實踐表明，對于具有不同歷史的不同地區而言，風景園林設計的理念會存在著極大的不同，傳統歷史的存在會給風景園林設計帶來極大的影響，同時，傳統歷史與當地需求。設計者的審美觀念之間存在著密切的聯系，為此，設計人員在設計風景園林過程中，必須給予歷史傳統高度重視，將其融入到設計的理念當中，以便風景園林設計更符合人們的需要.因此，堅持歷史性和時代性的統一是非常重要的一點基本要求，由于時代與社會不斷的進步與變化，如果設計風格等一成不變，那么風景園林并不會滿足人們的需求，還會從視覺上干擾城市的整體美觀度，更加無法體現出我國的文化所在。從以上不難得出，現代園林景觀設計不只是講究構造的藝術性并強調滿足人們的心理需求和可持續發展相契合。由此我國的現代園林景觀設計不只是是要繼承傳統的設計理念并也要采用低碳和人性化的理念，并綜合考慮園林景觀規劃設計，將景觀的藝術性和人性化結合起來使美化城市具有更多的功能并豐富現在園林的意義。 景觀設計可以通過座椅和休息區提供舒適的休憩空間。嘉興園區景觀

設計理念1、功能分區：功能分區且使各功能區域之間相互交融、滲透，就必須運用"以人為本"的理念。2、校園特色：在規劃中傳承大學文化、地域特色體現各自人文精神和特色的校園環境。3、生態環境：校園規劃設計中應結自然和充分利用自然條件，保護和構建校園的生態系統。4、可持續發展：校園規劃應充分考慮到未來的發展，使規劃結構多樣、協調、富有彈性，適應未來變化，滿足可持續發展。在校園整體設計中還應：1）建筑單體之間應相互協調、相互對話，以形成道路立面和外部空間的整體連續性。2）從校園整體風格出發，建筑物或景觀應該具有有機秩序并成為系統整體中的一個單元。3）外部空間和建筑空間的設計是不可分的，是校園建設發展中的一項重要工作。設計層次1、宏觀層次——以整體空間環境營造為對象設計師要以整體用地空間環境營造為設計對象和目標。2、中觀層次——優化群體建筑外部空間，在校園整體設計中，應使群體建筑外部空間與其周邊達到整體性的效果。3、微觀層次——重構灰空間和構筑空間，"灰空間"一方面指色彩，另一方面指介于室內外的過度空間，它的存在卻在一定程度上抹去了建筑內外部的界限，使兩者成為一個有機整體。 南通商業景觀案例景觀設計可以通過景觀藝術和表演創造出美的享受和文化體驗。

    校園景觀設計設計原則：景觀生態規劃原則景觀生態規劃是指應用景觀生態學原理，以區域景觀生態系統整體優化為目標，在景觀生態分析、綜合和評價的基礎上，建立區域景觀生態系統優化利用的空間結構和模式。高校校園的規劃應當以景觀生態優先并從整體考慮出發，合理布局景觀空間格局的各個單元，以期望達到高校景觀生態系統整體優化的目標。高效率原則，高效率原則就是指校園規劃，應考慮到學生在校園內完成同等數量的任務和活動所運動的水平距離短。可見，高效率原則在規劃中所要解決的問題就是如何通過合理布局使學生在運動短的距離內到達一個或多個既定的目的地。考慮到大學生在校園中的作息規律和生活習慣，可以得出在上課期間，大學生每天在各類型斑塊之問移動的一般次序。以此為依據，有序的布局各個斑塊，以達到方便學生的目的。

建筑形式的多樣化美化了一個城市的形象，那么景觀小品內容越來越豐富，覆蓋面也越來越廣，就能夠做到讓原本相對生硬的商業綜合體更加柔和。不難看出，現代商業購物中心隨著人們審美眼光的變化和生活目標的轉變，越來越注重環境的設計，尤其是景觀小品的設計。它們要么曲折地限制空間，要么在變化中有序地填充和劃分空間。建筑外觀、商場內部結構還有不同店鋪的裝修構成錯落有致，增加了商業綜合體整體的體驗感。綠化、水體、小品都只是商業綜合體景觀設計中基本的元素，卻又是使用頻繁而又不可缺少的元素。商業綜合體是人們除辦公地點和家以外逗留時間較久的地方，因而對人的心理活動感受影響也很大，隨著人們對商業綜合體認知的加深，對商業綜合體的景觀要求也越來越嚴格，景觀設計不僅讓商業綜合體設計變得更加完善，更成為人與自然、文化、歷史、科技等的聯通的媒介。 景觀設計可以通過景觀保護和修復修復受損的生態系統。

商業景觀植物選擇注重地域性，采用具有鄉土特色樹種為基調樹種，加上各類觀葉、觀花和觀形植物，通過喬、灌、草的搭配，營造出具有季節性和層次感的植物景觀。設計以理性與浪漫、人文與自然的協調統一為目標，理性的規劃加上浪漫的心境，地域的風情加上商業街獨特的文化，生態的景觀加上人為的精細雕琢，一方面營造良好的文化氛圍，另一方面建立暢通的交通，打造宜人的生態景觀，構建合理的整體布局，通過景觀小品的點睛之效，力求塑造較為適合人性尺度的開放空間，更好地促進商業街景觀與周邊城市環境的良性互動。街道的尺度、路面的鋪裝、小品的設備都應具有人情味。商業步行街一般為線性帶狀空間，其長度遠遠大于寬度，具有視覺的流動性。人在街道中漫步時，會進行各種各樣不同形式的活動，時而漫步前進，時而停留觀賞，時而休息、列隊行進或其他集體活動等。停滯空間可用于：清坐、觀察、讀書、等侯、議會、討論、演說、儀式、飲食等。運動空間相對平坦，無障礙物，寬闊，并能利用商差巧妙的向停滯空間過渡和聯系。停滯空間可相應設置長椅、樹木綠蔭、觀景臺、車站、雨棚等。 景觀設計可以通過景觀教育和普及提高公眾對設計的認知和理解。嘉興園區景觀

景觀設計可以通過景觀教育和培訓提升設計師的專業能力。嘉興園區景觀

景觀設計主要的尺度依據在于人們在建筑外部空間的行為，人們的空間行為是確定空間尺度的主要依據。如展示區的廣場或開闊空地，尺度不宜太大，也不宜過于局促。1、空間的立體造型園林景觀空間中的立體造型是空間的主體內容，也是空間中的視覺焦點。其造型多樣化從視覺審美及藝術性角度而言，首先要與周圍環境的風格相吻合統一，其次要具備自身強烈的視覺沖擊力，使其在視覺流程上與周圍景觀產生先后次序，在比例、形式等構成方面要具有獨特的藝術性。空間的不同尺度傳達不同的空間體驗感。小尺度適和舒適宜人的親密空間，大尺度空間則氣勢壯闊，令人肅然起敬。2、空間的平面布局園林景觀空間的平面規劃在功能目的及以人為本設計思想的前提，體現出一定的視覺形式審美特點，諸如比例、對稱、均衡、節奏韻律、對比統一等原則的運用，使道路、廣場、建筑、設施等與綠地交錯分割，充分發揮點、線、面等構成要素的造型作用，勾勒出明確的平面形態輪廓，表現出極具視覺美感的布局形式。 嘉興園區景觀