一個大型商業綜合體，由于其體積大、空間功能多的特點，必然會有很多未充分利用的地方。景觀設計的出現也彌補了這一缺陷，填補了單純依靠建筑手段設計形成的單一感和冰冷感的空間。各種素描元素的加入，讓空間更有層次感，更溫馨。注入文化內涵，實現人文關懷經過百多年的發展，商業地產終于與文化碰撞，人文注入商業環境設計師更多的則是為了賦予環境一種精神。人在商業綜合體中享受前所未有的體驗，目的也是為了尋求一種精神與心靈的共鳴，創造具有文化內涵的人文空間，這是對商業綜合體的設計者提出的更高的要求。對商業綜合體而言，原址的用途、歷史意義無關緊要，重要的是景觀設計師們獨具創意的設計手法，以及對城市的細致思考和尊重歷史的態度。 景觀設計可以通過景觀展覽和活動展示設計的成果和價值。滁州商業景觀規劃

    鄉村景觀設計要點：①景觀生態規劃模式針對鄉村土地的合理利用和鄉村旅游的景觀規劃研究，論述"集中與分散相結合的生態網絡"以及"自上而下"相結合的鄉村景觀生態規劃模式。②景觀生態學應用探究景觀生態學方法在在休閑農業規劃、傳統村落規劃中的應用。b.宏觀尺度：選址于沖積扇扇緣交匯處、淺山區、群山中、塬面上、低凹溝谷，避開峪口、群居為主、個別離散，依據地形布局等。c.中觀尺度：鄉土材料建造、隨坡就勢建造、路側排水、低地澇池、通風路網、圍合造林、凹形路面、見縫插綠等d.微觀尺度：鄉土材料營造景觀小品、地勢陡峭處營建擋土墻等。③景觀規劃設計要點采用保護生態環境、完善景觀結構、建立生態工程、創造和諧人工景觀四種方法來對鄉村景觀進行規劃設計，需要注意一下幾點：a.延續場所人脈：在設計中，注重鄉村景觀所體現的場所歷史，延續場所文脈，成為構建新景觀、體現場所特性的一種方式。b.保存農業體驗：現代園林是為大眾服務的，除了休閑、游憩的功能之外，也兼具教育的功能。特別是對于城市中的兒童來說，對農業的體驗是至關重要的一方面內容，鄉村景觀是人們感受鄉村氣息的重要載體，也是提供著農業體驗的重要作用。 常州辦公景觀施工景觀設計可以通過景觀策略和規劃指導城市的發展和更新。

建筑形式的多樣化美化了一個城市的形象，那么景觀小品內容越來越豐富，覆蓋面也越來越廣，就能夠做到讓原本相對生硬的商業綜合體更加柔和。不難看出，現代商業購物中心隨著人們審美眼光的變化和生活目標的轉變，越來越注重環境的設計，尤其是景觀小品的設計。它們要么曲折地限制空間，要么在變化中有序地填充和劃分空間。建筑外觀、商場內部結構還有不同店鋪的裝修構成錯落有致，增加了商業綜合體整體的體驗感。綠化、水體、小品都只是商業綜合體景觀設計中基本的元素，卻又是使用頻繁而又不可缺少的元素。商業綜合體是人們除辦公地點和家以外逗留時間較久的地方，因而對人的心理活動感受影響也很大，隨著人們對商業綜合體認知的加深，對商業綜合體的景觀要求也越來越嚴格，景觀設計不僅讓商業綜合體設計變得更加完善，更成為人與自然、文化、歷史、科技等的聯通的媒介。

景觀設計的平面布置中，往往有一定的建筑軸線和道路軸線，在盡端安排的景物稱為對景。對景往往是平面構圖和立體造型的視覺中心，對整個景觀設計起著主導作用。對景可以分為直接對景和間接對景。直接對景是視覺容易發現的景，如道路盡端的亭臺、花架等，一目了然;間接對景不一定在道路的軸線或行走的路線上，其布局的位置往往有所隱蔽或偏移，給人以驚異或若隱若現之感。對景一般指位于園林軸線及風景視線端點的景物。對景多用于園林局部空間的焦點部位。多在入口對面、涌道端頭、廣場焦點、道路轉折點、湖池對面、草坪一隅等地設置景物，一則豐富空間景觀，二則引人入勝。一般多用雕塑、山石、水景、花壇（臺)等景物作為對景。正對：在道路、廣場的中軸線端部布置的景點或以軸線作為對稱軸布置的景點。互對：在軸線或風景視線的兩端設景，兩景相對，互為對景。景觀設計的本質就是美好生活的載體，是創造更美好的人居環境。

園林中利用植物而構成的基本空間類型（1）半開敞空間--少量較大尺度植物形成適當空間。它的空間一面或多面受到較高植物的封閉，限制了視線。其方向性指向封閉較差的開敞面。（2）開敞空間--用小尺度植物形成大尺度空間。以低矮灌木及地被植物作為空間的限制因素。（3）完全封閉空間--高密度植物形成封閉空間。此類空間的四周均被植物所封閉，具有極強的隱密性和隔離感，比如配電室、采光井等周圍被植物遮蔽，增加隱蔽性和安全性等.（4）覆蓋空間--高密度植物形成限定空間。利用具有濃密樹冠的遮蔭樹。構成頂部覆蓋而四周開敞的空間。利用覆蓋空間的高度，形成垂直尺度的強烈感覺。2、植物配置中的尺度，應從配置方式上體現園林中的植物組合方式，體現出植物造景的視覺藝術性。根據植物自身的觀賞特征，采用多樣化的組合方式，體現出整體的節奏與韻律感。孤植、叢植、群植、花壇等植物造景方式都體現出構成藝術性。孤植樹一般設在空曠的草地上，與周圍植物形成強烈的視覺對比，適合的視線距離為樹高的3~4倍；叢植運用的是自由式構成，一般由5~20株喬木組成，通過植物高低，疏密層次關系體現出自然的層次美；群植是指大量的喬木或灌木混合栽植，主要表現植物的群體之美。 景觀設計可以通過景觀建設和維護創造就業機會。南通園林景觀工程技術

景觀設計可以通過園林結構和布局創造出秩序和和諧。滁州商業景觀規劃

校園景觀設計設計原則：功能原則主要包括校前區、教學區、生活區、課外活動區等功能區，設計時應根據各功能區的不同特點進行布置，既要滿足教學、工作、學習、生活的物質功能，更要滿足增進師生交流、激發靈感、創造智慧、提高修養、陶冶情操的精神功能，如校前區是對外形象宣傳的重要展小區，故設計采用簡潔、大方、明快的手法而生活區則采用體閑、親切的設計手法，創造宜人的空間，設置較多的園桌、園凳，為師生的體息、交流提供方便。以人為本原則的主體是教師和學生，這就要求充分把握其時間性、群體性的行為規律，如大禮堂、食堂等人流較多的地方，綠地應多設捷徑，園路也適當寬些空間的與劃分應依據不同層次需要，不同活動空間各種設施設置、材料的選擇、景觀的創造要充分考慮師生的心理需求。突出校園文化特色原則充分挖掘校園環境特色和文化內涵，運用雕塑、廊柱、浮雕、標牌等環境小品，結合富有特色的植物來強化校園的文化氣息。體現可持續發展原則以生態理論作指導，堅持以植物造景為主，盡可能進行喬、灌、草多層次復式綠化，增加單位面積上的綠量，以有利于人與自然的和諧，使其可持續發展。 滁州商業景觀規劃

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