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建在樹(shù)上的游樂(lè)項(xiàng)目？叢林魔網(wǎng)，叢林魔網(wǎng)是搭建在叢林之中，以天然的樹(shù)木為載體而搭建的一種半空蹦床項(xiàng)目。在魔網(wǎng)之上除了蹦蹦跳跳還有很多新奇的玩法。你可以在上面任意滾動(dòng)海洋球，可以在上面體驗(yàn)滑索的絲滑，可以體驗(yàn)攀爬繩，滑滑梯等。叢林魔網(wǎng)是使用材質(zhì)為聚乙烯滌綸的繩網(wǎng)組合而成。底面是寬闊的網(wǎng)兜，邊上是防止摔落的護(hù)網(wǎng)。在魔網(wǎng)之上人人都可以肆意翻滾蹦跳打鬧，快樂(lè)玩耍。這里是孩子們尋找快樂(lè)的海洋，這里是親子游樂(lè)的美好之地。有了叢林魔網(wǎng)，再也不用擔(dān)心沒(méi)有場(chǎng)地去做游樂(lè)場(chǎng)了。作為無(wú)動(dòng)力游樂(lè)項(xiàng)目，叢林魔網(wǎng)有什么獨(dú)特的魅力呢？魔網(wǎng)適合家庭成員一起參與。通過(guò)不同顏色的難度，不同的線(xiàn)路去玩，在項(xiàng)目游玩中體驗(yàn)大自...

戶(hù)外兒童攀爬網(wǎng)的特點(diǎn)：攀爬網(wǎng)設(shè)備的款式獨(dú)特，顏色豐富，質(zhì)量經(jīng)久耐磨。兒童攀爬網(wǎng)設(shè)備是根據(jù)兒童的攀爬喜好精心設(shè)計(jì)。小朋友在攀爬時(shí)，讓他們猶如在攀爬一座山或一塊大石頭的感覺(jué)，安全而冒險(xiǎn)的挑戰(zhàn)活動(dòng)使他們?cè)谂逝乐袑W(xué)會(huì)克服困難，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志力及自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)使自身體能有所提升。而我們要做到的是，在設(shè)計(jì)中排除一切不安全因素。兒童攀爬網(wǎng)相同的質(zhì)感，不同的材質(zhì)，防紫外線(xiàn)因子，戶(hù)外正常使用可達(dá)10年以上不脆化。兒童攀爬、攀巖、繩網(wǎng)設(shè)備還能與滑梯組合，自由搭配。兒童攀爬網(wǎng)是一類(lèi)對(duì)于少年兒童運(yùn)動(dòng)鍛煉產(chǎn)生積極意義的無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備，在眾多無(wú)動(dòng)力設(shè)備中，具有性?xún)r(jià)比高、使用搭配靈活的優(yōu)勢(shì)，值得選擇和體驗(yàn)。專(zhuān)門(mén)為少...

如何選擇標(biāo)準(zhǔn)的兒童爬網(wǎng)？當(dāng)今社會(huì)水準(zhǔn)慢慢地提高，父母也逐漸開(kāi)始關(guān)注孩子各方面的發(fā)展，從出生那刻起，就開(kāi)始為他們以后的生活規(guī)劃好。為使自己孩子身心健康的發(fā)展，父母在孩子小的時(shí)候就給他們報(bào)上各種培訓(xùn)班，參加各種戶(hù)外拓展活動(dòng)，以使孩子有一個(gè)更好的起點(diǎn)，那么兒童爬網(wǎng)就是這里面一種戶(hù)外游樂(lè)設(shè)施，那么，如何明智的選擇兒童爬網(wǎng)？孩子們選擇兒童爬網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)：有彈性；不反射，不變形；容易清潔，良好維護(hù)；容易布置，可任意組合；色彩豐富，多種多樣(多種顏色能夠完全滿(mǎn)足孩子們的好奇心)防滑；減震；可任意拆卸、移動(dòng)；耐磨，耐沖擊，耐老化型(抗氧化性能好，能滿(mǎn)足戶(hù)外經(jīng)常使用)；綠色環(huán)保(無(wú)毒，無(wú)污染，無(wú)放射)；防潮、防...

幼兒園攀爬網(wǎng)和走，跑等其它運(yùn)動(dòng)一樣，攀爬可以培養(yǎng)寶寶對(duì)于空間的認(rèn)識(shí)能力．當(dāng)寶寶成功的爬到多功能網(wǎng)繩的上一級(jí)時(shí)，或者在家里爬上椅子時(shí)，他們對(duì)于自己的身體和這個(gè)世界又有了一層新的認(rèn)識(shí)，知道在以后如何調(diào)整自己的動(dòng)作來(lái)避免危險(xiǎn)了。攀爬其實(shí)是孩子急于認(rèn)識(shí)世界，了解世界的表現(xiàn)，所謂站得高才能看得遠(yuǎn)嘛．多功能網(wǎng)繩上設(shè)計(jì)了各種的攀爬游戲，就是讓孩子接觸攀爬，學(xué)會(huì)攀爬．攀爬對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)其實(shí)是對(duì)孩子的體能上的一大挑戰(zhàn)，但這種挑戰(zhàn)是有利的．它可以有利于孩子的額葉和小腦的發(fā)育．額葉是人的大腦中負(fù)責(zé)解決問(wèn)題和推理的中區(qū)，而小腦是主管人的平衡和協(xié)調(diào)能力的。攀爬可以鍛煉寶寶多方面的能力，給寶寶的多方面發(fā)展提供了機(jī)會(huì)和幫...

