籃球運(yùn)動的特點(diǎn)1、對抗性:籃球運(yùn)動持續(xù)時間可長可短,但需要參與者快速奔跑、突然與連續(xù)起跳、敏捷反應(yīng)與力量抗衡。2、集體性:籃球運(yùn)動不僅要求運(yùn)動員具有技戰(zhàn)術(shù)能力,以及在比賽中表現(xiàn)出的智慧、膽略、意志、活沏與創(chuàng)造力,運(yùn)動員也必須具備勇敢頑強(qiáng)的斗志和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。3、觀賞性:籃球比賽中,可以欣賞到嫻熟的運(yùn)球、巧妙的傳球、準(zhǔn)確的投籃、機(jī)智的搶斷、精彩的扣籃和出奇的封蓋,再加上攻守交錯、對抗變換,從而使比褰雙方斗智斗勇,球場形勢變化富有戲劇性,能使參與者和觀看者得到心理的滿足和愉悅。4、趣味性:籃球運(yùn)動簡單易行,趣味性很強(qiáng),可以因人、因地、因時、因需而異。通過變換各種活動方式,籃球運(yùn)動更加方便與吸引人們的參與,以達(dá)到活躍身心、健臭強(qiáng)體的目的,進(jìn)而提高社會的文明氛圍,充實(shí)人們業(yè)余文化娛樂生活。5、健身性:人們通過參與籃球運(yùn)動,既可以強(qiáng)身健體,也可以使個性、自信心、審美情趣、意志力、進(jìn)取心、自我約束等能力都有很好的發(fā)展,也有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、尊重對手、公平競爭的道德品質(zhì)。山東有沒有大一點(diǎn)的籃球場地?沂水體育運(yùn)動培訓(xùn)
籃球基本功的重要性NBA是當(dāng)今籃球技戰(zhàn)術(shù)較先進(jìn)的連盟,吸引者世界各地球迷的目光,而作為NBA標(biāo)志性任務(wù)的“飛人”喬丹更是世界各地球迷崇拜的偶像。他用他那華麗的個人技術(shù),較強(qiáng)的得分和統(tǒng)制比賽的能力,以及在關(guān)鍵時刻主宰比賽勝負(fù)的能力征服了全美國,以至全世界球迷的心。而在他星光綻放的表面背后,是他刻苦訓(xùn)練,擁有了過人的扎實(shí)基本功的基礎(chǔ)。每一個細(xì)小的動作,從胯下運(yùn)球,到左右手運(yùn)球,到不斷的腳下移動訓(xùn)練,到每天跳投3000個。這些使他擁有了比一般人更扎實(shí)的基本技術(shù),從而在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用自如。大家再看姚明為何能在短短幾個時間就能立足于NBA,并令世界上那些籃球**們?yōu)橹痼@和感嘆!讓我們這些球迷們?yōu)樗某晒Χ湴痢g呼!他的成功不僅 來之于他2.26米的身高,很重要的一方面就是他那扎實(shí)的籃球基本功技術(shù),不論籃下進(jìn)攻,還是轉(zhuǎn)身勾手,或是中距離跳投,都應(yīng)付自如,這也得于他有好的啟蒙教練的培養(yǎng)。因此當(dāng)我們驚嘆這些籃球明星過人能力和絢麗技術(shù)的同時,也應(yīng)該想想什么使他們能做到這樣,正是他們通過訓(xùn)練而得來的扎實(shí),過人的基本功。羅莊區(qū)體育運(yùn)動籃球比賽對抗激烈,而青少年肌力小、韌帶薄,極易出現(xiàn)關(guān)節(jié)韌帶拉傷或扭傷。運(yùn)動前,應(yīng)該做一下熱身運(yùn)動。
少兒籃球教育的“深坑”,家長要注意了錯誤動作、不規(guī)范、不專業(yè)運(yùn)動的中心離不開標(biāo)準(zhǔn)的動作,動作則通過發(fā)力、受力為基本體現(xiàn)出來。規(guī)范的動作將極大的縮短訓(xùn)練的周期,并且形成良好的運(yùn)動習(xí)慣,奠定良好的基礎(chǔ)。而錯誤的動作,造成發(fā)力不正確,用力方式不對,再改正起來需要更多的時間,有的已經(jīng)烙下病疾。身體留隱患青少年的骨骼非常脆弱,長久錯誤的坐姿也會對身體脊柱形成非常嚴(yán)重的影響。而國內(nèi)強(qiáng)調(diào)的體質(zhì)教育將身體素質(zhì)提高到非常高的層級上,每日主要以跑圈、仰臥起坐、俯臥撐、蹲起為主。適當(dāng)?shù)纳眢w訓(xùn)練可以提高身體素質(zhì),提高運(yùn)動成績。過量的單項(xiàng)目訓(xùn)練則會對身體造成隱患危害,有的危害是短時間無法顯現(xiàn)出來的,這也恰恰是對孩子而言能產(chǎn)生不好的影響。合理的制定訓(xùn)練計(jì)劃,合理的拆分鍛煉不同運(yùn)動機(jī)能是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。誰都不想孩子在基礎(chǔ)期的某項(xiàng)不專業(yè),影響孩子的一生,患上很多運(yùn)動員才有的痛苦。
