不僅如此，教育部還肯定了“將書法納入中考高考體系”的積極作用。教育部官網(wǎng)發(fā)布“教育部對十三屆全國人大一次會(huì)議第7496號建議的答復(fù)”其中教育部對于“讓書法納入中高考評價(jià)體系”的問題作出正式答復(fù)。教育部在答復(fù)中提到，“顯然，將書法納入中考高考體系，對于切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)書法教育進(jìn)課堂有直接推動(dòng)作用”。北京率先實(shí)施各省在行動(dòng)書法已被納入北京市中考語文考查范圍，同時(shí)，書法作為一項(xiàng)藝術(shù)特長，全國中小學(xué)生均可以通過書法特長獲得10分特長加分。2019年北京市中考《考試說明》發(fā)布，從北京教育考試院獲悉，今年北京市中考《考試說明》有局部的微調(diào)，突出對中華傳統(tǒng)文化和法治的考查，其中書法被納入到語文學(xué)科中進(jìn)行考查，增考認(rèn)識篆、隸、草、楷、行五種字體。此次考試要求的調(diào)整旨在考查學(xué)生對這些字體大致演變過程的表述是否了解，強(qiáng)化對書法常識和書法欣賞的考查，中考這一重要變化將會(huì)引起書法教育的諸多變化。隨著國家對傳統(tǒng)文化的重視，很多推動(dòng)傳統(tǒng)文化教育的措施正在逐步實(shí)施，在中高考中增加對書法知識的考查，便是其中一項(xiàng)有效的措施。
書法是一種可以傳遞人類文化和文化的藝術(shù)。常州青少年書法教程
教育部印發(fā)2023高考工作通知，多所高校：需要藝術(shù)考級證書、演出獲獎(jiǎng)證書！《通知》要求根據(jù)《2023年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生基本要求》嚴(yán)格考生資格審核。對藝術(shù)類專業(yè)招生做出了新的要求，具體變化包括以下幾點(diǎn)：變化一：各省級招生考試機(jī)構(gòu)應(yīng)積極創(chuàng)造條件增設(shè)音樂、舞蹈、表演、播音與主持、書法等科類省級統(tǒng)考。變化二：對社會(huì)需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)應(yīng)予以調(diào)減或停止招生。變化點(diǎn)三：2024年起，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關(guān)高校從在校生遴選培養(yǎng)。根據(jù)教育部文件精神要求，各大高校紛紛制定并公布的2023年高水平藝術(shù)團(tuán)招生簡章中，也體現(xiàn)了高校對學(xué)生德智體美勞多方面發(fā)展的注重。從教育部到各大高校對人才的選拔，我們應(yīng)該認(rèn)識到：藝術(shù)已不再只是興趣課，而是必須課。有名教育家蔡元培認(rèn)為，美育的目的在于陶冶人的感情，認(rèn)識美丑，培養(yǎng)高尚的興趣、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。實(shí)際上藝術(shù)并不只是藝術(shù)本身，而是整個(gè)人生觀的培養(yǎng)和熏陶。孩子在走向藝術(shù)的領(lǐng)域中時(shí)，藝術(shù)同樣也塑造了孩子，讓孩子達(dá)到更高的生命境界。惠山區(qū)行書書法培訓(xùn)書法是一種需要專注和耐心的藝術(shù)。
唐伯虎：***風(fēng)流才子“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。”江南四大才子文采斐然不在話下，《落花詩》的書法和文學(xué)性都很高，但**出名的還是他風(fēng)格多變又真實(shí)生動(dòng)的繪畫作品。徐渭：青藤畫派鼻祖徐渭在詩文、戲劇、書畫等各方面都獨(dú)樹一幟。他是中國“青藤畫派”鼻祖，他的畫不求形似求神似，開創(chuàng)了一代畫風(fēng)，書善行草，寫過大量詩文，被譽(yù)為“有明一代才人”。鄭板橋：“揚(yáng)州八怪”**鄭板橋這個(gè)怪才，詩有“咬定青山不放松”，書創(chuàng)“六分半書”，畫善蘭、竹、石、松，自稱應(yīng)有“真氣、真趣、真意”，實(shí)在是各有千秋，并稱“三絕”。藝術(shù)大多是相通的，不管是詩詞文學(xué)，還是揮毫潑墨，亦或是精筆細(xì)畫，都是用不同的載體來表達(dá)自己的感受，和對這個(gè)世界的理解。
