學書法在現(xiàn)代這種快節(jié)奏的生活中，能夠慢下來，對孩子們的心態(tài)、性格、生活都會有積極的影響。醫(yī)生朋友告訴我，現(xiàn)在的孩子大部分是剖腹產(chǎn)出生的，由于出生時沒有經(jīng)過產(chǎn)道的擠壓，在青春期之前，很多孩子都會表現(xiàn)出多動癥的傾向。這種傾向表現(xiàn)在課堂上，就是非常容易走神兒；表現(xiàn)在生活中，就是總愛伸胳膊蹬腿兒，一刻也安靜不下來。而書法是靜中的藝術，一筆一劃都需要極大的耐心才能真正寫好。同時，學書法還可以讓遠離喧囂，遠離各種不健康的誘惑，這一點對于處于叛逆期的孩子來說，尤其重要。愛好影響品質(zhì)，一個喜歡書法的人，我們一定要相信，他是一個很難學壞的人。 書畫等級考試采用現(xiàn)場測試方式。大理傲拓道聚匠教育書畫等級考試是教育部授權(quán)

書法等級 證表示的是一種文字書寫能力。你要是真當老師就知道了，板書就書寫上來說，學生會注意這個教師的字是否漂亮流暢，這就是書法等級 證的價值所在（告訴別人你的字寫的不錯，可以為自己加點分）；但是真正上課的板書， 較注重的還是內(nèi)容的編排是否合理，是否能引導學生。書畫等級考試不管是硬筆還是軟筆，考核的都是漢字書寫能力。無論是硬筆還是軟筆考試，都分一到九級，一至三級為初級，主要考核學習者的臨摹能力；四至六級為中級，主要考核學習者的臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換能力；七至九級為高，主要考核學習者的創(chuàng)作能力。具體要求什么的你可以進入 書畫等級考試網(wǎng)，那里都有列出的。初次報考才能定級，以后報考只能逐級上升（除非成績 才允許跳一級報考），所以，對自己的字有自信的話，從四級或是五級開始報考比較好，此外，不要輕易嘗試七級以上，因為高考試要加考書法理論。 嵩明傲拓道聚匠教育書畫等級考試師資怎么樣書畫等級考試由教育部考試中心主辦、面向書畫學習者的技能培訓與測評系統(tǒng)。

相對于小學一年級剛開始學沒多久的孩子，書法考級是一種鍛煉。剛學滿一年，去考級。那一點點大的孩子獨自完成，沒有熟悉的人在旁，會有一點膽怯。考級恰可以鍛煉一下臨場的反應。考完級，等拿到 證時，那一刻的高興，對于他們來說，可以增強自信心。考級，其實是對你的一種鼓勵。你笑了，比以前更加認真了，那它的目的也就達到了。 對于我這種純屬熱愛書法的人來說，能有一個標準來衡量自己的水平。另外還可以督促自己學習理論知識，不局限于練字。

書法考級的孩子家長這樣對記者說，我家孩子參加考級后，發(fā)現(xiàn)孩子每天堅持練習書法的時間長了一些，也勤奮多了，也比以前認真了，對于老師指出的不足也改得快了，我覺得，這都是因為孩子寫字有了考級這個目標的原因，所以對于學書法的孩子來說，參加等級考試或者一些比賽很有必要。漢字作為中華文明的載體，對中華文化的傳承與發(fā)展起到了不可替代的作用。培養(yǎng)孩子們的書法技能，目的是為了強化他們的日常寫字訓練。而考級的 較大目的是可以知道考生的書寫水平，再根據(jù)書寫水平來制定相應的學習計劃。兩者相互促進，依照測評成績推動孩子的學習興趣，學習成果也通過測評方式來展示給老師和孩子，有一定的認可性和可信度，使學生在不斷的學習過程中實現(xiàn)書寫水平的提高，給予學生學習的動力書畫等級考試開考色彩。

目前，我國的書法職業(yè)已經(jīng)形成從專科、本科到碩士、博士、博士后一整套完善的教學體系，并不斷趨于成熟，一批有名大學更是引人注目。高校書法職業(yè)正以蓬勃的發(fā)展趨勢越來越受到人們的重視。其實考級只是一次檢驗，我們不能把書法考級作為學習書法的衡量標準。考級 證只能證明一個階段你的書法成績和水平。用平和的心態(tài)對待考級，能從學習書法中，感受 傳統(tǒng)文化的魅力，陶冶自己的情操，提高自己的審美，書法學習重在修養(yǎng)、情操的培養(yǎng)及傳統(tǒng)文化營養(yǎng)汲取，寫好字也是收獲的一個方面。書畫等級考試開考素描。動漫畫六級不考理論

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實踐證明，從什么書體開始學，學誰的字，學什么字帖，都要因人而異，以興趣為主，如果對這本字帖毫無興趣可言，那談什么堅持呢？就題主來講，寫的還是有水平的，就不必從隸書的基本線條入手了，可以直接臨摹楷書，建議從趙孟頫的字開始入手，比如《膽巴碑》，本人就是從《膽巴碑》開始入手的，柳公權(quán)和顏真卿的不推薦，是要到后期才臨摹的，若不喜歡趙孟頫的字，可選擇歐陽詢的字來臨帖。 較后，還是那句話，推動你繼續(xù)學下去的，一定是興趣和成就感，這樣才能堅持下去達到一定的水平。大理傲拓道聚匠教育書畫等級考試是教育部授權(quán)