澤沃心理智能版團隊合作精神測試問卷

團隊合作精神測試問卷（Team collaboration awareness test），旨在通過量表中的具體指標和層級，對團隊成員在合作過程中的表現和意識狀態進行量化評估，從而更準確地了解團隊成員的合作狀態和合作意識。為更好的反應團隊成員的合作狀態，該量表篩選團隊合作行為中的常見十個問題，從溝通互動、工作協助、關系維持三個因子（維度），對團隊成員在團隊合作中的深層認知進行評估，以便于更準確的了解成員對于團隊合作的意識傾向及態度。

評分常模：問卷評分按照累計總分評估團隊合作精神的意識傾向程度，實際總分為10-40分之間，其中10-14分為合作意識很差；14-24分為合作意識較差；25-34分為合作意識一般；35-40分為合作意識良好。而各個因子分值為各項因子所含問題的累計分值，為便于理解及產看，因子分在報告中全部轉化為分值區間為：1-10分的T分值顯示。因子分值狀態劃分為：3-4分意識差；4-6分意識較差；6-8分意識一般；8-10分意識良好四個標準。 澤沃心理由的測試能很準確的分析個體的特征。專注心理健康服務的澤沃心理專業服務

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澤沃心理智能版中學生在校適應能力測試量表

在校生活適應能力，是指中學生通過將心理適應性的各種個性特征互相配合起來，適應校園生活環境的能力。一個人是否能適應新環境，以及能否處理好考試、矛盾等較重大事情，與他(她)的心理適應性高低有很直接的關系，也關系到學習的穩定、正常及有效的開展。初、高中學生面對著學校環境、年級環境及學習壓力的不斷變化，在新的環境里是否能夠很好的適應下來，影響重大。中學生在校生活適應能力測試量表（Middle school students' school adaptation achievement test），主要從：保守/開放態度、心理承壓能力、環境適應、人際關系適應四個維度，檢測中學生在校園生活環境中的適應能力水平。

評估體系：20道測試目各題答案所得分值累計值為總分值；各因子答題的累計分值為因子總分。測試總分區間為：-40分-40分。不同的總分區間分別對應：在校適應能力極差、較差、一般、良好、良好五個層級。

澤沃心理智能版SDS抑郁自評量表

抑郁自評量表由Zung編制于1965年。為美國教育衛生福利部推薦的用于精神藥理學研究的量表之一。自評量表（Self-rating depression scale，SDS）含有20個項目，分為4級評分的自評量表，原型是W.K.Zung編制的抑郁量表（1965）。其特點是使用簡便，并能相當直觀地反映抑郁患者的主觀感受及其在診療中的變化。主要適用于具有抑郁癥狀的成年人，包括門診及住院患者。只是對嚴重遲緩癥狀的抑郁，評定有困難。同時，SDS對于文化程度較低或智力水平稍差的人使用效果不佳。

抑郁評定的領臨界值為T=53，分值越高，抑郁傾向越明顯。中國常模：分界值為53分，53-62為輕度抑郁，63-72為中度抑郁，72分以上為重度抑郁。智能專業測試版本中，為進一步便于用戶清晰了解抑郁癥狀狀態，對抑郁癥狀的表現依據問卷按照抑郁癥狀的主要表現，分為情緒反應、神經功能、行為態度、自我評價，共計四大因子進行深入分析判斷。四大因子分值為便于測試者觀察，分值展示轉化為T（標準分），分值區間為1-10分，并按照分值的高低分別對應描述為：正常、輕度、中度、重度癥狀。 澤沃心理的特點是千人千面的分析報告。

澤沃心理，匠心打造智能化心理健康服務平臺，其重要——智能心理測試系統，深度融合醫療級分析邏輯，重塑心理測評新紀元。該系統精細構建分析模型與算法，實現數據提取與處理的高度定向化、個性化，超越傳統測試的標準化局限，賦予心理報告前所未有的參考價值與深度。它填補了國內智能化心理測試的空白，領導行業新風尚。系統架構大范圍的，涵蓋前端交互、用戶數據管理、后臺深度分析三大板塊，無縫對接婚姻、情感、性格、智力、心理健康、職業發展、學生健康等多元化場景，大范圍的覆蓋用戶的心理需求。同時，系統靈活適配APP、微信小程序、WEB端，滿足用戶多樣化的使用習慣，打造便捷、立體的服務體驗，為國民心理健康護航，開啟智慧心理服務的新篇章。澤沃心理為咨詢師提供智能測評服務。心理測試就要選澤沃心理主要優勢

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