體能訓(xùn)練為何要學(xué)習(xí)攀爬？促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性。在孩子3到5歲時(shí)。是鍛煉孩子身體協(xié)調(diào)性能比較好的階段。在這個(gè)絕代學(xué)習(xí)攀巖有利于孩子的手腳眼身體的協(xié)調(diào)性。小朋友選擇爬上去的那一刻開(kāi)始為了繼續(xù)攀爬小朋友就得注意前方需要抓住的地方，腳下需要踩不的地方，以及下一步能走的路線(xiàn)。所以這是一個(gè)身心結(jié)合，需要強(qiáng)度與高度配合的一項(xiàng)訓(xùn)練。對(duì)孩子身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，誰(shuí)有很大的幫助？再就協(xié)助探索和適應(yīng)新環(huán)境。孩子在往上爬的時(shí)候，他得思考，我下一步該走哪是安全的。是我可以承受的幅度的。一距離所以會(huì)激發(fā)孩子自身的探索，能力。我要爬到一定的高度的時(shí)候，孩子看到的視角比他。平時(shí)看到的視角是不一樣的，也是有利于孩子認(rèn)識(shí)，并且適應(yīng)新...

幼兒園攀爬指導(dǎo)要點(diǎn)：肘膝著地爬動(dòng)作要領(lǐng)是身體呈跪姿，雙臂屈肘，雙肘著地，兩前臂于頭側(cè)，爬行時(shí)，肘膝異側(cè)同步向前移動(dòng)，腰部隨肘膝的移動(dòng)進(jìn)行左右擺動(dòng)。通過(guò)肘膝著地爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力方法。發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。鼓勵(lì)幼兒大膽、勇敢地參加運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。自主即層次：在游戲中，每一個(gè)孩子都是自主的，是自我挑戰(zhàn)的，也便有每一個(gè)孩子自己創(chuàng)造或表現(xiàn)出的自己的“就近發(fā)展區(qū)”。戶(hù)外游戲活動(dòng)必須是開(kāi)放的、有自主體驗(yàn)的，于是不同孩子的不同游戲行為，呈現(xiàn)的便是不同孩子的不同發(fā)展層次與傾向。解放即指導(dǎo)：解放兒童，應(yīng)當(dāng)是教師指導(dǎo)的目的與宗旨。幼兒在游戲中...

兒童公園有哪些類(lèi)型的繩網(wǎng)攀爬設(shè)施？一、繩網(wǎng)攀爬 ：繩網(wǎng)攀爬是當(dāng)前比較流行的一種攀爬游樂(lè)玩具，其優(yōu)勢(shì)性能很明顯，制造的成本更低，但是其體驗(yàn)效果以及安全性都能夠保證到精細(xì)。采用什么樣的材質(zhì)，什么樣的工藝也都是可以由采購(gòu)者決定，繩網(wǎng)攀爬的運(yùn)用之處多數(shù)在叢林場(chǎng)景。二、攀爬架：攀爬架的形態(tài)較單一，通過(guò)顏色以及形狀的加持，也可以讓攀爬架能夠有很多的視覺(jué)觀感，也可以吸引到兒童的注意力。同時(shí)，攀爬架采用鋁合金材質(zhì)以及高質(zhì)量的繩網(wǎng)，能夠承載的力量也是可以提供給數(shù)人同時(shí)使用的，攀爬架的性?xún)r(jià)比很高，很適合社區(qū)公園、戶(hù)外叢林公園等地。為了方便孩子在玩樂(lè)時(shí)釋放自己的天性，很多不同類(lèi)型戶(hù)外場(chǎng)所都會(huì)引進(jìn)當(dāng)前比較流行的無(wú)...

冬天，是個(gè)讓人不想動(dòng)的季節(jié)，總想在被窩待著?？墒亲鳛閷殝?zhuān)谇缋实奶鞖饫铮傁霂Ш⒆映鋈駮裉?yáng)，補(bǔ)補(bǔ)鈣。那么有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，就很適合曬著太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)。戶(hù)外攀爬網(wǎng)，就是這么個(gè)運(yùn)動(dòng)。攀爬時(shí)距離和高度在不斷變化，每攀到一個(gè)新的地方，就會(huì)給孩子的視覺(jué)帶來(lái)新的感覺(jué)和體臉，有助于培養(yǎng)孩子的空間概念，還能使孩子從新的角度去觀察環(huán)境。攀爬能練習(xí)動(dòng)作技能，還可以給孩子的多方位發(fā)展提供幫助，因?yàn)榕逝罆r(shí)需要調(diào)動(dòng)全身的各個(gè)部位協(xié)調(diào)運(yùn)作，需要手、腳、眼及身體的綜合配合。攀爬設(shè)備特性及優(yōu)點(diǎn)，特性:大量科學(xué)研究表明，孩子們?cè)谂逝赖倪^(guò)程中，不僅可以鍛煉身體各種能力，還能鍛煉兒童感官系統(tǒng)的發(fā)展。優(yōu)點(diǎn):攀爬架與翻斗樂(lè)的不同...

