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游樂(lè)，帶給孩子的是快樂(lè)與成長(zhǎng)。而帶給客戶的不僅*是一個(gè)功能裝置，更是客戶精神文化理念與內(nèi)涵的外在表現(xiàn)，是客戶向外界宣傳表達(dá)自己獨(dú)特標(biāo)簽的載體，是客戶品牌文化的具象呈現(xiàn)。樂(lè)奧人志在用自身的經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)、知識(shí)和技術(shù)實(shí)力，改變國(guó)內(nèi)游樂(lè)行業(yè)多年來(lái)的沉疴。從協(xié)助客戶市場(chǎng)調(diào)...

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，行業(yè)的技術(shù)進(jìn)步，各種各樣的無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備也越來(lái)越多，許多經(jīng)營(yíng)者也在各種各樣的無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備中選擇更加受歡迎的產(chǎn)品，在未來(lái)的時(shí)間里，無(wú)動(dòng)力游樂(lè)園的經(jīng)營(yíng)者將會(huì)成為大贏家！無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是指不需要任何動(dòng)力裝置的，需要通過(guò)攀爬、滑行、腳蹬...

安全問(wèn)題是家長(zhǎng)和幼兒園共同關(guān)注的問(wèn)題。孩子天生好動(dòng)，同時(shí)自我保護(hù)能力也比較差，很多孩子由于初到幼兒園對(duì)于幼兒空間的陌生感導(dǎo)致了在活動(dòng)中常常不能預(yù)知未知的危險(xiǎn)，在活動(dòng)中難免會(huì)出現(xiàn)安全問(wèn)題。當(dāng)然不僅*如此，幼兒園活動(dòng)中還會(huì)存在一些其他的潛在安全問(wèn)題，而要避免這些安...

戶外比起室內(nèi)，有了更多的空間，可以讓孩子走、跑、跳，出現(xiàn)更多大肌肉運(yùn)動(dòng)。所謂有準(zhǔn)備有計(jì)劃的環(huán)境當(dāng)然不是說(shuō)提供一塊空地給孩子就行了，可以利用自然起伏的地形給孩子的運(yùn)動(dòng)增加挑戰(zhàn)。樹(shù)樁是非常棒的建造道路的工具，可以在場(chǎng)地規(guī)劃時(shí)就事先固定在地面上，也可以讓兒童利用可移...

現(xiàn)代化大都市，大型辦公樓、高級(jí)商場(chǎng)到處都是，但是**3-12歲兒童游樂(lè)的公園卻在少數(shù)。孩子除了呆在家里或者學(xué)校，能去玩耍的地方非常有限，*靠有限的公共兒童樂(lè)園是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)小區(qū)能提供一個(gè)精心設(shè)計(jì)的兒童樂(lè)園時(shí)，不僅能滿足小區(qū)內(nèi)的親子互動(dòng)需求，更能提升業(yè)主對(duì)小區(qū)...

游戲讓人快樂(lè)，但絕不僅有快樂(lè)。在笑聲的背后充滿了激動(dòng)的眼淚、挑戰(zhàn)的勇氣；在團(tuán)隊(duì)中感受競(jìng)爭(zhēng)的刺激、合作的感動(dòng)；讓孩子在科學(xué)的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)中，健康成長(zhǎng)，逐步建立其對(duì)世界的認(rèn)知，在快樂(lè)中助力兒童成長(zhǎng)。如何通過(guò)游戲幫助孩子成長(zhǎng)和發(fā)展是Heuo教育團(tuán)隊(duì)的使命，我們的**幫助...

為了鍛煉孩子們的鉆，爬，滾，跳的能力?，F(xiàn)在很多的幼兒園都會(huì)配置有兒童組合滑梯，這不僅*豐富了孩子們的業(yè)余生活，還讓孩子在玩耍過(guò)程中鍛煉了運(yùn)動(dòng)機(jī)能和四肢的協(xié)調(diào)力。兒童滑滑梯的適合使用的范圍兒童滑滑梯***適合于學(xué)校、幼兒園、花園、別墅、公園、物業(yè)小區(qū)、游樂(lè)場(chǎng)、少...

