在德國實行雙元制教育制度，企業自愿深層次參與到職業教育的辦學模式中，創新更新職業培訓崗位，讓多年行業從事者參與規則制定；在德國，大型企業參與職業培訓的比例非常高，500人以上的大型企業中參與職業教育的企業占到了80%以上。這些企業為學生們提供實習場所，給予學生生活補貼；學生入學前就必須通過雙向選擇與一家實習企業簽約，對于學費來說，由聯邦和企業共同承擔，但更多的是由企業承擔。不僅如此，學生除免學費外，每月還可以從培訓企業取得津貼。雙元制學生畢業后獲得由德國行業協會IHK或手工業協會HWK頒發的職業等級證，歐盟通用，就業前景廣闊。玉溪傲拓道德護德國雙元制職業教育前景

雙元制的職業方向大概包含醫護健康、機械制造、商貿會計、電子電器、汽車服務及酒店管理六大類。醫護健康類所對應的職業有護士、助產士、獸醫、營養師、職能治療師、緊急救護、醫藥銷售員、制藥工程師、外科跟臺器械師、手術助理、牙醫助理等；其中，收入上來看，護理職業偏高，在1000-1200歐元/月左右；汽車和電機技術相對偏低，在700-900歐元/月左右（注：以實際為準，上訴供參考）。在德國參加職業培訓，只要被錄取，進入學校的首月起便可以拿到工資。之后隨著技能的逐漸提高，工資也隨之增長。麗江德語德國雙元制職業教育優點雙元制是除全日制教育外職業教育中的一個重要部分，它的特點和目的是直接向企業輸送成熟、合格的技術工人。

德國雙元制職業教育以極強的針對性和實用性，縮短了企業用人與學校用人之間的距離。在“我國制造2025”的背景下，迫切需要在雙元制職業教育培訓下擁有扎實的理論基礎和實用的職業技能的復合型人才。德國雙元制得到中德兩國的支持。學生就讀德國公立學校，無學費、學籍費。較于其他教育體系，雙元制教育低負擔、低門檻，享受和德國學生同等待遇。學位加崗位學生學習期間是學校理論學習+實習企業實踐學習的模式，學生職業教育期間享受雙元制實習補貼。

多年以來，德國就擁有眾多雄厚的和強大的企業。這適用于大型企業，也同樣適用于中小型企業和眾多的手工作坊。獲得成功的重要基礎之一是：在德國雙元制教育系統中對技術工人的持續培訓。雙元制意味著年輕人在完成學校教育之后接受雙軌培訓。他們70%的培訓時間都直接在他們日后想要工作的業內公司中度過，剩下約30%的培訓時間在職業的教育培訓學校中。在德國雙元制教育中培訓的公司部分和學校部分在內容上相互協調并且由職業教育政策聯邦調節。雙元制的325個職業里，共132萬學生接受雙元制的培訓。在職人員有4.9%的工作人員曾經接受過雙元制職業教育。

另外，就如上面提到的，在德國生活過程中一般每月不會少于500歐，所以幾乎沒有什么經濟負擔。而正式入職之后，也會因為已有的幾年工作經驗，比普通大學畢業生的工資起點要高，升職更快。其實，德國雙元制大學早就開始招收外國留學生。在德國失業率較高時，因為雙元制大學學生畢業后基本都會留在實習企業工作，為避免外國留學生和德國畢業生的競爭，雙元制大學只對歐盟成員國居民敞開大門。近幾年，特別是今年以來德國經濟復蘇，失業率極大降低，對職業技術人才的需求大幅度增加，所以招收非歐盟地區的學生的比例也增加了不少。雙元制職業教育的優勢在于企業參與到人才培養過程中，達到了對自身、對高校和對學生三贏的效果。玉溪流程德國雙元制職業教育大學

德國雙元制職業教育在德國受到社會認可并大力支持職業教育，重視學生個人的興趣和社會生產力的實際需求。玉溪傲拓道德護德國雙元制職業教育前景

現今的德國以其產品高質量*****，不少人自然地會把德國產品的高質量和德國的工匠精神聯系起來，其實德國工匠精神歷史演進歷程很長又很曲折，完全不是與生俱來的。德國非常重視教育尤其是職業教育，并走出了一條教育、科研與生產相結合的道路，越來越多的高素質工匠、工程師和科研人員被培養出來，帶動了德國制造品質的提升，使得德國制造以及德國工匠精神享譽全球。德國工匠精神的特點是“鉆研”，不急于求成，專注于某一領域。玉溪傲拓道德護德國雙元制職業教育前景