一般來講，書法是書寫的藝術，但問題恰恰是一旦上升到“藝術”，往往更使人一頭霧水，神秘感又會油然而生。那么，書法究竟是什么，應該怎么掌握呢？理清這個問題，才可能找到書法教育的立足點。書法先是書寫，也便是寫字。漢字是古代我國文明的重要表現方式之一，至少能夠追溯到四千多年前的甲骨文。書寫在甲骨上的文字是書法嗎?咱們的答復是“不是”，至少其時不是。由于它是書寫，即記載、傳遞信息。古人發明文字的作用也是這樣，無論后來漢字怎么演化，這個根本功用沒有變。隨著文明程度的進步，漢字也在不斷習氣年代的要求而不斷開展改變。特別是由篆書向隸書的改變，能夠說是漢字為習氣生產力水平的進步、習氣更快節奏的作業、日子方式而發生的一種質的改變意圖便是讓書寫愈加便捷、愈加遍及。漢字書寫的變革在其時是一種客觀需求，古人并沒有以為書寫是一種藝術方式，即便現在咱們看來一些甲骨文的片段、青銅器銘文以及漢簡等都具有很強的藝術性，具有書寫的根本功用。 蘭州袁君書法培訓機構教學怎么樣？書法高考培訓哪家正規些

    書法，贏在細節！一件成功的書法著作展現的是一個人的書法歸納才能，既要在用筆，還要在墨法、學習積累經驗，還要多讀帖、多考慮；書法線條要有力而雄勁。線是力和勢的組合，行筆要冷靜痛快，做到穩健、簡便，重筆勢（即趨向），依據字形大小安排布局；書法結體要奇而穩，不能一味求奇，也不行一味偏穩，要注意欹側、擒縱、疏密、高低；字與字之間要有照應，上承下啟，左映右帶，行距和字距不能相等；寫字要有亮點，便是“書眼”，宜放中心，可稍大些，字與周邊氣貫。初學者容易疏忽這一點，導致通篇僵死，沒有神韻；在墨法上，整體而言，展出（或其他公共場合）合適墨跡濃重的著作，掛家中合適疏淡的著作。不管墨色濃淡，筆畫要交代清楚；發明時，假如要使用到異體字，特別是歐楷喜用異體字，但不能過于冷僻，要有重要的出處，千萬別自創；品鑒著作的好壞，主要看整體視覺效果：節奏、墨色、用筆。美學是有依據的，視覺效果非常重要。 甘肅省書法臨摹培訓輔導比較好的機構在蘭州做的比較好書法培訓機構！

文理科均能報考嗎？書法專業文理科的招生比例大概是10:1；甚至有少數大學是不招理科的，比如：北京語言大學、杭州師范大學、聊城大學等。要參加書法高考的話，盡量選擇文科。書法專業有沒有省統考？有的。但只有9個省份有統考，其他所有省份考生必須全部參加校考。有統考的省份：安徽、廣西、河南、山西、貴州、福建、湖南、甘肅、海南。有統考的省份，統考成績必須達到合格線才有資格參加校考。有相當一部分大學沒有校考，只承認統考成績，每個省統考的考試科目和要求也不一樣。

    經過學習書法，能促進學生養成細致、專注、冷靜、耐久的學習質量。正如郭沫若先生所說的，要把字寫得合乎標準比較正經、干凈、簡單認，養成這樣的習氣有優點，能夠使人仔細，簡單會集注意力，長于體貼人。敷衍了事，粗心大意、獨斷專行是簡單誤事的，操練寫字能夠免除這些手病。為什么學習書法能夠使人變得仔細，簡單會集注意力呢，由于書法是一項非常精細的活動，要想把字寫好，需全神貫注，凝思靜氣，仔細調查字的結構，并要腦、眼、手相應，準確控制用筆的輕重緩急，這樣久而久之能潛移默化的改變一個人的心理素質，養成冷靜的習氣。而孩子一旦養成杰出的學習質量，對其他課程的學習乃至今后的發展都是極有益處的。操練書法，還能夠培育孩子的調查力。 蘭州高考書法培訓機構哪家好，推薦一下！

    浮躁練不成書法。書法讓人安下心來，鋪下身子，能吸收人的浮氣、燥氣、粗狂之氣，使人變得文雅，靜心沉穩。書法是藝術，藝術是一種美的表現。字體規矩無處不表現著、折射著、流露著美與善。上下貫通、對立統一、虛實結合、亭亭玉立、全體調和等是對書法的根本要求。學習和創造，便是對美與善的規矩知道和規矩運用。古人譽書法大家為“皆有超俗絕世之才，博學之余暇，游手于斯”。書法離不開詩詞句章，書法家要學很多常識，這樣就形成了好的氣質，腹有詩書氣自華；書法內容是言志、勉勵、教人活躍向上的，書法家首要受教育，醒悟高、境界高、有奮斗精力。人常說“字乃人之衣冠”。寫書法便是寫自己，欲寫的一手好書法，必先前進個人對人生，處世的醒悟。書法博學多才，學無止境。 蘭州袁君書法培訓機構怎么樣？蘭州市書法高考培訓學校推薦

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    看山是山，看山不是山，看山又是山第1個境界，寫字是技術。如果技術沒達到，就是一個拙劣的書法愛好者。這一層面要求，書法五體皆通，字要精到，結構要精細，章法要合法則，墨法要通透，淡、濃、枯、潤等與作品渾然一體達到很高的水準。這其中很多是可以分解的技術，也是王羲之“池水盡墨”專精要求。但是只只達到這一步，只是達到了能品第二個境界，寫字是寫情感。所謂藝術就是抒發自己的喜怒哀樂等人性深層情感。書法有憤怒的書法（比如岳飛的滿江紅）、喜氣的書法、散淡的書法。這些書法寫出了情感、胸襟、眼光，超越了技術層面，達到了與人格胸襟統一的藝術境界。第三個境界，寫字是寫文化精神。書法作品能傳達時代的精神氣質，成為時代的風尚。比如董其昌，他的字纖細疏朗，為什么會成為明代的？因為明代不同于唐宋，不需要唐代的磅礴正氣，也不需要宋人的中規中矩。因此，董其昌的字成為明代書法自由之秀美。到了王鐸又開始轉變，他由明入清的痛苦，其心中憤懣、痛苦、焦慮、做了貳臣的恥辱通過書法線條狂熱的表現出來，章法搖曳，巨幅大作，漲墨滿紙，不如此不能抒發他那種郁勃之氣、憤懣之氣、壓抑之氣。 書法高考培訓哪家正規些

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