單擺振動圖像演示器

 單擺運動規律演示器

 受迫振動和共振演示器

 共振演示器

 內聚力演示器

 空氣壓縮引火儀

 雙金屬片

 氣體做功內能減少演示器

 紙盆揚聲器

 油膜實驗器

 浸潤和不浸潤現象演示器

 液體表面張力演示器

 液體表面張力實驗器

 毛細現象演示器

 伽爾頓板(道爾頓板)

 氣體定律實驗器

 玻意耳定律演示器

 蓋·呂薩克定律演示器

 氣壓模擬演示器

 飽和水汽膨脹液化演示器

 玻棒(附絲綢)

 膠棒(附毛皮)

 箔片驗電器

 箔片驗電器

 指針驗電器

 感應起電機

 枕形導體

 小燈座

 單刀開關

 滑動變阻器

 滑動變阻器

 滑動變阻器

 電阻定律演示器

 電阻定律實驗器

 演示線路實驗板

 學生線路實驗板

 單刀雙擲開關

 雙刀雙擲開關

 焦耳定律演示器

 保險絲作用演示器

 范氏起電機

 球形導體

 驗電器連接桿

 移電球(驗電球)

 驗電羽

中小學音樂教學器材儀器。福田九年制教學儀器設備行業咨詢

隨著教育事業的發展，國家及各地方**加大了對教育裝備的投入力度，特別是中西部農村義務教育薄弱學校改造計劃項目實施以來，大量教學儀器設備進入學校，極大的改善了學校的辦學條件，為實驗教學的開展尊定了堅實的基礎。但在這個過程中也出現了一些問題，如進入部分學校的教儀產品質次價高，一些問題產品通過各種渠道不斷地流入學校嚴重影響了實驗教學開展，浪費了教育經費，降低了裝備效益。

學實驗箱與中學實驗室的電學實驗器具完全一樣(*成比例縮小)制作精致，是中學生學習物理必不可少的器材，也是中小學生常用的科普器材，擁有它就可以做中學所有電學實驗和磁學實驗。 龍華特教學校教學儀器設備模型兒童學前教育教學儀器.

放大鏡 5倍,直徑不小于30mm

放大鏡 3倍,直徑不小于40mm

天文望遠鏡

酒精噴燈 坐式

電加熱器 密封式

電冰箱

電烤箱

保溫箱

聽診器

水族箱

手持移動燈

水槽

支架

方座支架

三腳架

試管架

旋轉架

百葉箱支架

百葉箱 460mm×290mm×537mm

電源

學生電源 直流：1.5V～6V，每1.5V一檔，≥1A

教學電源 交流：2V～12V,5A，每2V一檔；                         直流：1.5V～12V,2A，分為1.5V、3V、4.5V、6V、9V、12V共6檔

電池盒

托盤天平 500g，0.5g

金屬鉤碼 50g×10

體重計 附測體高裝置

溫度計 紅液，(0～100)℃

溫度計 **，(0～100)℃

體溫計 **，(35～42)℃

最高溫度表  (-16～+81)℃

最低溫度表 (-52～+41)℃

寒暑表

電教設備是以計算機、投影儀、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計算機等現代教育技術中不可缺少的教育設備，其運用現代教育理論和技術，通過對教學過程和資源的設計、開發、應用、管理和評價，以實現教學現代化的理論與實踐。

電教教師在分管領導指導下工作，負責管理電教教學設備和電教室、電教器材室、微機室。要充分發揮作用，為提高教學質量服務，其主要職責是：一、 根據教學內容和進度安排，主動為教師演示和操作各種教學設備，說明使用方法，使教師正確使用電教設備。二、 掌握各種電教設備的規格、性能和使用方法，熟悉各種電教設備的保養和維修要求，并主動做好保養和維修工作。要創制教學軟件，并協助任課教師自制教學軟件。 廣東中小學教學演示實驗儀器。

光學測繪儀器:水準儀、全站儀、GPS、電子經緯儀、激光劃線儀、激光準直儀;

光學元件:偏振鏡、非球面鏡、光學鏡片、手機模組、濾色鏡、棱鏡、監控鏡頭;

光纖儀器:光纖端面檢查儀、熔接機;

光學試驗儀器:干涉儀、分光計、測定儀、塞曼效應儀、色相分析儀、光譜分析儀、質譜儀、色譜儀;

數碼光學:數碼相機、數碼像框;

光源與鍍膜:LED光源、同軸光源、光學鍍膜、環形燈;

科普光學:天文望遠鏡、放大鏡、***瞄鏡、禮品顯微鏡、學生顯微鏡、觀***鏡;

激光儀器:激光打標、激光切割、激光雕刻;

光電顯示:液晶顯示器、LED顯示設備、LCD監視器;

醫學光學:口腔觀察儀、皮膚檢測儀、視力驗光器、頭發測試儀;

紅外熱像:夜視儀、紅外熱成像儀、紅外檢測儀;

鏡 頭:變焦物鏡、照相物鏡、金相物鏡、金相目鏡;

其 他:圖像卡、加密狗、信號座、電源、信號線、各類螺絲、光柵尺。 教學儀器設備采購合同應注意哪些事項？廣州特教學校教學儀器設備生產廠家

￥中小學教學儀器設備包括哪些。福田九年制教學儀器設備行業咨詢

多媒體教學是指在教學過程中，根據教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現代教學媒體，并與傳統教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，達到比較好化的教學效果。多媒體是現代教育以計算機、投影儀、幻燈、展示臺、錄像、廣播、電影、電子白板、計算機 等現代教育技術教育不可缺少的設備概念，運用現代教育理論和技術，通過對教學過程和資源的設計、開發、應用、管理和評價，以實現教學現代化的理論與實踐。福田九年制教學儀器設備行業咨詢