練字就像個(gè)篩子，不斷地篩人，先篩掉異想天開，希望不用心就能寫好的再篩去三分熱度懶惰的繼續(xù)篩掉不堅(jiān)持上課，不認(rèn)真完成練習(xí)的***就剩下了堅(jiān)持認(rèn)真的孩子成就持之以恒的態(tài)度和堅(jiān)持認(rèn)真做事的習(xí)慣成就一手好字成為家長口中別人家的孩子！寫好字其實(shí)不難，就三點(diǎn)：***、端正學(xué)習(xí)態(tài)度；第二、按老師科學(xué)的方法練習(xí)；第三、堅(jiān)持努力。凡是這三個(gè)條件同時(shí)具備，字跡問題那是小菜一碟！【學(xué)】和【習(xí)】其實(shí)是完全不同的兩個(gè)含義，【學(xué)】指的是學(xué)生跟老師學(xué)，學(xué)完了不等于自己會(huì)了，只能算自己學(xué)了，要想會(huì)必須有【習(xí)】做輔助，【習(xí)】顧名思義就是反復(fù)練習(xí)，只【學(xué)】不【習(xí)】記不住，只【習(xí)】不【學(xué)】，那是瞎比劃。一筆一畫見精神，寫字寫的是態(tài)度，看似在寫字，實(shí)際在練人，練觀察力、練認(rèn)真仔細(xì)、練做事態(tài)度、練構(gòu)思聯(lián)想。千條萬條，態(tài)度端正***條。沒有任何人能教好一個(gè)懶惰的學(xué)生，別指望老師用打罵的方式去教育你的孩子，***他們不敢，第二家庭教育缺失缺位，學(xué)校教育就會(huì)蒼白無力。從家庭到孩子再到學(xué)校，是三位一體的綜合互動(dòng)，不是一個(gè)人的獨(dú)角戲，而是三方的交響曲！練習(xí)書法可以讓你更好地掌握筆畫和字形的變化。
練字應(yīng)從什么字體入門？教你選擇名家楷書/行書練字字帖！（純干貨）
一、先選字體不論是軟筆還是硬筆都有五種筆體：楷書、行書、草書、隸書、篆書。現(xiàn)代人書寫多以楷書和行書為主。選擇鋼筆練字字帖主要有兩項(xiàng)原則：1.要選自己喜歡的范本。自己喜歡，才會(huì)有熱情去練習(xí)它，這將給初學(xué)者帶來順利的進(jìn)步；2.要選擇行家公認(rèn)的***范本。目前社會(huì)上確有一些質(zhì)低劣字帖流行，這是商品社會(huì)的必然現(xiàn)象。如果初學(xué)者隨便亂選，可能誤入歧途，不僅浪費(fèi)了時(shí)間和精力，還可能沾染一些不良的習(xí)慣。因此，選擇字帖一定要慎重。第二、字帖字體的選擇對于初學(xué)者來說，是先練楷書，還是先練行書，還是先練習(xí)隸書、草書呢？對于這一問題，我認(rèn)為：小學(xué)生應(yīng)該先練楷書；中學(xué)低年級學(xué)生可練行楷；中學(xué)高年級或大學(xué)生，或有一定楷書基礎(chǔ)的青少年可練行書。特別注意的是，對于字體雜亂者，應(yīng)全部丟掉自己的字體，先練楷書，后練行書。有了楷書基礎(chǔ)，其它字體也就容易了，切莫先練草書和篆書。 書法是一種需要長時(shí)間練習(xí)和磨煉的技藝。江蘇鉛筆書法課程
書法是一種可以促進(jìn)人的身心健康和內(nèi)心平靜的藝術(shù)。常州青少年書法教程
2、學(xué)書法要像練射擊一樣瞄準(zhǔn)“圓心”。我常用打“圓心”來比喻臨帖。射擊運(yùn)動(dòng)員打靶，總是瞄準(zhǔn)圓心(十環(huán))來練，瞄準(zhǔn)圓心才有可能打出十環(huán)。學(xué)書法要像射擊運(yùn)動(dòng)員那樣，以圓心為目標(biāo)，把起點(diǎn)定高一些。什么是書法的“圓心”(或者說“十環(huán)”)?就是***的碑帖，即那些在歷史中形成的、被公認(rèn)的范本。比如王羲之的《蘭亭序》《圣教序》，以及歐、顏、柳、黃、米、趙等人的代表性字帖。在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，選擇其中一種作為學(xué)書法的老師，照著臨寫。選好字帖就是找個(gè)好老師。從學(xué)古人精品入手，這是書法藝術(shù)的傳統(tǒng)性使然，是提高書法技能的根本途徑，可避免少走彎路。常州青少年書法教程
江陰市尚意書畫培訓(xùn)服務(wù)有限公司致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量管理的追求。尚意書畫擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供硬筆，毛筆，素描動(dòng)漫，國畫。尚意書畫不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。尚意書畫始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。