從實際出發，充分認識到不同年齡、性別、其生理、心理特點的不同，即使年齡、性別相同，個體之間在身體發育健康狀況及身體素質，運動能力及技術水平之間也存在著一定的差距，所以在內容及要求上要有區別。在教學難度上要由簡單到復雜，運動量上有由小到大，循序漸進，逐步提高。在教學中應適當加入一些自我保護動作的內容，如應抱頭屈體，以肩、背及不容易受傷部位著地等，以減輕傷害程度。此外，要善于觀察和發現學生中存在的一些異常情形，遇到精神不集中的學生，要及時停止其練習并進行交流，時刻注意學生的身體、精神情況，才能有效地預防傷害事故的發生。教師示范動作要標準規范有資料顯示，造成運動傷害的原因當中，因為技術動作不準確而造成的傷害占到30-35%居于。如在進行傳接球的練習中，如果動作不正確很容易造成手指挫傷。所以，在教學中老師的示范動作一定要標準到位，講清楚每一個細節，對一些典型的錯誤動作要拿出來與正確的動作做對比。高難度的動作要循序漸進，由簡到繁，盡可能的減少學生的錯誤動作，防止對身體造成損傷。教學生在防守時保護好自己打球時要注意對方的進攻動作，可用雙手一上一下進行防守，在對方做出用肘部開路動作時截住他的手肘。此外。山東籃球培訓，可以聯系山東籃藝體育文化傳播有限公司；臨沂蘭山專業兒童籃球培訓班

籃球運動是一項很好的鍛煉方式，這項運動在于長久的堅持，而不是憑借一時的興趣。只要自己能夠保持，且不能隨便，那么身體肯定會越來越好的。打籃球不只是運動，也是一種很好的娛樂方式，可以增進朋友間的友誼。它可以鍛煉身體，也可以增強自己的身體協調性。更可以增進伙伴間的友誼。籃球運動對人們有哪些好處呢？1，提高生命活力：籃球活動涵蓋了跑、跳、投等多種身體運動形式，且運動強度較大，因此，它能、有效、綜合地促進身體素質和人體機能的發展，提高和保持人的生命活力，為人的一切活動打下堅實的身體(物質)基礎，從而提高生活的質量。2，滿足多種需求：與其他運動項目相比，籃球活動的形式多樣，具有更強的參與性、趣味性、應變性、娛樂性和競技性等，能滿足不同人群的多種需求。籃球活動的形式可因人而異，運動量可隨意調節，因此適宜于各類人群的參與。各類不同的參與者都能在活動場上找到展示自我的方式，滿足自己的不同層次的需求。3，促進心理健康，提高社會適應能力：現代社會的高效率和快節奏限制了人們的相互交流與了解，但籃球場給人們提供了機遇。籃球活動能有效緩解工作壓力，而良好的競爭環境又能培養健康的心理適應力和承受力。臨沂少兒籃球訓練找哪家籃球培訓能讓孩子有團隊精神；

籃球基本功的重要性NBA是當今籃球技戰術較先進的連盟，吸引者世界各地球迷的目光，而作為NBA標志性任務的“飛人”喬丹更是世界各地球迷崇拜的偶像。他用他那華麗的個人技術，較強的得分和統制比賽的能力，以及在關鍵時刻主宰比賽勝負的能力征服了全美國，以至全世界球迷的心。而在他星光綻放的表面背后，是他刻苦訓練，擁有了過人的扎實基本功的基礎。每一個細小的動作，從胯下運球，到左右手運球，到不斷的腳下移動訓練，到每天跳投3000個。這些使他擁有了比一般人更扎實的基本技術，從而在實戰中運用自如。大家再看姚明為何能在短短幾個時間就能立足于NBA，并令世界上那些籃球**們為之震驚和感嘆！讓我們這些球迷們為他的成功而驕傲、歡呼！他的成功不僅來之于他，很重要的一方面就是他那扎實的籃球基本功技術，不論籃下進攻，還是轉身勾手，或是中距離跳投，都應付自如，這也得于他有好的啟蒙教練的培養。因此當我們驚嘆這些籃球明星過人能力和絢麗技術的同時，也應該想想什么使他們能做到這樣，正是他們通過訓練而得來的扎實，過人的基本功。

