護理德國雙元制職業教育為何發達

德國職業教育主要是指德國的雙元制職業教育，它是德國二戰后經濟騰飛的秘密武器。昆明涉外護理德國雙元制職業教育優點

雙元制”在德國有一百多年的歷史，它根植于德國社會，德國社會各界的強烈責任感彰顯出“雙元制”的重要特色。從“雙元制”產生的過程看，隨著技術的發展，當時手工作坊的企業主主動找到有關部門，要求有關部門舉辦學校，教授給學生知識以提高其產品質量。開始的時候只有手工業相關從業者在“雙元制”培養模式中，后來工業、經貿類專業也加入了進來。另一方面，有些職業的培養是不適合在“雙元制”中培養的，比如健康護理、服務類的相關職業。目前，德國的328種“培訓職業”中，已分別列出了其職業資格的培養是否屬于“雙元制”。昆明涉外護理德國雙元制職業教育優點