創造總是個性化的，**性是它的一個基本要素。在美育過程中，探索新事物和新方法、產生新感受和新經驗、表現新觀念和新題材不僅不受到壓制，而且受到保護和激勵，這對于形成追求**性的興趣、自覺意識和價值觀念十分有利。直覺能力是創造性的重要因素，它是生命完整性的體現，作用于問題的建構和解決的整個創造過程。以培養審美能力為主要任務的美育內在包含著發展創造性直覺能力的功能。直覺是創造性思維的基本形式，直覺能力的發展對于科技創新具有十分重要的作用。加強美育對于培養創造性思維至關重要。培養兒童創造性的比較好途徑是美育，因為以自由創造為本性的審美、藝術活動可以充分保障兒童創造性的表現，并促進其發展。兒童創造性的表現具有審美或泛審美表現的性質，它是個性化的、想象的、造型的、自由的、富于情感色彩的、專注和投入的、注重過程的和愉悅的，這些都具有審美創造的特征。美術培訓可以幫助您更好地應對不同客戶和受眾的需求。無錫素描美術欣賞

家長很重要的是建立一個正確的認識和平和心態對待孩子的寫字問題，慢慢地就會發現自己的孩子其實是一直在進步的。孩子的寫字是一個長遠的問題，一般經過培訓后，孩子基本能把漢字的筆畫、結構規律掌握了，只是動手能力跟不上去，這就已經奠定了很好的基礎，起碼不會走彎路。對于作業的負擔，家長切勿過急給孩子的字定一個好壞，成長是一定需要時間來完成的，耐心等待是家長很需要做的。書寫是磨煉性格，陶冶情操，增加個人文化底蘊的過程。一個書寫認真的學生，他的思維能力嚴謹有序，做事踏實有效，成績平穩優異。家長要認識到的是學生在考場上的書寫，尤其是后面的作文是很需要放寬心對待的，因為學生在考場中這樣的應急情況下大部分腦力都用于作文構思，要做到跟平時寫作業一樣的水平是不太可能的。所以對于練習時寫的字，平時寫作業時的字，考試時寫的字，家長對待這三種情境下的書寫質量要有遞減的思想準備。作業寫得又好又快是一個長期訓練的過程。家長要做好打持久戰的心理準備，要正確看待練習過程中出現的問題。少兒美術教程美術培訓可以幫助您更好地發現和探索自己的藝術天賦。

4美育教育有助于孩子智力發展美育教育有致力于幼兒智力、想象力、創造力的發展。幼兒所接觸到的美的事物以及在創造美的活動中所整合的各種知識經驗，以及他們通過審美活動所發展起來的直覺能力和空間想象力，對抽象的邏輯思維起著互補作用，也就是說，客觀事物在幼兒大腦中的反映，對幼兒的智力發展有著能動作用，很多事例表明，在幼兒時期就有濃厚的審美活動興趣，并且經常參加審美活動的人。   在他們上學后，往往表現出感悟能力強、思維敏捷、想象力豐富、動作靈敏協調、感情充溢等特點，這就說明幼兒美育對幼兒智力的發展有著巨大的影響，一定意義上說，藝術中的靈感，科學中的頓悟，也是審美教育的結果，是美育對智力開發的貢獻，因此不可忽視幼兒審美教育的作用，正確看待美育，促進孩子智力的發展。

蔡元培認為，美育的目的在于陶養人的感情，認識美丑，培養高尚的興趣、積極進取的人生態度。實際上，藝術從來不是藝術本身，而是整個人生觀。小孩子一定要走向藝術，藝術要走向小孩子。這樣小孩子長大以后成為了成年人就會有大情感、大情懷、大審美、大詩意、大浪漫。羅丹說：世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。而要培養善于發現美的眼睛，藝術教育必不可少。藝術教育對于喚醒與塑造兒童的美感具有重要作用。每個兒童內心深處都有一種審美的潛能，只是它取決于是否能夠被喚醒，又是否在相應的精確之后，能夠被綜合塑造為更高層次的美的意境、生命的境界。通過藝術教育，在孩子心中播下美好的種子，可以形成螺旋上升的經驗結構，形成足夠豐富的感受、感知以及溝通能力。因而，藝術教育也是對美感的喚醒。美術培訓可以幫助您更好地應對不同藝術趨勢和潮流的要求。

孩子學國畫到底有什么用？提高欣賞能力，激發藝術潛能對色彩的反映是孩子天性。通過國畫創作，孩子能從筆墨的起伏轉折、干濕濃淡中發掘畫面的美感，感受到畫面之外的信息。書畫怡情，筆墨養性作為中國傳統文化的精髓，國畫的一筆一墨都滲透著國學智慧，對豐富知識、開拓思維大有裨益。這種文化熏陶的教育方式也容易讓孩子接受，輕松實現心性蒙養。心性決定思想，思想決定行為。當國畫走進生活，成為一種趣味，孩子舉手投足間處處散發文人氣息，閑暇時隨手就是一幅大作，你還在擔心他（她）會沉迷網絡游戲嗎？計白當黑，經營位置，定位人生格局國畫創作講究韜略與格局，布局的靈活多變賦予孩子想象與思考的空間。與西畫相比，中國畫的布局注重“留白”。留白是一種藝術，是一種生活態度，更是一種張弛有度的人生智慧。人生的留白，是懂得取舍。美術培訓可以幫助您更好地發展自己的藝術品味和審美能力。江陰成人美術

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