無(wú)動(dòng)力兒童爬網(wǎng)項(xiàng)目的種類(lèi)1.扁平化爬網(wǎng)項(xiàng)目平網(wǎng)式的爬網(wǎng)設(shè)備并不是在網(wǎng)上以及向高處攀爬，而是將網(wǎng)平直鋪開(kāi)，然后與其他項(xiàng)目結(jié)合，比如在上面放一根鋼絲，或者套在網(wǎng)上。輪胎或木板，可以并排或多人一起玩，這里的網(wǎng)也起到保護(hù)作用。2.攀登爬網(wǎng)項(xiàng)目這種項(xiàng)目是一個(gè)帶有大網(wǎng)的平臺(tái)，在空中傾斜，供孩子們爬到頂部?，F(xiàn)在隨著發(fā)展，江西寶樂(lè)設(shè)計(jì)的三重爬網(wǎng)與單網(wǎng)爬網(wǎng)項(xiàng)目不同。三重爬行有許多網(wǎng)，在平面上呈W形波浪。同時(shí)，三重爬行的兩側(cè)和上方都有繩索。網(wǎng)是密封的，三重爬中間的上平臺(tái)有一個(gè)旋轉(zhuǎn)滑梯，供孩子們出來(lái)。由于三重爬行的范圍很大，如果有很多孩子在里面玩耍，互動(dòng)氣氛非常好。兒童攀爬網(wǎng)的尺寸可大可小，因?yàn)檫@類(lèi)攀爬...

攀爬可分為剛性和柔性?xún)煞N：1、攀爬的剛性設(shè)施緩坡或低矮的假山都會(huì)很自然地激起兒童攀爬的興趣。為了更好地滿(mǎn)足要求，在設(shè)施表面應(yīng)添加抓手和腳踏。如在拱形結(jié)構(gòu)、彎頂結(jié)構(gòu)、水平欄桿、護(hù)欄，以及類(lèi)似結(jié)構(gòu)中，鋼結(jié)構(gòu)和木結(jié)構(gòu)經(jīng)常被使用。爬攀滑桿，同時(shí)還可以從上面滑下，也在這一類(lèi)結(jié)構(gòu)中，滑桿表面要保持平滑，杜絕焊接的痕跡和縫隙。下滑段要保持同一方向，不可以有方向的改變。2、攀爬的柔性設(shè)施攀爬軟性設(shè)施比硬體設(shè)施更加需要技巧。特別強(qiáng)調(diào)，此類(lèi)設(shè)施不應(yīng)出現(xiàn)在幼兒的娛樂(lè)場(chǎng)所中。軟繩可以是一邊固定，也可以是兩邊固定。無(wú)論是單根或網(wǎng)狀，其軟繩表面都要平滑沒(méi)有突起。繩索間的節(jié)點(diǎn)要有加固處理，以避免連接處滑動(dòng)。沒(méi)有連接的繩...

戶(hù)外攀爬區(qū)是孩子們都喜歡的大型游樂(lè)設(shè)施之一，不光兒童樂(lè)園、社區(qū)公園等公共的娛樂(lè)場(chǎng)所會(huì)建設(shè)攀爬區(qū)，幼兒園室外和室內(nèi)的景觀中都會(huì)有攀爬區(qū)的區(qū)角。攀爬能很好的鍛煉孩子們的身體素質(zhì)和勇氣，在一定程度上也能增加幼兒的勇氣。那么攀爬區(qū)怎么設(shè)計(jì)？1.利用地勢(shì)地勢(shì)是建設(shè)攀爬區(qū)天然的背景。室外可以結(jié)合滑梯、棧道、坡地，設(shè)置攀爬網(wǎng)、鉆爬洞等，室內(nèi)可以依托建筑區(qū)角或者墻面，設(shè)計(jì)攀巖壁。充分的發(fā)揮地形地勢(shì)的優(yōu)點(diǎn)，豐富攀爬種類(lèi)的多樣性。2.顏色搭配為了吸引兒童的注意力，往往需要使用鮮艷、明快的顏色來(lái)滿(mǎn)足幼兒的好奇心。攀爬網(wǎng)和攀爬巖壁可以是造型各異、顏色豐富的，不僅能獲得小朋友的喜愛(ài)，還能增加游戲的趣味性。3.安全設(shè)置攀...

