植物配置基本原則多樣與統(tǒng)一原則多樣統(tǒng)一又常稱統(tǒng)調(diào)，偉大的藝術(shù)是把繁雜的多樣變成高度的統(tǒng)一。多樣與統(tǒng)一是植物景觀形式美的基本構(gòu)景原則。在植物景觀設(shè)計中，植物的外形、色彩、線條、質(zhì)感及相互結(jié)合等都應(yīng)具有一定的變化，以顯示差異性，同時也要使他們之間保持一致性，以求得統(tǒng)一感，做到統(tǒng)一中求變化，變化中求統(tǒng)一。對稱與平衡原則對稱是規(guī)則性很強，易于得到平衡、穩(wěn)定感的一種形式。任何創(chuàng)作都離不開對稱與平衡原則。在植物景觀配置中，對稱與平衡原則是景觀創(chuàng)作的精華。能帶來整體穩(wěn)定感，并確定景觀脈絡(luò)的秩序性，從整體上界定作品的結(jié)構(gòu)要求。對比與協(xié)調(diào)原則對比和協(xié)調(diào)是一對矛盾的要素，應(yīng)用恰當(dāng)便具美感，應(yīng)用失當(dāng)便形成丑態(tài)。植物造景中通過色彩、形貌、線條、質(zhì)感和體量、構(gòu)圖等的對比能夠創(chuàng)造出強烈的視覺效果，激發(fā)出人們的美感體驗。 景觀設(shè)計可以通過光線和色彩營造出不同的氛圍。湖州住宅景觀

庭院景觀設(shè)計原則：一、建立主體在庭院景觀構(gòu)成中，將一個元素或一組元素從其他元素中突出來，就產(chǎn)生了主體。主體設(shè)計元素是庭院空間中的一個重點或焦點。如果構(gòu)成中沒有一個主體元素，空間中就沒有一個元素或部分可以使目光停留。二、保持統(tǒng)一可以被看作是貫穿庭院景觀布置的線索或主題，將沒有聯(lián)系的部分組成一個整體。統(tǒng)一也是指設(shè)計構(gòu)成中各元素之間的和諧關(guān)系。統(tǒng)一的原則會影響到每一個設(shè)計元素以何種大小、形狀、顏色和質(zhì)地出現(xiàn)在其他設(shè)計元素組成的環(huán)境中，當(dāng)設(shè)計對象達到統(tǒng)一，就會讓人覺得整個設(shè)計渾然一體。三、保持韻律是由音符中潛在的順序所形成的，通常稱為節(jié)拍。在庭院景觀設(shè)計中能產(chǎn)生3種韻律方式：1、重復(fù)；2、倒置；3、漸變。四、產(chǎn)生對比對比是將兩種相同或不同的庭院景觀設(shè)計對象作對照或互相比較。為了突出或強調(diào)局部景觀，把相互對立的體形、色彩、質(zhì)地、明暗等的景物或氣氛放在一起表現(xiàn)。五、重復(fù)是指在庭院景觀中反復(fù)使用類似的元素或有相似特征的元素。因為這些元素有許多共同之處，所以能產(chǎn)生強烈的視覺統(tǒng)一感。缺乏重復(fù)或相似性的設(shè)計對象在視覺上必定是混亂的。當(dāng)然，完全重復(fù)也會導(dǎo)致單調(diào)乏味，人的眼睛很快就會厭倦。 江蘇景觀設(shè)計景觀設(shè)計可以通過景觀照明增強夜間的美感和安全性。

花卉的配置方法（1）花叢數(shù)目不等的花卉植株組合成叢，以顯示華麗色彩為主，極富自然之趣，管理比較粗放，作為園林中的點綴。常見于路旁、林下、草地、水邊、臺階旁、景石旁。栽種花卉應(yīng)以適應(yīng)性強、栽培管理簡單、能陸地越冬的宿根和球根花卉為主。（2）花境花境輪廓多，較規(guī)整，通常沿某一方向作直線或曲折演進，而其內(nèi)部花卉的配置成叢或成片，自由變化，多為宿根、球根花卉，亦可配置點綴花灌木、山石、器物等。花境廣泛應(yīng)用于建筑基礎(chǔ)環(huán)境、坡地、道邊、水畔、綠地邊界等庭園環(huán)境造景。綠植花卉品種上并無太多要求，根據(jù)場地實際需求選擇。（3）花壇花壇是在幾何形輪廓的種植床內(nèi)中，種植以草花為主的各種觀賞植物，運用植物的群體效果來體現(xiàn)圖案紋樣、立體造型的一種形式。常見于人流量大且有展示需求的地方，如：道路交叉口、廣場、公園出入口等人流或車流聚集地等。常用植物為一二年生花卉為主，配以球根花卉、多年生花卉及木本植物。以花壇表現(xiàn)主題內(nèi)容不同進行分類是對花壇基本的分類方法。可分為花叢花壇（盛花花壇）、模紋花壇、標(biāo)題花壇、裝飾物花壇、立體造型花壇、混合花壇和造景花壇。

