修養與讀書

      從古代的角度來講，讀書和寫字是不可分割的，就根本不存在學習書法是否要讀書的問題。但現在時代不同了，書法的實用功能幾乎消退了，轉入了“純藝術”，這就引出了這個讀書的話題。一般而言，要學好書法，必須要好好讀書，讀好書。沒有很好的文化知識修養，又怎么可能成為一個真正的書法家呢?關于書法與讀書的關系問題，目前有兩種不同的說法：一種說法認為，學好書法，主要在于做好書法的基礎功夫和技法技巧的錘煉，不一定要讀好多書。理由是很多大學問家也并不擅長書法，甚至字寫得很糟糕。而一些并不怎么讀書的人，反而書法出類拔萃;另一種說法認為，學習書法不僅要練好書內功，更需要加強書外功，要多讀書。理由是古代的書法家幾乎都是具有深厚學養的人，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。而我本人比較認同后者，因為那些書法水平不太好的學者，他們往往志不在于書法，而在于學問。他們疏于書內功的研練，因此書法寫的差強人意實屬正常。而作為有志于書法的人，就不能以此作為托詞，疏于讀書。你書內功再好，也還只是停留在“技術”的層面上，將來到一定程度，要實現質的飛躍，要“由技進道”，就必須具備淵博的知識。 甘肅比較好的書法培訓機構，有哪些？聯考書法培訓中心報名地址

線，是構成物體視覺形象的基本要素，也是構成書法藝術形式的手段。但書法線決不是機械線，而是感情線，心跡線。人由于不同的心理，不同的情緒，不同的動作等，導致產生不同的線條。就是書法家的喜怒哀樂的感情全部以肢體的運動而表達為可視的形象這一妙理。也就是書法線條表現出的"書味"。書法的"味"更能從生情定勢的布局之中體現出來。精美出于毫端，妙趣在于布白。線條美是單相之美，字體美是個體之美，而章法美是整體之美，這種美主要表現在：聯絡有序、相承起伏、映帶呼應、韻律節奏、參差變化、違而不犯、和而不同，顯示出一種音樂美，猶如一曲交響曲，越聽越動聽，余音在耳，回味無窮。一幅好的書法作品，其"書味"還表現在墨色和書寫的內容上。書法"味"不論表現在線條、在結體、在章法，還是在墨色、在書寫的內容，歸根結底都來自于一個"情"。喜則字舒，怒則字險，哀則字斂，樂則字麗。表情美既然是感情之美的外貌，因而她不僅因人而異，而且因境而異。甘肅蘭州書法聯考培訓中心哪里好蘭州做書法培訓的機構哪家好？

書法藝術專業就業前景：書法創作、研究如今書法家也成為一種受人尊敬的自由職業書法逐漸發展為較純藝術的門類。專業從事研究的專業書法家的作品也自然走向市場,成為藝術品。書法藝術品是文化市場商品化的一個重要組成部門,市場承認了,自然專職書法家也成為受人尊敬的職業。文藝兵在**中是受歡迎的上大學可參軍入伍,文藝兵在服役其間得到晉升和轉干的機會也多。所謂技多不壓身,有一技之長總有競爭優勢。書法培訓就找蘭州袁君書法培訓中心

沈尹默先生在其所著的《書法論叢》中，談到對起筆的調查時說：把身邊攜帶著的米老七帖照片，時時把玩。關于帖中“惜無索靖真跡，觀其著筆處”一語，若有領會。便是他不說用筆，而說著筆，這一‘下’字，很有尺度。非如此，筆鋒就不能夠中；非如此，牽絲就不簡單仇人，筆勢往來就不合。理解了這個道理，去著手隨意遍臨歷代名家法書，細心地求其所同，發現了所同者，恰恰是著筆皆如此，這便是中鋒。不行不從同，其他皆無妨存異。沈老讀帖的經驗之談，細心琢磨起來很有滋味。在讀帖時，還能夠把點畫比較著看。比如在一個字中，相同的點畫是怎么處理的，不同的點畫在真假、粗細上，究竟有多大的差異，要進行比較、剖析。字中的某一個點和某一畫的粗細，常常有幾倍乃至十幾倍的差異，看得不細，就會將原本粗細反差很大的點畫忽略，那么臨寫起來也必定點畫不分，學得“像”這一關就過不去。在調查結構時，首要辨明哪一畫是這個字的編緝，點畫之間是一個什么樣的聯系方位，是怎么聯接、呼應的，從中找出規律性的東西。甘肅做書法培訓比較好的機構！

何謂書味？平素我們常說："這道菜有味、好吃！"凡是吃的都講究"口味"。平素我們也常講，"這篇文章寫得有味"，"某某人說話真有味"，"昨天我們在柳樹林玩得真有味"，甚至表揚或批評人也離不開這個"味"字，諸如，"某某人懂味"，"某某人真不懂味"，如此等等。書法藝術講究的"味"，既不是"甜"，也不是"酸"，而是一種"意味"，一種"情調"，一種"趣味"。也就是說，當你看到宣紙上的黑白世界，能使你在精神上產生"愉悅"的感覺，"亢奮"的心理，不但"悅目"，而且"賞心"，甚至無法用語言來直接表達這種"愉悅"的味。一幅耐看的書作，總是有一種特殊的魅力，深深地吸引著欣賞者，能刺激你的心靈，使你產生種種感悟、種種聯想、種種味道。這種種"味"，就是書法藝術的"意境"。心與手、法與意、形與神的完美統一，這種統一就產生出各式各樣的"味"。甘肅書法聯考機構哪家好？藝考書法培訓學校哪家好

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學好書法，有必要以豐厚的學問為根底，清代書家楊守敬認為，學術除品高以外，“一要學富，胸羅萬千，書卷之氣，自然益于行間。”由學書而悟到讀書更重要，這是進步孩子文明素質的第二收獲--使孩子愛學習。書法有嚴格的書寫規律，孩子在學習識字的同時又學習書法，既能夠穩固所學常識，又能促進文字書寫水平的進步，把字寫得更漂亮而女合平標準。試想，當教師拿到一本作業的時分，拿到一份試卷的時分，美麗的書寫能夠讓教師愉悅的批閱，而寫得亂七八糟的作業甚至連看也看不清楚，聯考書法培訓中心報名地址

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