眾所周知，孩子們都喜歡攀爬，從出生到成長(zhǎng)不斷挑戰(zhàn)自己。適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有幫助，攀爬正是這樣一項(xiàng)挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng),對(duì)孩子的毅力、耐力和勇氣的培養(yǎng)有很大益處。鑒于此，這幾年國(guó)內(nèi)的兒童拓展行業(yè)發(fā)展的非常迅速，各類(lèi)兒童攀爬設(shè)備不斷涌現(xiàn)，家長(zhǎng)們也非常愿意帶著孩子們?nèi)ンw驗(yàn)攀爬的樂(lè)趣。攀爬運(yùn)動(dòng)，除了體能上的鍛煉以外，其更可貴的是可以讓孩子在力爭(zhēng)向上的努力過(guò)程中，提升自我的肯定、增加自信心；這種對(duì)自我挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)，比一般球類(lèi)競(jìng)技等更有助于人格的正向發(fā)展。攀爬是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的一種自發(fā)行為方式，與兒童的語(yǔ)言意識(shí)、站立行走一樣，都是兒童生理發(fā)育過(guò)程中的自然行為特征，這種特征的發(fā)展源自于兒童的心理以及...

戶(hù)外兒童攀爬網(wǎng)是什么？?jī)和逝谰W(wǎng)也叫戶(hù)外攀爬繩網(wǎng)，是由鍍鋅鋼管結(jié)構(gòu)加六股航海鋼絲繩編織而成。它是一種很熱門(mén)的游樂(lè)項(xiàng)目，在公園、小區(qū)、游樂(lè)場(chǎng)、幼兒園都能看見(jiàn)它們的身影。兒童攀爬網(wǎng)的材料主要是滌綸、聚乙烯、尼龍錦綸這三種材料之一。目前戶(hù)外公園游樂(lè)場(chǎng)使用頗多的爬網(wǎng)是異形攀爬網(wǎng)、人字形定制爬網(wǎng)、鉆網(wǎng)迷宮、體能拓展爬網(wǎng)組合等。相信大家都有去過(guò)大型戶(hù)外游樂(lè)場(chǎng)和公園，這些年兒童游樂(lè)設(shè)施占據(jù)了主流，兒童戶(hù)外爬網(wǎng)也是兒童游樂(lè)設(shè)施的標(biāo)配，有的是單人爬網(wǎng)，有的是大型定制爬網(wǎng)，還有的是和滑梯一起組合成的大型游樂(lè)設(shè)備，戶(hù)外兒童爬網(wǎng)看似簡(jiǎn)單，但是在制作方面頗為復(fù)雜，爬網(wǎng)在定制的強(qiáng)度上滿(mǎn)足了兒童的使用需求。通過(guò)定制的爬...

兒童爬網(wǎng)對(duì)孩子的心理作用有哪些？匍匐使孩子走向成長(zhǎng)，滿(mǎn)意孩子的好奇心和探究愿望，匍匐兒童爬網(wǎng)意味著孩子能夠在沒(méi)有大人協(xié)助的情況下，抵達(dá)他想去的當(dāng)?shù)?。爬高使他從一個(gè)旁觀者變成了一個(gè)探究者，因此變得更自傲。在不斷的探究與測(cè)驗(yàn)中，經(jīng)過(guò)兒童爬網(wǎng)網(wǎng)繩匍匐，也會(huì)有自己必定的處理實(shí)際問(wèn)題的才能，這關(guān)于完善兒童的心思層次，為今后自我管理，樹(shù)立內(nèi)涵次序打下根底。增強(qiáng)親子溝通，匍匐兒童爬網(wǎng)能促進(jìn)親子間的彼此溝通。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的引導(dǎo)下，在匍匐過(guò)程中取得的成功經(jīng)歷在繼續(xù)不斷的添加，并能在匍匐中感受到振奮、成功、失利等多種體會(huì)。這個(gè)體會(huì)能夠豐厚寶寶的心情，研討標(biāo)明，常常匍匐的寶寶見(jiàn)到爸爸媽媽時(shí)的振奮狀況比不匍匐的寶寶要...

少年兒童爬網(wǎng)品質(zhì)優(yōu)劣的分辨：1、好的少年兒童爬網(wǎng)務(wù)必合乎一定的延展性；塑料繩個(gè)按扣中間不容易造成形變或發(fā)亮的狀況；用好的塑料繩制成的少年兒童攀網(wǎng)，務(wù)必具備容易清洗非常容易維護(hù)保養(yǎng)的特性；少年兒童泡泡網(wǎng)在制做進(jìn)行后，還要有很容易鋪裝，可隨便互相組成的作用；少年兒童攀網(wǎng)在顏色搭配層面也務(wù)必具備一定的顏色性，進(jìn)而能夠考慮少年兒童針對(duì)顏色及其多種多樣款式求知欲的追求完美。2、少年兒童爬網(wǎng)常用的原材料還要具有一定的地面防滑作用，及其避震實(shí)際效果。為融入場(chǎng)所的必須，體能樂(lè)園生產(chǎn)廠(chǎng)商在設(shè)計(jì)的具體方案的情況下還要具有，可隨便拆遷，便捷安裝的作用3、因?yàn)樯倌陜和谰W(wǎng)一定要承受住長(zhǎng)期的耐磨損，及其少年兒童對(duì)碰...

