日語(yǔ)真的可以代替英語(yǔ)高考嗎？在我國(guó)歷年的《普通高等學(xué)校招生報(bào)名通知》中，都會(huì)對(duì)考試科目、考試語(yǔ)種等信息作出明確的說(shuō)明，其中關(guān)于外語(yǔ)考試科目的說(shuō)法均為“外語(yǔ)考試分英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)六個(gè)語(yǔ)種，由考生任選其中一種語(yǔ)種參加考試。”事實(shí)上，包含日語(yǔ)在內(nèi)的小語(yǔ)種高考在國(guó)內(nèi)已經(jīng)實(shí)施了20余年，但由于受到師資力量不足等條件的限制，在全國(guó)范圍內(nèi)普遍接受的，還是用英語(yǔ)作為高考外語(yǔ)的考試科目。然而隨著近年來(lái)新高考的推進(jìn)，國(guó)家明確鼓勵(lì)考生采用日、法、德、西、俄等多語(yǔ)種語(yǔ)言作為高考外語(yǔ)的考試科目，越來(lái)越多人開(kāi)始明白，英語(yǔ)并不是必考。淄博高德教育，教你用小語(yǔ)種認(rèn)識(shí)大世界。周村區(qū)日語(yǔ)n1

一個(gè)單詞多個(gè)意思，會(huì)一個(gè)意思也算這個(gè)單詞會(huì)。這一點(diǎn)我也不同意，作為程序員設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的時(shí)候，如果有這種一對(duì)多的情況，大多情況都是做成多條記錄存儲(chǔ)的。人腦也是差不多的情況。所以將多個(gè)意思的同一個(gè)單詞當(dāng)作多個(gè)單詞來(lái)記才是正確的做法。這樣一方面不會(huì)漏記意思，另一方面也會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到更大的成就感。初級(jí)找個(gè)一般的老師教一教，高級(jí)的時(shí)候得好好找個(gè)外教。我的想法正相反。如果可能的話，在開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)找個(gè)好老師或者外教。把正確的發(fā)音學(xué)到手，后面有一定水平了，自學(xué)就行。遇到難點(diǎn)上網(wǎng)找母語(yǔ)的日本人問(wèn)問(wèn)，基本沒(méi)什么解決不了的。這也是一個(gè)很大的誤區(qū)。很多中國(guó)人學(xué)了日語(yǔ)發(fā)音不如歐美人就是因?yàn)橛羞@種想法。發(fā)音的語(yǔ)調(diào)很重要，有時(shí)甚至比詞匯量還要重要。試想一個(gè)老外站在你面前，打個(gè)招呼，嘮幾句家常，發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，你一定會(huì)認(rèn)為他中文很好。可能他只會(huì)那幾句家常，但你不會(huì)想那么多。另一個(gè)老外，同樣打個(gè)招呼，嘮幾句家常，發(fā)音很糟糕，哪怕他天文地理的單詞都知道，你也不會(huì)覺(jué)得他中文很好的。同樣的道理對(duì)我們學(xué)外語(yǔ)也適用。所以日語(yǔ)的發(fā)音很重要，切記要在開(kāi)始就掌握。后期去補(bǔ)是很難糾正的。桓臺(tái)高考日語(yǔ)淄博高德教育——利溝通，懂感恩。

部分大學(xué)可能沒(méi)有開(kāi)設(shè)日語(yǔ)專業(yè)的課程，因?yàn)榭赡懿糠謱W(xué)校還沒(méi)有開(kāi)設(shè)日語(yǔ)課，所以自己報(bào)學(xué)校的時(shí)候得調(diào)查清楚，別到時(shí)候像個(gè)鐵憨憨一樣隨手就報(bào)了，當(dāng)然這類學(xué)校可能非常少，這里只是順嘴提一下。報(bào)考人數(shù)較少，競(jìng)爭(zhēng)比較小，一般高考默認(rèn)的時(shí)英語(yǔ)，雖然現(xiàn)在日語(yǔ)高考確實(shí)比以前火熱，但是現(xiàn)在還是有很多人不知道這一情況，所以相比之下，日語(yǔ)高考人群乃是少數(shù)，而且重要一點(diǎn)日語(yǔ)高考是單獨(dú)的考場(chǎng)，聽(tīng)力單獨(dú)播放。第二點(diǎn)：有希望可以短時(shí)間提分，英語(yǔ)成績(jī)的確實(shí)是高考巨大短板的同學(xué)(比如150滿分只能考60分左右)可以提前考慮轉(zhuǎn)學(xué)日語(yǔ)。高考日語(yǔ)題的難度介于N3~N2之間，備考只需要學(xué)到中級(jí)水平。零基礎(chǔ)完全可以提前利用寒暑假和課余時(shí)間上課。豐富的學(xué)習(xí)資源完全可以保障日語(yǔ)的學(xué)習(xí)。后面可以留學(xué)赴日，這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，如果你有學(xué)習(xí)日語(yǔ)的背景的話，大學(xué)可以考慮去日本做交換生什么的或者赴日留學(xué)這也是非常不錯(cuò)的選擇。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)是死記硬背的活，只要死記就好了，不需要?jiǎng)幽X筋思考。這一點(diǎn)我在有了自己的看法之后，我們一致認(rèn)為，外語(yǔ)學(xué)習(xí)是非常需要?jiǎng)幽X思索的。不能死記單詞、語(yǔ)法。需要自己多多思考單詞之間的聯(lián)系、多多總結(jié)書上介紹的各種語(yǔ)法現(xiàn)象。我本人就經(jīng)常將書上的數(shù)個(gè)相關(guān)語(yǔ)法進(jìn)行歸納總結(jié)后當(dāng)作一條語(yǔ)法來(lái)記，很大的減少了記憶量，自然效率也就提高了。單詞也是，很多單詞之間其實(shí)是有聯(lián)系的，尤其是了解一些日語(yǔ)的發(fā)展歷史，可以發(fā)現(xiàn)有些詞其實(shí)是同一個(gè)詞慢慢演變出來(lái)的，還有時(shí)一個(gè)詞其實(shí)在歷史上是多個(gè)詞語(yǔ)。作為成年人，理解得越深記憶得越牢，多知道一些難記單詞的周邊知識(shí)對(duì)鞏固記憶也有很大幫助。總之，學(xué)習(xí)外語(yǔ)絕不能簡(jiǎn)單地死記硬背，必須活學(xué)活用，多動(dòng)腦思考。淄博高德教育，讓溝通不再成為問(wèn)題。