籃球進攻戰術的八大基本原則（二）前面大原則：保持一定間距。在進攻中，一般有這么幾種情況：前面，強側三人弱側二人；第二，強側二人弱側三人；第三，強側一人弱側四人（很少用）。不管是何種情況，處于弱側的球員都要不停的移動避免成為旁觀者，并做好轉移球的準備。換句話說，五名隊員之間一定要保持一定的間距，而這個間距比較好是不停的移動且距離不變的。保持適當的間距有兩個重要的原因：一是傳球安全，二是可以為持球者留出空間。一般的，間距比較好是。傳球距離超過，球在空中停留時間過長容易被斷，而傳球距離小于，接球的難度就會增大。對于一對一進攻能力出眾的球員來說，，并將對手協防的威脅降到比較低，甚至當他停球后，還可以輕松的將球傳給拉空的隊友。第二大原則：三角進攻站位。三角戰術體系因為90年代的公牛與近十年內的湖人而為世人所稱道，人們也記住了特克斯-溫特。因此，三角站位出現在任何戰術體系之下。山東籃球培訓學校，可以聯系山東籃藝體育文化傳播有限公司;

在防守時要多注意一下幾種情況：封蓋時另一只手注意攔截對方手肘。進攻方做假跳投動作，導致防守方在空中失去重心并且受到沖擊的時候，此時，防守方在空中盡量抱住進攻方，保持重心。如果已經來不及抱住對方在落地時一定要屈膝和順勢向后倒，減小落地的沖擊力。在進攻方持球高速突破時，防守方要注意對方的動作，注意回避對方。盡量不從正面防守對方，可以閃到側面干擾對方出手。進攻方后仰跳投，后仰幅度遠小于腿向前踢的幅度，防守方一旦用余光發現，或者腿部感覺到異樣，迅速并腿夾住，同時如果只是一只手封蓋，另一只手向下攔截。防守球員在防守對位球員同時，用余光觀察場上情況，當發現有掩護球員從后方靠近時，用一只手向后伸出，感覺掩護球員的位置，防止對方移動掩護，發生碰撞。教學生在進攻時保護好自己在進攻方跳投時，防守人貼身往進攻方腳下墊一步，可能造成毀滅性的打擊一一崴腳、扭傷甚至更嚴重，這個時候有，進攻方一踩到對方腳要知道卸力、腿軟往下躺，但是比較好在下落時把惡意防守球員推開。突破時，防守方使用腳絆、用膝蓋撞自己的大腿，這種問題開始無法預防，但受傷后就要小心了，而且一定要和對方指出，請對方注意自己的動作。上籃時。籃球培訓能讓的孩子意志力堅強；小學生籃球訓練找哪家

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小前鋒乃是對命中率要求比較低的一個位置，一般而言只要四成五就算得上合格，而四成以上都可以接受。當然這有一個前提，就是他要能得分。如果一個小前鋒每場球得個七、八分，命中率還只有四成的話，那還不如叫他去坐板凳算了。話說回來，為什么小前鋒的命中率可以比較低呢？因為他是隊上主要得分者，他經常要積極找機會投籃，要在某些時刻穩定軍心，甚或以較困難的方式單打對手來提升士氣，乃至于給對手下馬威，給予敵方迎擊等。因此小前鋒會有較多的機會出手，而且可能是不太好的機會，所以我們可以容許他的命中率稍低，只要他能得分的話。4號位簡介大前鋒，英文簡寫PF，即PowerForward，大前鋒位置上的明星可以列出好多，鄧肯、加內特，卡爾馬龍等，都是大前鋒位置上的佼佼者。大前鋒在隊上擔任的任務十分繁重。搶籃板、防守、卡位、進攻都少不了他，大前鋒的首要工作便是抓籃板球。大前鋒通常都是隊上籃板搶得多的人，他在禁區卡位，與中鋒配合，往往要挑起全隊的籃板重任。而在進攻時，他又常常幫隊友擋人，然后在隊友出手后設法擠進去抓籃板，做第二波的進攻。大前鋒一般較少出手，而其投籃的位置又經常很靠近籃框，對其投籃的命中率要求也較高。以場上五個位置來說。臨沂蘭山專業兒童籃球培訓班

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