兒童攀爬網(wǎng)的制造工藝兒童攀爬網(wǎng)首先焊接好鋼架結(jié)構(gòu)，然后打繩網(wǎng)的師傅根據(jù)框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行左右上下"井"字形或者"口"字形的打結(jié)方式，繩網(wǎng)的接口用鋁合金雙頭扣件連接。目前打網(wǎng)的方式有人工和機(jī)器兩種，繩網(wǎng)之間的口徑常規(guī)是10-20厘米，當(dāng)然這個(gè)尺寸也不是固定的，也可以根據(jù)兒童的年齡和客戶(hù)的要求而改尺寸的。兒童爬網(wǎng)這種大型戶(hù)外游樂(lè)設(shè)施對(duì)10歲以下的兒童還是有一定的難度的，一個(gè)人完成需要有足夠的膽量，而且需要兒童自己完成，這樣的戶(hù)外爬網(wǎng)可以鍛煉兒童養(yǎng)成兒童自主的習(xí)慣，擺脫家長(zhǎng)的依賴(lài)。在兒童單獨(dú)挑戰(zhàn)爬網(wǎng)成功時(shí)，兒童收獲了勝利的喜悅，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)也是起到很好的激勵(lì)作用，這個(gè)就是兒童游樂(lè)設(shè)施存在的意義，對(duì)于一些...

叢林魔網(wǎng)根據(jù)外觀不同有三種形態(tài)：1、平面型魔網(wǎng)；2、放射形魔網(wǎng)；3、單體型魔網(wǎng)；不同形狀的叢林魔網(wǎng)能帶給游玩者不一樣的叢林探險(xiǎn)體驗(yàn)。將魔網(wǎng)設(shè)計(jì)成平面型叢林魔網(wǎng)、網(wǎng)道型叢林魔網(wǎng)、滑布道和樹(shù)屋等多種叢林魔網(wǎng)組合單元，讓游客在有趣的叢林魔網(wǎng)中盡情的玩耍。游玩叢林魔網(wǎng)可以體驗(yàn)到脫離地心引力的樂(lè)趣，還可以在叢林魔網(wǎng)中的平面網(wǎng)上奔跑或多人一塊做游戲。在游玩的過(guò)程中不斷挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)冒險(xiǎn)帶來(lái)的歡樂(lè)。身在半空之中，做著各種各樣的動(dòng)作，體驗(yàn)不一樣的游玩樂(lè)趣。這就是叢林魔網(wǎng)，這就是可以建在樹(shù)上的兒童網(wǎng)紅游樂(lè)項(xiàng)目！通過(guò)在森林中建設(shè)的各種關(guān)卡，參與的人可以感受到高空運(yùn)動(dòng)的新奇刺激。 浙江康奔游樂(lè)設(shè)備有限公司是一家...

兒童爬網(wǎng)是體能樂(lè)園諸多設(shè)備之中，較為受顧客喜愛(ài)的一款設(shè)備，并且也是相當(dāng)有備特性的一款室外少年兒童拓展培訓(xùn)商品。能夠讓少年兒童在戶(hù)外拓展訓(xùn)練訓(xùn)煉之中，根據(jù)少年兒童爬網(wǎng)的有關(guān)主題活動(dòng)，讓少年兒童感受到書(shū)籍之外的開(kāi)心與專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)。兒童爬網(wǎng)是少年兒童喜歡的新項(xiàng)目之一，但在實(shí)際玩體能樂(lè)園的全過(guò)程之中，也免不了會(huì)觸碰別的的設(shè)備，像如今目前市面上時(shí)興的挪動(dòng)網(wǎng)紅橋設(shè)備便是常在一起應(yīng)用的機(jī)器設(shè)備。而針對(duì)這種設(shè)備而言，少年兒童肯定會(huì)有一個(gè)相對(duì)性較為喜愛(ài)的水平。因?yàn)樯倌陜和谰W(wǎng)在設(shè)計(jì)的具體方案上具備非常大的c創(chuàng)新性，并且少年兒童在攀登的全過(guò)程之中能夠感受大量的開(kāi)心。 因此就全部體能樂(lè)園設(shè)備而言，少年兒童爬網(wǎng)在許多...

幼兒園攀爬設(shè)計(jì)要點(diǎn)：精心設(shè)計(jì)攀爬器材,充分利用現(xiàn)有資源,挖掘潛在功能。1、合理利用中大型攀爬器械,提高攀爬興趣。如:攀登架、攀爬網(wǎng)、鐵索橋、圓球架、木架金字塔等器材,并投放一些輔助器材,如:竹竿、竹梯、草席、墊子、布條、繩索等。器材完全開(kāi)放,幼兒可根據(jù)自己的能力和喜好任意選擇,在自主交往的活動(dòng)過(guò)程中,幼兒互相學(xué)習(xí)模仿他人的好辦法,手腳自然協(xié)調(diào)靈活地上上下下攀爬。2、自己設(shè)計(jì)小型攀爬器材,豐富攀爬內(nèi)容。如:在重疊的輪胎上擱上竹梯,幼兒可及時(shí)增減輪胎的個(gè)數(shù),調(diào)節(jié)攀爬的難易程度。兩副竹梯相交豎起,可以讓幼兒合作進(jìn)行攀爬練習(xí)。3、利用現(xiàn)有的器材進(jìn)行一些攀爬區(qū)的活動(dòng)設(shè)計(jì)。如：小小登山員、攀爬...