以下七招快速學(xué)會(huì)日語(yǔ)法則：1.學(xué)習(xí)日語(yǔ)不能急，慢慢悠悠出才子，三詞一個(gè)句，一年就是一千詞，三年學(xué)會(huì)九百句，勝過(guò)大專沒(méi)問(wèn)題。2.學(xué)習(xí)日語(yǔ)不能聽(tīng)，開(kāi)口才能練真功，一詞讀上一百遍，一分鐘內(nèi)可搞完，聽(tīng)力憑的是機(jī)器，無(wú)法練成鐵嘴皮。3.日語(yǔ)敬語(yǔ)特別難，日本人也很為難，何況我們異國(guó)人，拋在腦后先別問(wèn)，抓住練半年，再練敬語(yǔ)也不晚。4.語(yǔ)句子有特點(diǎn)，就像農(nóng)民壘磚墻，句子主干是單詞，助詞粘單詞的泥，初學(xué)不要講順序，能粘一起就表意。5.動(dòng)詞簡(jiǎn)單有規(guī)律，變變?cè)~尾就可以，自動(dòng)他動(dòng)分兩類，他動(dòng)及物賓語(yǔ)追，自動(dòng)無(wú)賓也無(wú)悔，“方向”“對(duì)象”配成對(duì)。6.五十音圖八卦陣，既可表意又表音，十行五段要記心，當(dāng)心鄰居什么人，順序方位都要記，動(dòng)詞變化全在里。7.再次強(qiáng)調(diào)讀，耳熟能詳全靠讀，為何1加1熟練，不是簡(jiǎn)單是熟練，不管單詞有多難，讀上百遍自熟練。學(xué)生舒心，家長(zhǎng)放心，學(xué)習(xí)外語(yǔ)，就選淄博高德教育。淄川區(qū)零基礎(chǔ)學(xué)日語(yǔ)

淄博高德教育——我們只做小語(yǔ)種的牽線人。周村區(qū)日語(yǔ)n1

日語(yǔ)專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各級(jí)涉外部門、企事業(yè)單位、科研機(jī)關(guān)、學(xué)校、三資企業(yè)等部門，從事外事、國(guó)際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，日語(yǔ)人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%;國(guó)家機(jī)關(guān)(包括外交部、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會(huì)等)占20%左右;日語(yǔ)教師和日語(yǔ)導(dǎo)游各占10%左右。上海的1萬(wàn)多家外資企業(yè)中，日資企業(yè)就占了近60%，超過(guò)6000家，穩(wěn)居外資企業(yè)。加上中、日雙邊貿(mào)易的迅猛發(fā)展，從事對(duì)日業(yè)務(wù)的國(guó)內(nèi)企業(yè)也呈不斷增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，企業(yè)急需大量日語(yǔ)交流和翻譯人才。因此，許多同學(xué)都把進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開(kāi)始。1.中日翻譯。這是一般是語(yǔ)言專業(yè)的優(yōu)先。2.日語(yǔ)老師。學(xué)歷比較高的可以到大學(xué)里任教，學(xué)歷本科左右的也可以去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。3.漢語(yǔ)老師。漢語(yǔ)教師這個(gè)職業(yè)現(xiàn)在非常不錯(cuò)的哦，目前國(guó)家建設(shè)，漢語(yǔ)行業(yè)的教師們都收入不菲的。4.導(dǎo)游。雖然現(xiàn)在導(dǎo)業(yè)沒(méi)以前那么好，但日本作為鄰國(guó)，旅游業(yè)是挺不錯(cuò)的。周村區(qū)日語(yǔ)n1

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