冒險(xiǎn)設(shè)施設(shè)計(jì)：一些兒童尤其是男孩子喜歡智力型、冒險(xiǎn)性活動(dòng)設(shè)施，如迷宮、攀巖墻、懸索橋、攀登架等。這一時(shí)期的兒童同時(shí)也追求冒險(xiǎn)和刺激，他們常因某些傳達(dá)出輕微危險(xiǎn)信號(hào)的地方而興奮。其造型可豐富多樣，墻上布置大小不同的圓孔，可讓兒童鉆、爬、攀登，鍛煉兒童的體力，增加...

童戶外活動(dòng)空間的建設(shè)需要做到以下幾點(diǎn)：景觀材料應(yīng)具有無(wú)毒、無(wú)怪味、無(wú)污染、不易燃燒的特點(diǎn)。如道路和活動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)采用柔性、彈性的地面,防止摔傷。尺度安全。沙坑的面積按每個(gè)兒童1㎡左右設(shè)置,深度以0.3m為宜。水體應(yīng)有嚴(yán)格的深度限制,如兒童戲水池的深度15~30cm...

在幼兒園的設(shè)計(jì)中，我們一直特別關(guān)注室內(nèi)空間設(shè)計(jì)，但其實(shí)戶外活動(dòng)場(chǎng)地也很重要。因?yàn)閼敉饣顒?dòng)室幼兒園一日流程中尤為重要的一環(huán)，其設(shè)計(jì)需要花費(fèi)得心思不亞于室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計(jì)，它還關(guān)乎著幼兒的安全與健康成長(zhǎng)。作為專業(yè)兒童空間設(shè)計(jì)師，要深諳兒童思維方式，從而了解到幼兒園戶外...

幼兒園室外設(shè)計(jì)是園所設(shè)計(jì)中很重要的一部，室外就像幼兒園的門(mén)面一樣，在裝修設(shè)計(jì)上要體現(xiàn)幼兒園的特色。幼兒園戶外空間不全都是游樂(lè)場(chǎng)，適當(dāng)?shù)牟季置利惖木G色空間讓孩子更加輕松，因?yàn)橛變簣@階段的孩子，正是價(jià)值觀和生活觀逐漸形成的階段，也就是說(shuō)在這個(gè)年紀(jì)需要好好地引導(dǎo)孩子...

幼兒園文化景觀設(shè)計(jì)應(yīng)有利于學(xué)齡前兒童色彩認(rèn)知和空間認(rèn)知的發(fā)展、幼兒園文化景觀設(shè)計(jì)應(yīng)有利于學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)能力和劍造力的發(fā)展、幼兒園文化景觀設(shè)計(jì)應(yīng)有利于學(xué)齡前兒童語(yǔ)言的發(fā)展、幼兒園文化景觀設(shè)計(jì)應(yīng)有利于學(xué)齡前兒童社會(huì)性的發(fā)展。“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)...

幼兒園室外設(shè)計(jì)是園所設(shè)計(jì)中很重要的一部，室外就像幼兒園的門(mén)面一樣，在裝修設(shè)計(jì)上要體現(xiàn)幼兒園的特色。幼兒園戶外空間不全都是游樂(lè)場(chǎng)，適當(dāng)?shù)牟季置利惖木G色空間讓孩子更加輕松，因?yàn)橛變簣@階段的孩子，正是價(jià)值觀和生活觀逐漸形成的階段，也就是說(shuō)在這個(gè)年紀(jì)需要好好地引導(dǎo)孩子...

親近自然是每個(gè)孩子的天性，他們不由得喜歡跟自然作伴、玩耍，水、樹(shù)葉、蟲(chóng)蟻、沙子等都是天然得玩具。將戶外場(chǎng)地和自然緊密融合既可以吸引孩子自然得去探索、發(fā)現(xiàn)，同時(shí)教會(huì)他們自然生長(zhǎng)和四季輪回得奧秘。充滿故事主題或造型童趣得景觀，能夠很好得和兒童產(chǎn)生情感上得共鳴，帶給...

現(xiàn)代化大都市，大型辦公樓、高級(jí)商場(chǎng)到處都是，但是**3-12歲兒童游樂(lè)的公園卻在少數(shù)。孩子除了呆在家里或者學(xué)校，能去玩耍的地方非常有限，*靠有限的公共兒童樂(lè)園是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)小區(qū)能提供一個(gè)精心設(shè)計(jì)的兒童樂(lè)園時(shí)，不僅能滿足小區(qū)內(nèi)的親子互動(dòng)需求，更能提升業(yè)主對(duì)小區(qū)...