攀爬可分為剛性和柔性?xún)煞N：1、攀爬的剛性設(shè)施緩坡或低矮的假山都會(huì)很自然地激起兒童攀爬的興趣。為了更好地滿(mǎn)足要求，在設(shè)施表面應(yīng)添加抓手和腳踏。如在拱形結(jié)構(gòu)、彎頂結(jié)構(gòu)、水平欄桿、護(hù)欄，以及類(lèi)似結(jié)構(gòu)中，鋼結(jié)構(gòu)和木結(jié)構(gòu)經(jīng)常被使用。爬攀滑桿，同時(shí)還可以從上面滑下，也在這一類(lèi)結(jié)構(gòu)中，滑桿表面要保持平滑，杜絕焊接的痕跡和縫隙。下滑段要保持同一方向，不可以有方向的改變。2、攀爬的柔性設(shè)施攀爬軟性設(shè)施比硬體設(shè)施更加需要技巧。特別強(qiáng)調(diào)，此類(lèi)設(shè)施不應(yīng)出現(xiàn)在幼兒的娛樂(lè)場(chǎng)所中。軟繩可以是一邊固定，也可以是兩邊固定。無(wú)論是單根或網(wǎng)狀，其軟繩表面都要平滑沒(méi)有突起。繩索間的節(jié)點(diǎn)要有加固處理，以避免連接處滑動(dòng)。沒(méi)有連接的繩...

幼兒園攀爬指導(dǎo)要點(diǎn)：肘膝著地爬動(dòng)作要領(lǐng)是身體呈跪姿，雙臂屈肘，雙肘著地，兩前臂于頭側(cè)，爬行時(shí)，肘膝異側(cè)同步向前移動(dòng)，腰部隨肘膝的移動(dòng)進(jìn)行左右擺動(dòng)。通過(guò)肘膝著地爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力方法。發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。鼓勵(lì)幼兒大膽、勇敢地參加運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。自主即層次：在游戲中，每一個(gè)孩子都是自主的，是自我挑戰(zhàn)的，也便有每一個(gè)孩子自己創(chuàng)造或表現(xiàn)出的自己的“就近發(fā)展區(qū)”。戶(hù)外游戲活動(dòng)必須是開(kāi)放的、有自主體驗(yàn)的，于是不同孩子的不同游戲行為，呈現(xiàn)的便是不同孩子的不同發(fā)展層次與傾向。解放即指導(dǎo)：解放兒童，應(yīng)當(dāng)是教師指導(dǎo)的目的與宗旨。幼兒在游戲中...

無(wú)動(dòng)力游樂(lè)中攀爬帶來(lái)的益處：1、攀巖能增強(qiáng)自信心——面對(duì)比自己身高還高大的巖壁，仍毅然決然向上攀登，不怕面對(duì)攀巖過(guò)程中的難度挑戰(zhàn)，心性自然要比一般人沉著自信。2、攀巖能增強(qiáng)體質(zhì)攀巖運(yùn)動(dòng)是手腳均衡的力與美，并且足以負(fù)荷自己的重量、對(duì)抗地心引力。3、攀巖能提高集中力一旦腳下踏著堅(jiān)實(shí)的巖石，留意身體在巖壁上移動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)，此時(shí)特別需要的是全神貫注，這對(duì)兒童未來(lái)的學(xué)習(xí)成就有很大的幫助。4、攀巖能增加進(jìn)取心一當(dāng)自己在攀爬過(guò)程中，是放棄、還是繼續(xù)堅(jiān)持?已經(jīng)不全然只有勇氣可形容，還有意志力、榮譽(yù)感及自我超越的決心。5、攀巖能提高身體的柔軟度與協(xié)調(diào)感·這是攀巖的關(guān)鍵能力，其重要性更勝于體力；國(guó)外已...

