以藝術(shù)的名義重新審視生活，空間詩意便自然而然的浮現(xiàn)。景觀呈現(xiàn)表達(dá)出寧靜優(yōu)雅的生活品味，而空間屬性則定義為舒適、私密且個(gè)性化。在空間結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)中，強(qiáng)化氣質(zhì)先行——方案的藝術(shù)感、自然感和舒適感；輔以功能融合——場(chǎng)地觸點(diǎn)錨定摩登會(huì)客廳、島嶼咖啡座、療愈花園、森林圓舞曲；觸發(fā)社區(qū)自我精神回應(yīng)，構(gòu)建出鄰里生活雅居圈層，完成從空間形態(tài)到人文氣質(zhì)的閉環(huán)。摩登會(huì)客廳：居者與園區(qū)相逢，旨在打造"出可入世，入則隱心"的鮮活人生，以空間造型敘抒美學(xué)之境，同時(shí)將"森林"的概念融入家具和雕塑之中，在迎賓區(qū)域打造出人、樹木、動(dòng)物和諧共融的森林之境，在開啟歸家之路的同時(shí)，強(qiáng)化園區(qū)的藝術(shù)氛圍。園林綠化設(shè)計(jì)可以通過景觀保護(hù)和保育保護(hù)珍稀和瀕危物種。松江區(qū)園區(qū)園林綠化技術(shù)指導(dǎo)

新中式園林景觀，?求將時(shí)尚元素融合進(jìn)傳統(tǒng)風(fēng)格中，滿?現(xiàn)代?的審美需求，?不失去傳統(tǒng)?化精髓，?富有時(shí)代?息。在有限的空間范圍內(nèi)利用自然條件，模擬大自然中的美景，把建筑、山水、植物有機(jī)地融為一體一、設(shè)計(jì)依據(jù)新中式私人庭院景觀設(shè)計(jì)首先要服從庭院空間的性質(zhì)、用途，再根據(jù)其尺度、形狀、色澤、質(zhì)地，充分利用各種因素來選擇植物材料，加以構(gòu)思與設(shè)計(jì)，改善和渲染空間氣氛的目的。二、設(shè)計(jì)的原則庭院花木的配置原則：庭院植物有木本、藤本、水生等多種類型，其相互配置應(yīng)遵循如下原則。1、要滿足庭院功能的要求2、園林植物造景要與園林綠地總體布局相一致，與環(huán)境相協(xié)調(diào)3、根據(jù)園林植物的生態(tài)環(huán)境條件不同，因地制宜選擇適當(dāng)植物種類4、要有合理的密度5、考慮園林植物的季節(jié)變化和色香形的統(tǒng)一對(duì)比。奉賢區(qū)辦公園林綠化項(xiàng)目園林綠化設(shè)計(jì)可以通過景觀規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)確保設(shè)計(jì)的質(zhì)量和安全性。

在城市綠化中，常用各種草本花卉創(chuàng)造不同的花池、花壇、花境、花臺(tái)、花箱等。它們是一種有生命的花卉群體裝飾圖案。多布置在公園、交叉路口、道路廣場(chǎng)、主要建筑物之前和林蔭大道、濱河綠地等風(fēng)景視線集中處，起裝飾美化、活躍環(huán)境氣氛的作用。?花池由草皮、花卉等組成的具有一定圖案畫面的地塊稱為花池。因內(nèi)部組成不同又可分為草坪花池，花卉花池，綜合花池等。?花壇外部平面輪廓具有一定幾何形狀，種以各種低矮觀賞植物，配植成各種圖案的花池。一般中心部位較高，四周逐漸降低，傾斜面在5°～10°，便于排水，邊緣用磚、水泥、瓶、磁柱等做成幾何形矮邊。根據(jù)設(shè)計(jì)的形式不同，可分為單獨(dú)花壇，帶狀花壇，花壇群。