為了鍛煉孩子們的鉆，爬，滾，跳的能力?，F(xiàn)在很多的幼兒園都會(huì)配置有兒童組合滑梯，這不僅*豐富了孩子們的業(yè)余生活，還讓孩子在玩耍過(guò)程中鍛煉了運(yùn)動(dòng)機(jī)能和四肢的協(xié)調(diào)力。兒童滑滑梯的適合使用的范圍兒童滑滑梯***適合于學(xué)校、幼兒園、花園、別墅、公園、物業(yè)小區(qū)、游樂(lè)場(chǎng)、少...

在進(jìn)行戶外景觀設(shè)計(jì)的時(shí)候，應(yīng)該考慮到怎么樣利用有限的場(chǎng)地去設(shè)置更多的部分和內(nèi)容，讓孩子們可以學(xué)習(xí)到更加豐富的知識(shí)。在植物選擇方面，不要單純地只選擇幾類植物，而是應(yīng)該草樹(shù)花果樣樣俱全。因?yàn)橛胁煌姆N類、不同的樣子、不同的顏色、不同的生長(zhǎng)周期，植物和設(shè)施的擺放布置...

利用沿著城市界面的綠化帶，打造一個(gè)開(kāi)放的公共空間。從兒童視角出發(fā)，為他們制造一個(gè)可以盡情地玩耍的地方，構(gòu)建讓小朋友們感到新奇、大膽的探索場(chǎng)景。設(shè)計(jì)之初，特別打破常規(guī)，設(shè)計(jì)了一個(gè)從建筑延伸到戶外的旋轉(zhuǎn)跨層滑梯。這樣獨(dú)特的設(shè)計(jì)打破了邊界，使內(nèi)部商業(yè)空間與外部活動(dòng)空...

童年是什么？60、70后的童年是彈珠、連環(huán)畫(huà)80、90的童年是各有各色的動(dòng)漫和機(jī)動(dòng)游戲00、10后的童年是肆意穿梭的互聯(lián)網(wǎng)和電子產(chǎn)品但無(wú)論是成長(zhǎng)在哪個(gè)時(shí)代的朋友遇到了秋千、滑梯都可以找到共同語(yǔ)言！融合可愛(ài)的外觀，打造攀、鉆、爬、滑等內(nèi)置功能，對(duì)增強(qiáng)大小朋友協(xié)調(diào)...

如果資源充足，條件合理，在室外可以建立一個(gè)復(fù)合型的生態(tài)游戲環(huán)境提供給孩子們。如在一個(gè)固定的場(chǎng)所，填上沙子，營(yíng)造出沙坑的效果。我們可以在沙坑里橫放兩個(gè)枯木，需要注意的是木頭的選取，要選適當(dāng)弧度的木頭，目的是給孩子提供一個(gè)冒險(xiǎn)的場(chǎng)所。原理就是利用地勢(shì)，將一個(gè)爬行網(wǎng)...

戶外小山坡設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)師們隨形賦勢(shì)，借高低起伏的地勢(shì)將游樂(lè)設(shè)備植入場(chǎng)地，將難題轉(zhuǎn)化為樂(lè)趣。就地形、借景觀、引設(shè)備......而后，便有了自然的坡，自然的樹(shù)，有趣的設(shè)備，一切便開(kāi)始自然而然的形成。各種角度的斜坡提供了大量攀爬的機(jī)會(huì)，還附帶了各式各樣的滑梯、鉆圈、蕩...

兒童在舒適的公共空間環(huán)境中活動(dòng)，能夠產(chǎn)出更為強(qiáng)烈的安全感、親切感，能夠自由自在地釋放本性。兒童友好型城市建設(shè)側(cè)重通過(guò)提高活動(dòng)空間的可達(dá)性、安全性、趣味性，優(yōu)化社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)與兒童社會(huì)參與及權(quán)利保障等多方面，增加兒童在公共空間的活動(dòng)與交往。這一方面要求對(duì)原有城市空...

在幼兒園的設(shè)計(jì)中，我們一直特別關(guān)注室內(nèi)空間設(shè)計(jì)，但其實(shí)戶外活動(dòng)場(chǎng)地也很重要。因?yàn)閼敉饣顒?dòng)室幼兒園一日流程中尤為重要的一環(huán)，其設(shè)計(jì)需要花費(fèi)得心思不亞于室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計(jì)，它還關(guān)乎著幼兒的安全與健康成長(zhǎng)。作為專業(yè)兒童空間設(shè)計(jì)師，要深諳兒童思維方式，從而了解到幼兒園戶外...

