字音中所含的高頻率聲音，才是我們了解意思的關鍵所在。語音里面所含的能量,有60%是集中在500赫以下(低頻率),也就是在韻母上(如AN，EN，IA···)；35%能量集中在500赫－1000赫之間(中頻率);所剩下極微少的能量才存在于語音了解息息相關的高頻率聲音上。通常,語音的這種特性,對聽力正常的人來說,不至于構成問題,但對于有聽力障礙的人而言,則不然。當聽力損失主要發生在高頻率帶時,因為高頻率語音中所含的聲能量十分微弱,因此,所造成的問題也就更加復雜。 將助聽器放在安全的地方當助聽器不使用的時候。萊西助聽器分類

長時間不使用的時候，應當將電池取出。 請**維修螺絲刀和油類可能對助聽器造成致命的損害。**接觸電子器件或者微小的力量就可能造成無法挽回的損害。讓聽力保健**為您的助聽器提供服務。耳內式助聽器的清潔和保養 聽力保健**將向你提供有關助聽器清潔的特別信息，并可能推薦一種特殊的清潔工具。.水和溶劑會破壞電子電路。每次取出助聽器后，使用干燥的軟布清潔助聽器。每天***累積的耳垢。使用耳垢***工具（如刷子）的時候，應當從下往上清潔助聽器。這樣可以防止部分耳垢或臟東西進入助聽器內部。如果助聽器聲音減弱，可能是因為聲音出口或者耳垢過濾器被耳垢堵住了。助聽器特價經常導致咀嚼助聽器。

通常按耳朵的病變部位及性質可分為三類聽力損失：傳導性聽力損失（conductivedeafness）：是因外耳中耳有病變，使聲音傳導過程發生障礙，而引起聽力損失。常見致聾原因有外耳道盯聹、異物、炎癥、先天性耳道閉鎖、急慢性化膿性中耳炎、急慢性非化膿性中耳炎、先天性畸形，，大皰性鼓膜炎，耳硬化癥早期等。感音神經性聽力損失（sensorineuraldeafness,neurosensorydeafness）：指耳蝸螺旋器病變不能將音波變為神經興奮或神經及其中樞途徑發生障礙不能將神經興奮傳入；或大腦皮質中樞病變不能分辯語言，統稱感音神經性聽力損失。如梅尼埃病、耳中毒、迷路為、噪聲損傷、聽神經瘤等。

避免潮濕在淋浴、洗澡或者游泳之前取下助聽器。不要將助聽器放在浴室，那可能會受到水汽的損害。經常性地把耳內和耳邊的汗水擦干。濕氣和凝結的水滴會破壞助聽器內的電路。我們建議在晚上打開電池艙，并使用可從聽力保健**那里獲得的特殊工具。使助聽器遠離兒童和寵物的接觸范圍狗不喜歡反饋的聲音（嘯叫聲），但又受主人氣味的吸引，經常導致咀嚼助聽器。如果助聽器電池被吞下是很危險的。若意外發生電池被吞的情況，請立即就醫。這樣可以防止部分耳垢或臟東西進入助聽器內部。

青島瑞聲德商貿有限公司（前身青島福音聽力技術服務部）成立于1997年，是丹麥瑞聲達、瑞士峰力、力斯頓助聽器等在青島、煙臺、日照等地區指定***代理專業驗配服務機構，青島瑞聲德瑞聲聽力技術服務中心及所屬各分公司是集聽力咨詢、檢測、助聽器驗配、隱形耳道機定制、耳模制作、助聽器保養、聾兒語訓、聽力康復等于一體的專業服務機構。通過二十多年的發展和專業、質量的服務，在聽障患者中樹立了很好的形象和口碑，并被青島市食品藥品監督管理局評為“醫療器械誠信單位”。每次取出助聽器后，使用干燥的軟布清潔助聽器。煙臺比較好的助聽器專營

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此外，為教育訓練聾兒發展口語教學**的集體助聽器，經放大器并聯多付耳機。放置在課桌上為每個學生使用，稱為有線式的。也有的連接兩個組合音箱，聾童坐在教室內以開放聲場形式接受擴聲教學。比較新式的則是無線式助聽器或語言訓練器，分為調頻（FM）助聽器和紅外助聽器兩種。使用時學生將其掛在胸前，而老師或父母身佩發射裝置（如無線話筒）進行教學或對話，在一定的距離范圍內可以自由活動。除在室內教學外，還可走進博物館、動物園或社會、自然界中進行講解，擴大了學生們的知識面。另外有一種便攜式或臺式助聽器（亦稱聽覺語言訓練器），雖然體積較大，但頻帶較寬，功能齊全，而且功率較大。 萊西助聽器分類

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