攀爬區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)：對(duì)于攀爬區(qū)的活動(dòng)指導(dǎo)我結(jié)合自己已有的關(guān)于戶(hù)外游戲課程實(shí)施的積極探索和有益經(jīng)驗(yàn)，有以下一些指導(dǎo)建議：1、自然即課程人類(lèi)脫胎于大自然，人的童年也便攜帶著親近自然的天性，這無(wú)疑是兒童身心發(fā)展與生命成長(zhǎng)的自動(dòng)力（蒙臺(tái)梭利謂之為“吸收性心智”）顯現(xiàn)。大自然是兒童賴(lài)以成長(zhǎng)的依托，自然界的陽(yáng)光、空氣、泥土與植被等，其本身就是培育兒童身心的課程資源。幼兒園戶(hù)外游戲即以為兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供一種2、自然的課程。運(yùn)動(dòng)即人格：幼兒期的運(yùn)動(dòng)絕非只關(guān)于身體能力的鍛煉，而是蘊(yùn)含心智、情感、乃至個(gè)性與品性的教育寶藏。兒童對(duì)于運(yùn)動(dòng)的熱衷與興致，預(yù)示著幼年人格的雛型是健康的、和諧的。戶(hù)外游戲活動(dòng)的課程目...

兒童公園有哪些類(lèi)型的繩網(wǎng)攀爬設(shè)施？一、繩網(wǎng)攀爬 ：繩網(wǎng)攀爬是當(dāng)前比較流行的一種攀爬游樂(lè)玩具，其優(yōu)勢(shì)性能很明顯，制造的成本更低，但是其體驗(yàn)效果以及安全性都能夠保證到精細(xì)。采用什么樣的材質(zhì)，什么樣的工藝也都是可以由采購(gòu)者決定，繩網(wǎng)攀爬的運(yùn)用之處多數(shù)在叢林場(chǎng)景。二、攀爬架：攀爬架的形態(tài)較單一，通過(guò)顏色以及形狀的加持，也可以讓攀爬架能夠有很多的視覺(jué)觀感，也可以吸引到兒童的注意力。同時(shí)，攀爬架采用鋁合金材質(zhì)以及高質(zhì)量的繩網(wǎng)，能夠承載的力量也是可以提供給數(shù)人同時(shí)使用的，攀爬架的性?xún)r(jià)比很高，很適合社區(qū)公園、戶(hù)外叢林公園等地。為了方便孩子在玩樂(lè)時(shí)釋放自己的天性，很多不同類(lèi)型戶(hù)外場(chǎng)所都會(huì)引進(jìn)當(dāng)前比較流行的無(wú)...

從兒童的心理狀態(tài)看出，攀爬的這種能動(dòng)行為在嬰兒時(shí)期就一直伴隨，到兒童時(shí)期已經(jīng)變得非常明顯。在生活中可以發(fā)現(xiàn)，幼兒喜歡從搖籃內(nèi)向外攀爬，兒童時(shí)期則喜歡尋找高處進(jìn)行玩耍?？梢钥闯觯瑑和男袨榉绞绞歉S心理和生理的發(fā)展而發(fā)展的，爬行的運(yùn)動(dòng)既是日常的行為方式，也是休閑娛樂(lè)的需要。戶(hù)外兒童攀爬網(wǎng)是目前很熱的一種游樂(lè)項(xiàng)目。在戶(hù)外樂(lè)園、兒童樂(lè)園、景區(qū)等多種場(chǎng)所多見(jiàn)。攀爬網(wǎng)的材質(zhì)主要有滌綸、聚乙烯、尼龍錦綸等。目前戶(hù)外攀爬網(wǎng)組成的類(lèi)型有異形攀爬網(wǎng)、勇攀高峰、鉆網(wǎng)迷宮、彩虹繩網(wǎng)、繩網(wǎng)鉆網(wǎng)組合等相關(guān)拓展項(xiàng)目。目前戶(hù)外攀爬網(wǎng)在內(nèi)的許多戶(hù)外游樂(lè)設(shè)備受到了越來(lái)越多家庭的喜愛(ài)，投資戶(hù)外兒童樂(lè)園是很不錯(cuò)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)...

兒童繩網(wǎng)攀爬的作用，經(jīng)常玩爬網(wǎng)到底有哪些好處，兒童繩網(wǎng)攀爬是越來(lái)越受家長(zhǎng)喜愛(ài)，它圍繞著探索自然、體驗(yàn)刺激、找尋快樂(lè)、挑戰(zhàn)自我的理念，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思、精心的設(shè)計(jì)、周到的安排，為廣大兒童和輕少年提供多元化的體能鍛煉新去處。繩網(wǎng)攀爬的戶(hù)外拓展訓(xùn)練通過(guò)親身體驗(yàn)去影響態(tài)度改變，感受生命，留下深刻的印象。繩網(wǎng)拓展訓(xùn)練是為了達(dá)到“磨練意志、完善人格、挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的。適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，可以完善人格、提高人的素質(zhì)和回歸自然的體驗(yàn)，這是新時(shí)代的時(shí)尚教育方式，不管是兒童還是年輕人都是趨之若鶩?，F(xiàn)在的兒童繩網(wǎng)攀爬已經(jīng)逐漸成為流行的鍛煉方式，繩網(wǎng)攀爬的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目可以專(zhuān)門(mén)做拓展訓(xùn)練設(shè)備、心理素質(zhì)訓(xùn)練設(shè)備...