    商業(yè)街景觀設(shè)計(jì)原則；可識(shí)別性原則構(gòu)成并識(shí)別環(huán)境是人和動(dòng)物的本能?？勺R(shí)別的環(huán)境可使人們?cè)鰪?qiáng)對(duì)環(huán)境體驗(yàn)的深度，也給人心理上產(chǎn)生安全感。通過步行商業(yè)街空間的收放，界面的變化和標(biāo)志的點(diǎn)綴可加強(qiáng)可識(shí)別性。創(chuàng)造輕松、宜人、舒適的環(huán)境氛圍步行商業(yè)街是人流相對(duì)集中的地方，人們出于商場(chǎng)，忙于休閑和購物，很容易產(chǎn)生心理上的緊張情緒，通過自然環(huán)境的介入，可以緩和這種緊張情緒，創(chuàng)造輕松、宜人、舒適的環(huán)境氛圍。尊重歷史的原則保持自然形態(tài)，避免大填大挖，因?yàn)樽匀恍螒B(tài)具有促進(jìn)人類美滿生存與發(fā)展美學(xué)特征。視覺連續(xù)性原則步行商業(yè)街線形和空間設(shè)計(jì)具有從步行者步行的角度來看四維空間外觀，且應(yīng)當(dāng)是順暢連續(xù)的、可預(yù)知的線形和空間。 園林綠化設(shè)計(jì)可以通過藝術(shù)裝置和雕塑增添藝術(shù)的氣息。

校園景觀道路設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)的是將生態(tài)環(huán)境與校園歷史文化進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，通過設(shè)計(jì)來完善道路空間結(jié)構(gòu)和賦予其濃郁的歷史文化氣息。在設(shè)計(jì)道路綠化景觀時(shí)，要展現(xiàn)出植物排列的層次韻律感，可以采用高低錯(cuò)落的喬灌木、花卉及草坪呈現(xiàn)出疏密有致、色彩均衡、地域性和多樣性濃郁的植物生態(tài)景觀。在景觀設(shè)計(jì)中，藝術(shù)小品和景觀設(shè)施是可以讓空間環(huán)境活起來的不可或缺的因素，景觀小品在校園景觀設(shè)計(jì)中也起著無比重要的作用?？梢愿纳菩@環(huán)境的整體形象從而提高整個(gè)校園的藝術(shù)氛圍，給師生帶來美的享受。校園景觀小品在觀賞角度可以給師生帶來美的體驗(yàn)。園林綠化設(shè)計(jì)改善和提高城市及社區(qū)的環(huán)境質(zhì)量 ，創(chuàng)造出一種文化內(nèi)涵、歷史傳承、面向未來的生存空間。碑林區(qū)辦公園林綠化類型

園林綠化設(shè)計(jì)能夠改善自然環(huán)境與人類的相互協(xié)調(diào)關(guān)系 ，建立人類與自然和人類與文化之間的生態(tài)平衡。松江區(qū)園區(qū)園林綠化技術(shù)指導(dǎo)

    城市兒童活動(dòng)空間：兒童優(yōu)先，普惠公平。堅(jiān)持從兒童視角出發(fā)，尊重兒童身心發(fā)展特點(diǎn)、考慮兒童及看護(hù)人活動(dòng)特征，以兒童更好成長(zhǎng)為目標(biāo)，以公益普惠為原則，兼顧特殊兒童群體的需求，推進(jìn)"1米高度"的兒童視角設(shè)計(jì)，按齡、按需推進(jìn)兒童友好空間建設(shè)，讓廣大兒童公平享有便捷、舒適、包容的設(shè)施、空間和服務(wù)。堅(jiān)持安全第一原則，在各類建設(shè)中堅(jiān)持使用綠色、安全、低碳的材料，保證各類兒童游憩設(shè)施建設(shè)和運(yùn)行安全，增強(qiáng)兒童防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)與能力。尊重兒童向往自然、好奇探索的心理特征，將自然、藝術(shù)、趣味的設(shè)計(jì)元素和激發(fā)兒童創(chuàng)造力、想象力的色彩搭配充分融合到兒童友好空間中，體現(xiàn)文化和地方民俗元素，為廣大兒童創(chuàng)造安全、綠色、快樂的成長(zhǎng)空間環(huán)境。因地制宜，探索創(chuàng)新。結(jié)合各地情況與特點(diǎn)，因城施策推進(jìn)兒童友好空間建設(shè)。鼓勵(lì)有條件的城市和地區(qū)創(chuàng)新，探索兒童友好空間建設(shè)和兒童參與機(jī)制構(gòu)建等模式，滿足廣大兒童不斷增長(zhǎng)的美好成長(zhǎng)空間需求。 松江區(qū)園區(qū)園林綠化技術(shù)指導(dǎo)