競爭是社會進(jìn)步的動力，研究生招生考試旨在選拔的人才，而不是選拔完美的人才，所以在起初，考研一定是一種良性競爭，因為那條線就了。如果滿分是100分，那就是90分，這是一個合理且必要的標(biāo)準(zhǔn)?？呻S著考研人數(shù)瘋狂增長，這條線從90分一點一點被推到93分、95分、甚至100分，這種從90分到100分的提升，對于學(xué)生而言需要花費巨大的精力，而帶來的對學(xué)生的實際知識增長、對整個大環(huán)境的人才培養(yǎng)提升微乎其微。

保研er要學(xué)會在政策中找到保研中的價值洼地，對于新增設(shè)的學(xué)位、學(xué)科，了解的人較少，因此競爭壓力相對小一些，保研er可以多加關(guān)注。另外，隨著學(xué)科交叉的趨勢逐漸形成，保研er們也要在準(zhǔn)備保研過程中做好充足的準(zhǔn)備。在學(xué)好本專業(yè)的同時，要將與之交叉的學(xué)科也需要了解一下，多方面涉獵，這樣才能夠提高自己在保研過程中的個人競爭力。此外，保研er們在未來投遞院?？梢远喽鄧L試投交叉學(xué)院、交叉學(xué)科，新設(shè)院校難度較低，可以撿漏。湖南業(yè)內(nèi)出名的名校保研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式保研夏令營培訓(xùn)的學(xué)生通常需要參加心理輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等活動，以便提高其心理素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

保研不是一件很輕松的事情，保研er必須在大學(xué)期間保持專業(yè)學(xué)習(xí)、科研實踐、英語及興趣愛好等各方面發(fā)展，才能達(dá)到所謂的到了大三“功到自然成”。保研學(xué)生無一不是學(xué)生中的佼佼者，他們能保研成功，學(xué)習(xí)成績是一個基礎(chǔ)，很多時候成績不需要非常拔尖，但是，成績也要優(yōu)異，更重要的是學(xué)生要有證明自己能力強(qiáng)的依據(jù)，例如有非常豐富的科研經(jīng)歷，或者參加過很多的競賽，或者對于未來的研究有著極其系統(tǒng)的規(guī)劃。保研是不輕松的，但只要抓住關(guān)鍵就不難。

保研路漫漫，前路既修且遠(yuǎn)，每個保研er在上下求索的過程中會遇到各種困難、挑戰(zhàn)甚至是歧視，但是主動權(quán)是掌握在自己手里的，我們能做的就是要不斷充實自己，提升自己的實力，只有這樣才能增加入營的可能性，獲得更廣闊的展示自我的平臺，總體而言，歧視一般在一小部分985和211中存在，同學(xué)大可不必過于焦慮，大多數(shù)的高校是為你敞開大門的。乾坤未定，你我皆有機(jī)會，勝負(fù)未分，你我都有可能。祝愿每一位保研er的付出都不會白費，大家都能獲得自己滿意的offer!保研夏令營培訓(xùn)通常會邀請名校教授、保研生等為學(xué)生授課，提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。

從院校角度，如果以本科院校作為“死標(biāo)準(zhǔn)”很有可能會流失部分雙非優(yōu)異生源，有很多雙非頭部的學(xué)生真的是比很多211的學(xué)生強(qiáng)很多，要知道在雙非院校排名靠前的學(xué)生必然有其過人之處，在學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣上也是院校里的佼佼者，在未來的研究生的生涯也有很大的潛力。同時，如果院校強(qiáng)硬拒絕雙非，很有可能導(dǎo)致聲譽(yù)受損，容易進(jìn)入學(xué)生圈子的黑名單被口口相傳。優(yōu)異的研究生生源對于學(xué)校綜合水平、日后的就業(yè)、校友排行榜都大有裨益。良好的生源也是一個學(xué)校的門面，硬性的本科院校規(guī)定要求無形中抬高了學(xué)校的門檻，在下一輪的宣傳中成為良好的素材。保研夏令營培訓(xùn)通常包括學(xué)術(shù)講座、模擬面試、個人陳述撰寫等多個環(huán)節(jié)。江蘇高性價比的名校保研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)免費咨詢

競賽輔導(dǎo)：在參加競賽時，要注意時間管理和任務(wù)分配，盡可能地保證每個任務(wù)的完成質(zhì)量和效率。貴州業(yè)內(nèi)出名的名校保研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)求推薦

一些保研er心理上認(rèn)為保研很卷，去好學(xué)校難度大，所以很多人會認(rèn)為自己考研結(jié)果可能比保研更好。在如今的形勢下，保研逐漸形成一種內(nèi)卷化趨勢，保研競爭對象都是各類高校的出類拔萃的佼佼者，同時兼?zhèn)淇蒲信c成績、學(xué)校背景足夠強(qiáng)大并且在老師帶領(lǐng)下發(fā)表多篇主要刊物。在保研中，本科學(xué)校背景已經(jīng)決定了自己終能夠保研的學(xué)校層次，雙非進(jìn)入985被當(dāng)作典型案例，211去清北被視作神話，因為大多保研er因為本科學(xué)校背景難以逾越隱藏其中的偏見和歧視，連復(fù)試的機(jī)會都沒有。因此一些保研er會認(rèn)為考研可能可以去到更優(yōu)異的學(xué)校。貴州業(yè)內(nèi)出名的名校保研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)求推薦