社會(huì)經(jīng)濟(jì)和消費(fèi)越來(lái)越高，消費(fèi)者對(duì)于娛樂(lè)的需求也隨之增長(zhǎng)。非標(biāo)游樂(lè)設(shè)備因其在外觀設(shè)計(jì)、產(chǎn)品特點(diǎn)、多樣化性能等領(lǐng)域具備獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，能夠進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，滿足不同的游樂(lè)需求，逐漸在國(guó)內(nèi)興起和壯大。目前，非標(biāo)游樂(lè)設(shè)備多運(yùn)用于滑梯、攀爬、拓展、公園景區(qū)整體規(guī)劃、蹦床等等多種...

兒童滑滑梯是小朋友們的戶外活動(dòng)不可或缺的游樂(lè)玩具，玩滑梯可以培養(yǎng)他們的勇敢精神和堅(jiān)定的意志，兒童滑滑梯給小朋友的感覺(jué)是從高往下的動(dòng)力感，這種從上往下的速度帶來(lái)的刺激讓小朋友們很開(kāi)心，當(dāng)孩子“嗖”地滑下來(lái)時(shí)，能享受到成功的喜悅。公園、幼兒園、小區(qū)等都少不了滑...

城市設(shè)計(jì)是成年人的工作，畢竟相關(guān)的專業(yè)知識(shí)需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累；另外，城市是一個(gè)系統(tǒng)，城市設(shè)計(jì)中需要考慮的事情非常多元多維。如果讓一群還沒(méi)桌子高的小孩子參與設(shè)計(jì)城市，指不定他們會(huì)弄出糖果建的公園、裝有水炮的大橋、熱氣球公交站等荒謬的東西出來(lái)，真是讓人哭笑不得。不...

現(xiàn)如今的城市游樂(lè)園規(guī)劃已經(jīng)不同于過(guò)去了，游樂(lè)園并非只有一些綠化、健身的設(shè)施存在，也不止局限于散步、休閑的功能。游樂(lè)園在更加精致的規(guī)劃下已經(jīng)能夠承載更多的功能，作為市政**公益性質(zhì)也好，還是景區(qū)游客**集中地，游樂(lè)園都能發(fā)揮很大的作用，在公園的規(guī)劃中一種**又親...

社會(huì)經(jīng)濟(jì)和消費(fèi)越來(lái)越高，消費(fèi)者對(duì)于娛樂(lè)的需求也隨之增長(zhǎng)。非標(biāo)游樂(lè)設(shè)備因其在外觀設(shè)計(jì)、產(chǎn)品特點(diǎn)、多樣化性能等領(lǐng)域具備獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，能夠進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，滿足不同的游樂(lè)需求，逐漸在國(guó)內(nèi)興起和壯大。目前，非標(biāo)游樂(lè)設(shè)備多運(yùn)用于滑梯、攀爬、拓展、公園景區(qū)整體規(guī)劃、蹦床等等多種...

游樂(lè)，帶給孩子的是快樂(lè)與成長(zhǎng)。而帶給客戶的不僅*是一個(gè)功能裝置，更是客戶精神文化理念與內(nèi)涵的外在表現(xiàn)，是客戶向外界宣傳表達(dá)自己獨(dú)特標(biāo)簽的載體，是客戶品牌文化的具象呈現(xiàn)。樂(lè)奧人志在用自身的經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)、知識(shí)和技術(shù)實(shí)力，改變國(guó)內(nèi)游樂(lè)行業(yè)多年來(lái)的沉疴。從協(xié)助客戶市場(chǎng)調(diào)...

作為此游樂(lè)活動(dòng)中心的設(shè)計(jì)、建造方，樂(lè)奧游樂(lè)將休閑、環(huán)保、健康等人們追求的生活理念融入到設(shè)計(jì)當(dāng)中，并通過(guò)游樂(lè)設(shè)備和健身器材的合理搭配，讓寓教于樂(lè)、親子互動(dòng)的需求在活動(dòng)中心里得到滿足，使游樂(lè)活動(dòng)中心成為社區(qū)居民共享歡樂(lè)時(shí)光的理想場(chǎng)所。不同類型的攀爬設(shè)備組合在一起，...