青少年籃球球性訓(xùn)練籃球球性練習(xí)是身體訓(xùn)練與心理訓(xùn)練相結(jié)合的一種方法。在人體反應(yīng)過程中,提高對微小時間辨別的時間知覺,從而發(fā)展反應(yīng)速度。這種練習(xí)對籃球運(yùn)動具有一定的實(shí)際意義。籃球球性練習(xí)一般要經(jīng)過三個階段。一階段是學(xué)員接收到信號后,以較快的速度對信號作出應(yīng)答反應(yīng)(例如運(yùn)球急停、急起),然后獲得該次反應(yīng)練習(xí)的實(shí)際時間。第二階段是學(xué)員自己估計(jì)反應(yīng)練習(xí)的所用時間,而后與實(shí)際時間對照比較,由此提高學(xué)員對時間感覺的準(zhǔn)確性。第三階段是當(dāng)學(xué)員的估計(jì)時間與實(shí)際時間在大多數(shù)情況下吻合時,學(xué)員就能較準(zhǔn)確地判斷反應(yīng)時間的變化,在練習(xí)中按所要求的時間完成一次反應(yīng)過程,學(xué)員辨別時間差能力越強(qiáng),越精細(xì),就越能自由地掌握反應(yīng)速度,并使反應(yīng)速度得到提高。青少年想學(xué)打籃球以及籃球知識去哪里好?
籃球戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)和訓(xùn)練籃球運(yùn)動是一個成隊(duì)比賽的項(xiàng)目,參加比賽的運(yùn)動員必須通過一定的戰(zhàn)術(shù),發(fā)揮全隊(duì)的優(yōu)勢,不然全隊(duì)水平很難提高。除結(jié)合整體意識和正確運(yùn)用技術(shù)的訓(xùn)練外,有計(jì)劃有目的地安排運(yùn)動員參加比賽,是培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識的較主要手段。通過比賽可使隊(duì)員對復(fù)雜的比賽情況有正確的分析能力,能識破對方隊(duì)的意圖,加強(qiáng)本隊(duì)隊(duì)員之間的默契,以使已掌握的動作技巧和戰(zhàn)術(shù)意識能根據(jù)場上變化的情況,有針對性地運(yùn)用起來。不論是在訓(xùn)練和比賽中,戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用都要有明確的目的性和任務(wù),使隊(duì)員不僅能按照預(yù)定戰(zhàn)術(shù)行動,而且要使隊(duì)員理解為什么這樣做,要結(jié)合實(shí)際講解籃球比賽的規(guī)律和理論知識,指導(dǎo)和啟發(fā)隊(duì)員善于觀察判斷,提高其 思考的能力。投籃形式更是多樣,定點(diǎn)投籃、對角接應(yīng)投籃、后旋轉(zhuǎn)投籃等。沂南青年體育運(yùn)動培訓(xùn)訓(xùn)練
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后仰跳投后仰跳投是一個極為高難度的動作。*他對你的腰腹部手臂手肘多位置的力量要求很高!一旦你身體素質(zhì)不過關(guān),后仰跳投必定會變形,對命中率影響極大!經(jīng)常用后仰,可以從側(cè)面說明一點(diǎn),你的出手機(jī)會不是很合理。如果你對自己的后仰的命中率沒有很好自信,請記住籃球是5個人的游戲。如果沒有很好的出手機(jī)會,你可以選擇傳球,或者重新組織。普通投籃的命中率一定比后仰跳投命中率高。五、拿球就運(yùn)許多籃球初學(xué)者有一個壞習(xí)慣,就是拿球就運(yùn),而且是毫無目的的運(yùn)球。如果是在戰(zhàn)術(shù)策劃中,空位上籃的機(jī)會,或者空切等良好的機(jī)會中,你可以完成有必要的運(yùn)球。一般來說,沒有考慮好下一步該做什么,拿到球請先保持三威脅動作(因?yàn)檫\(yùn)球的時候,防守者斷球的幾率比保持三威脅的幾率更大!)。抬頭定位隊(duì)友,閱讀防守。隊(duì)友跑位出機(jī)會,立刻傳球空切。如果防守者不在封蓋距離之內(nèi),投籃得分(不管多遠(yuǎn),只要籃子準(zhǔn),請任性投籃)。還有就是觀察防守者站位,攻擊防守者前腳方向,直接突破!上海東方啟明星籃球培訓(xùn)中心專注籃球教育10余年,開設(shè)了包括4-15歲的青少年籃球培訓(xùn)和職業(yè)籃球培訓(xùn)課程,包括暑期班周末班和美國籃球夏令營等,歡迎了解。沂水體育運(yùn)動培訓(xùn)
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