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橋牌，一種團體對抗的牌類智力運動。通常為4人一桌，2人為一組進行對抗。橋牌起源于16世紀的英國，**早稱作“惠斯特橋牌”。隨著近代規(guī)則的不斷完善，逐步形成了如今的橋牌運動。相對于其他的牌類運動，由于橋牌規(guī)則的嚴謹與完善，橋牌更具有公平的競爭性。打橋牌的名人很多。巴菲特與比爾蓋茨都是世界***的橋牌玩家，經(jīng)常參與橋牌賽事。圍棋棋圣聶衛(wèi)平同樣是橋牌的愛好者。在上海，隨著橋牌浪潮的涌動，越來越多的青少年開始學習橋牌，開辟出一片屬于青少年的橋牌世界。全國智力運動會中，橋牌也是***一項入選“五棋一牌”項目的牌類。浦東青少年智力培訓中心胡榮華教育培訓開設(shè)了各年齡段的象棋培訓一對一課程，歡迎報名。

國際跳棋是世界上**古老的一種棋類游戲，遠在古埃及法老時期就已存在。國際跳棋分為兩種，即100格國際跳棋和64格國際跳棋。100格國際跳棋即在10x10的棋盤上，對弈雙方每人20枚棋子行走的國際跳棋。64格國際跳棋即在8x8的棋盤上，對弈雙方每人12枚棋子行走的國際跳棋。國際跳棋著法簡單，內(nèi)容豐富，趣味性高，既有助于開發(fā)智力、空間想象和計算能力，又能培養(yǎng)頑強進取的精神。它有別于其他棋類的一個重要特點是，每個棋子之間都有緊密的聯(lián)系，正所謂“一步錯則滿盤皆輸”，所以下國際跳棋須步步為營，著眼于大局，精心計算，這對于棋手觀察力和專注力的要求是極高的。

幼兒非智力因素的發(fā)展是關(guān)系到其一生成敗與否，快樂與否的基礎(chǔ)。棋類活動很像人生的模擬，有時逆水行舟，有時一帆風順。即使一次或幾次輸了，沒事，找出不足，下次還可以東山再起。如今的獨生子女往往平時被家長嬌生慣養(yǎng)，缺少面對挫折和失敗的心理修養(yǎng)，對今后的健康成長極為不利。有了輸棋的經(jīng)歷，有的幼兒從開始的懊喪，哭泣到逐漸適應(yīng)，對失敗的承受力和對挫折的自制力不斷增強。總之下棋對提高青少年幼兒的心理素質(zhì)十分有利。橋牌培訓課程輔導，歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓。

上海胡榮華教育培訓象棋培訓客戶安排相對合理。日常一周一兩次課的安排，一方面孩子沒有時間充分的練習，另一方面老師也沒有足夠的時間對孩子下的棋進行充分的觀察并給予指導。這必然會影響孩子的進步。一周一兩次課可以讓孩子學會象棋，但是寒假象棋集訓可以讓孩子的棋力迅速提高。俗話講，師傅領(lǐng)進門，修行在個人，任何一項技藝的提高，都需要學習者投入相當?shù)臅r間才能達到一定的水平，而且在訓練量飽和之前，肯定是時間越多，水平越高。上海中國象棋培訓學校哪家好？歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓。六師附小附近五子棋培訓中心

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下象棋能提高人的智力，我們所說的智力，是指能自我提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，直到**終解決問題的能力。而下象棋正好適應(yīng)了這個過程。下象棋從吃虧和得利開始，要下好棋必須得學會數(shù)學計算，學會邏輯分析，并預(yù)知其后幾步的情況，并有嚴密的計劃性作保證。自然提高了人的邏輯思維能力、形勢判斷能力和分析總結(jié)能力。所以有人說，象棋是一種只有聰明人才可以從事的游戲。沒有睿智的分析判斷，不能很好地審時度勢很難把握取勝的機會。下棋輸贏很正常，但第二盤棋依然同樣方法輸棋，不加分析總結(jié)，不能吸取教訓是不可原諒的，這樣的棋手棋齡多久都不會進步。五子棋培訓線上課

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