借景的方法1.開辟賞景線對于賞景的障礙物進行整理或去除，譬如修剪掉遮擋視線的樹木枝葉等。在園中建軒、榭、亭、臺，作為視景點，仰視或平視景物。2.提升視景點的高度使視景線突破園林的界限，取俯視或平視遠景的效果。在園中堆山，筑臺，建造樓、閣、亭等，讓游者放眼遠望，以窮千里目。3.借虛景如借時借光，借聲借香等。如朱熹的"半畝方塘"，圓明園四十景中的"上下天光"，都俯借了"天光云影"；上海豫園中的花墻下的月洞，透露了隔院的水榭；蘇州拙政園的"聞木樨香軒"，杭州西湖的"柳浪聞鶯"，則是借了鳥語花香。表現(xiàn)在景區(qū)劃分、植物配置、建筑景點、假山造型等方面。如利用花卉造景者有春桃、夏荷、秋菊、冬梅的表現(xiàn)手法。用樹木造景的有春柳夏槐、秋楓冬柏。利用山石造景者有揚州個園的春石筍、夏湖石、秋黃石、冬宣石作法。運用意境造境的有柳浪聞葷、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪。進行大環(huán)境造景的有杏花村、消夏灣、紅葉嶺、松拍坡等。 景觀設(shè)計可以通過景觀藝術(shù)和表演創(chuàng)造出獨特的體驗。

突出主題，彰顯文化特色。旅游景區(qū)具有地方特色，具有民俗風(fēng)情，是一個地區(qū)對外象征性，也是對一方水土文化較好的解說。旅游景區(qū)景觀設(shè)計終要通過形式表現(xiàn)出來，而文化內(nèi)涵、民俗風(fēng)情等可以通過景觀設(shè)計其中，使景觀具有明顯的文化性和地域性，具有自己風(fēng)格，讓游客通過游覽，在潛移默化中了解當(dāng)?shù)貧v史文化的發(fā)展演變。

觀景見藝，自然和諧統(tǒng)一。旅游景區(qū)景觀設(shè)計要求具有美感和藝術(shù)性，善于利于各景物的特點，將其融合為一體，形成特色的觀景效果。旅游景區(qū)景觀設(shè)計不僅要滿足植物與環(huán)境的生態(tài)統(tǒng)一，更要通過合理的構(gòu)圖與布局將植物個體、群體塑造成型，給人以美的意境，景觀的美要通過植物之間的節(jié)奏、韻律、襯托、變化、統(tǒng)一、均衡體現(xiàn)出來，缺了變化，則景觀呆板單一；缺了統(tǒng)一，則景觀雜亂無序。同樣的在旅游景觀的設(shè)計中，人工造景以及各種設(shè)施與環(huán)境的協(xié)調(diào)也是十分重要的，既能保持特色又不顯突兀，融入整體環(huán)境，可以增色不少。 景觀設(shè)計可以通過景觀研究和創(chuàng)新推動行業(yè)的發(fā)展。南通園區(qū)景觀項目

景觀設(shè)計可以通過景觀藝術(shù)和表演創(chuàng)造出美的享受和文化體驗。湖州住宅景觀

    校園景觀設(shè)計設(shè)計原則：景觀生態(tài)規(guī)劃原則景觀生態(tài)規(guī)劃是指應(yīng)用景觀生態(tài)學(xué)原理，以區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化為目標(biāo)，在景觀生態(tài)分析、綜合和評價的基礎(chǔ)上，建立區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化利用的空間結(jié)構(gòu)和模式。高校校園的規(guī)劃應(yīng)當(dāng)以景觀生態(tài)優(yōu)先并從整體考慮出發(fā)，合理布局景觀空間格局的各個單元，以期望達到高校景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化的目標(biāo)。高效率原則，高效率原則就是指校園規(guī)劃，應(yīng)考慮到學(xué)生在校園內(nèi)完成同等數(shù)量的任務(wù)和活動所運動的水平距離短。可見，高效率原則在規(guī)劃中所要解決的問題就是如何通過合理布局使學(xué)生在運動短的距離內(nèi)到達一個或多個既定的目的地。考慮到大學(xué)生在校園中的作息規(guī)律和生活習(xí)慣，可以得出在上課期間，大學(xué)生每天在各類型斑塊之問移動的一般次序。以此為依據(jù)，有序的布局各個斑塊，以達到方便學(xué)生的目的。 湖州住宅景觀

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