兒童攀爬架適合幾歲的小朋友玩呢？戶(hù)外攀爬架： 攀爬是兒童成長(zhǎng)經(jīng)歷的過(guò)程之一，攀爬架一般使用木制在攀爬架使用網(wǎng)繩固定后，兒童在上面完成爬上爬下。攀爬架可以促進(jìn)兒童肢體協(xié)調(diào)能力，提高兒童身體抵抗力。建議五歲以上的孩子游玩，兒童游樂(lè)場(chǎng)上的攀爬架有各種形狀和尺寸一一包括垂直攀爬架、垂直爬桿、螺旋爬桿等。與滑梯、秋千等游樂(lè)器械相比較，攀爬架的難度更大，也是公共游樂(lè)場(chǎng)意外傷害事故的高發(fā)區(qū)。 年齡比較小的孩子，胳膊的力量還不夠強(qiáng)壯，剛開(kāi)始玩這種器械的時(shí)候，需要成人在旁邊幫助他，而且不能攀爬過(guò)高的攀爬架。 教孩子爬時(shí)，首先要讓他明白怎樣從這些攀爬架上安全地下來(lái)，否則他很難完成整個(gè)攀爬過(guò)程。浙江康奔游樂(lè)設(shè)備有限...

攀爬是兒童培養(yǎng)移動(dòng)能力的基本活動(dòng)。通過(guò)攀爬，兒童可以學(xué)習(xí)控制身體、掌握平衡和手腳的協(xié)調(diào)能力。由于攀爬是兒童的天性，在游樂(lè)場(chǎng)中應(yīng)設(shè)置鼓勵(lì)兒童安全攀爬的設(shè)施。一個(gè)簡(jiǎn)單的攀爬架設(shè)施由一些固定的物件組成。例如三維的構(gòu)架，有抓手或腳踏的斜面等。一些軟性材料，如繩索，也經(jīng)常出現(xiàn)在攀爬設(shè)施中。在任何時(shí)候，兒童都會(huì)喜歡一些大型攀登架，這也是在很多游樂(lè)場(chǎng)中都可以看到多種類(lèi)型的攀爬設(shè)施的緣故。攀爬可以從多個(gè)方面給孩子的發(fā)展提供幫助，攀爬活動(dòng)需要孩子調(diào)動(dòng)全身的各個(gè)部分協(xié)調(diào)運(yùn)作，需要手、腳、眼及身體的綜合配合。孩子攀握攀爬運(yùn)動(dòng)的技巧，可以促進(jìn)孩子身體的協(xié)調(diào)性，使他們身體更靈活，反應(yīng)更敏捷。每當(dāng)孩子攀爬到一...

為什么兒童攀爬網(wǎng)越來(lái)越受歡迎了？在無(wú)動(dòng)力樂(lè)園中，攀爬游樂(lè)設(shè)施是不可或缺的組成部分，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，里面卻包含了許多意想不到的功能。下面就來(lái)看一下，戶(hù)外爬網(wǎng)設(shè)施對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起到的作用吧。一、培養(yǎng)孩子身體的協(xié)調(diào)能力攀爬是一個(gè)調(diào)動(dòng)全身的運(yùn)動(dòng)，它需要手腳并用的行動(dòng)方式，在攀爬的過(guò)程中對(duì)方位感和空間感也有較高的要求，因此攀爬對(duì)孩子的感統(tǒng)能力、平衡能力、方向感和平衡感都能起到很好的鍛煉作用。二、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，提升孩子的勇氣在網(wǎng)繩攀爬設(shè)施上玩耍時(shí)，需要孩子自己完成，這樣有助于孩子擺脫對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)性，由于網(wǎng)面與地面會(huì)有一定的高度差，加上孩子的感統(tǒng)能力還在初級(jí)階段，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)攀爬的過(guò)程對(duì)孩子...

冬天，是個(gè)讓人不想動(dòng)的季節(jié)，總想在被窩待著?？墒亲鳛閷殝?zhuān)谇缋实奶鞖饫?，總想帶孩子出去曬曬太?yáng)，補(bǔ)補(bǔ)鈣。那么有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，就很適合曬著太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)。戶(hù)外攀爬網(wǎng)，就是這么個(gè)運(yùn)動(dòng)。攀爬時(shí)距離和高度在不斷變化，每攀到一個(gè)新的地方，就會(huì)給孩子的視覺(jué)帶來(lái)新的感覺(jué)和體臉，有助于培養(yǎng)孩子的空間概念，還能使孩子從新的角度去觀察環(huán)境。攀爬能練習(xí)動(dòng)作技能，還可以給孩子的多方位發(fā)展提供幫助，因?yàn)榕逝罆r(shí)需要調(diào)動(dòng)全身的各個(gè)部位協(xié)調(diào)運(yùn)作，需要手、腳、眼及身體的綜合配合。攀爬設(shè)備特性及優(yōu)點(diǎn)，特性:大量科學(xué)研究表明，孩子們?cè)谂逝赖倪^(guò)程中，不僅可以鍛煉身體各種能力，還能鍛煉兒童感官系統(tǒng)的發(fā)展。優(yōu)點(diǎn):攀爬架與翻斗樂(lè)的不同...