毫無疑問，讀書需要教材課本。在每年發(fā)新書的時候，也都是學(xué)生比較高興的時刻。可令人遺憾的，伴隨著新書的發(fā)放，緊接著原來的教材都會成為過去史。有的被直接撕毀，有的被隨手扔掉，還有的干脆就當(dāng)作廢品賣掉，看著著實令人心疼。教材循環(huán)使用的價值其實更多的是對環(huán)保的理念的認(rèn)同，其實從回收到再次銷售的循環(huán)模式在國外其實已非常普遍了。西方國家，學(xué)生循環(huán)一本教材的平均使用壽命大約4到5年，可在我們國家只有不到1年左右。青學(xué)漁書立志推廣校園閱讀青學(xué)漁書模式，幫助學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保使用書籍的習(xí)慣。漁書的目標(biāo)是 ：讓每一本書都發(fā)揮比較大的價值 ，把好的書籍提供給需要的讀者 ，讓閑置的書籍重新被利用。湖南怎么樣二手教材青學(xué)漁書正規(guī)專業(yè)

百度百科聯(lián)合漁書推進大家環(huán)保閱讀

造紙業(yè)是中國污染比較大的行業(yè)，其中大部分是用于造書，過去大多數(shù)人把書讀完后就閑置在家里，或者當(dāng)廢紙賣掉，這是一種資源的浪費。書作為文化的承載體，只有在不斷地傳遞與共享中，才能發(fā)揮其比較大的價值，如果把每個人家里的閑置書籍被循環(huán)利用起來，將對社會和環(huán)保產(chǎn)生巨大的貢獻。漁書致力于推動大家環(huán)保閱讀，理念是我的圖書不止一個人閱讀，目標(biāo)是真正實現(xiàn)圖書循環(huán)共享。

閱讀是一種生活方式，環(huán)保閱讀是一種面向未來的生活方式。在本次發(fā)布會上，長期致力于青年公益的洪桂梅副主任倡議，大學(xué)生在環(huán)保閱讀節(jié)中做為閱讀先鋒，應(yīng)當(dāng)成為圖書循環(huán)的推動者和踐行者，讓環(huán)保閱讀成為一種習(xí)慣、一種生活方式、一種相互學(xué)習(xí)成長的載體，通過公益環(huán)保閱讀，樹立資源循環(huán)意識、學(xué)習(xí)意識和分享意識。包起帆老師在現(xiàn)場同樣也表達出自己對環(huán)保閱讀的理解，并分享了其在閱讀的幫助下獲得了多項科技研究成果和榮譽的經(jīng)歷。 湖南怎么樣二手教材青學(xué)漁書正規(guī)專業(yè)對于破損而無法修復(fù)，將進行環(huán)保處理，推出環(huán)保本與環(huán)保鉛筆。

就像那段很經(jīng)典的話說的一樣：“當(dāng)我還是個孩子時，我吃過很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長成我的骨頭和肉。讀過的書其實早已融入骨血，只要一個觸動點，就會噴薄而出。”隨著時間的推移，閱讀過的每一個文字都在你的細胞里慢慢發(fā)酵，在時間的醞釀下變得醇香，其實沒有一本書是白讀的啊。近，我們計劃舉辦一場跟看書有關(guān)的活動，想邀請上海第二工業(yè)大學(xué)的同學(xué)們作為我們的首先批體驗成員。由于這是開學(xué)后舉辦的首先場活動，一個活動十分耗精力，很怕把幾千冊書搬過來，以后又沒有什么人來。

從書籍分揀到紫外線消毒/破損翻新讓書籍煥然一新，具備符合流通標(biāo)準(zhǔn)。在書籍系統(tǒng)錄入方面對處理過的書籍錄入進青學(xué)漁書系統(tǒng)，保證書籍的可追溯及大數(shù)據(jù)收集對不同品質(zhì)的書籍進行分級存放，對具有文化價值的文化古籍恒溫儲存。在廢棄書籍環(huán)保處理方面，對無法流通的盜版/破損/涂寫嚴(yán)重的書籍進行環(huán)保處理，并制作成相應(yīng)的環(huán)保本及環(huán)保鉛筆供給書店或回饋使用。青學(xué)漁書在上海擁有萬平倉儲空間，滿足書籍回收的存放/處理。它也有它自己的完善的它自己的的倉儲系統(tǒng)，從書籍回收處理再到流通后單本書籍的全程追溯，讓舊書發(fā)揮更大的價值。循環(huán)使用一年的教材，可以資助4萬所希望小學(xué)。

在中部某省某再生資源有限公司3500平方米的車間內(nèi)，一座近兩層樓高、如山丘狀的“教材山”異常醒目，幾乎涵蓋中小學(xué)所有科目教材。“這里有40多噸教材，都是這三四天收來的，全部變廢紙了。”公司負責(zé)人趙德華說，旺季時每月回收的教材數(shù)量是現(xiàn)在的3倍，絕大部分被送到造紙廠。

義務(wù)教育階段的大部分教材、高中，高等教育階段的教材循環(huán)仍然依賴市場交易，因為產(chǎn)業(yè)鏈梗阻、供需成本高等一些問題，導(dǎo)致這個階段的高校尚未實現(xiàn)有效循環(huán)。隨手撿起一本初中歷史教材翻看，發(fā)現(xiàn)品相完好、干凈整潔。

國家新聞出版署數(shù)據(jù)顯示，很近5年全國中小學(xué)課本及教學(xué)用書、大中專教材、業(yè)余教育課本及教學(xué)用書的零售數(shù)量，平均每年約28億冊、金額超200億元。

這些教材如果能夠循環(huán)使用一年，節(jié)約的費用可以援建4萬所希望小學(xué)。由此可見推動教材循環(huán)使用的社會價值意義重大，影響深遠。

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漁書堅持做公益是為了給我們眼所不能及，耳所不能聽的廣袤山區(qū)帶去希望、傳遞知識的力量。時刻提醒我們，貧困還沒有被消滅，或許它離你的生活很遠，但在同一片天空下，有人可以飛翔，有人卻在匍匐。每一本通過我們交到孩子們手中的書籍，都是一份呵護。讓書中的知識伴隨他們成長，好終能羽化成翅膀，帶領(lǐng)孩子們飛往高空之上。

我們給小平子小學(xué)成立了一個圖書角，會不定時的往這里增補適合孩子們閱讀的書籍。兩三次之后他們會主動托校長給我們傳話，告訴我們他們還想看哪些書籍。

我們非常開心能夠提供給孩子們一個與世界對話的窗口，這也是我們一直堅持做公益的意義。像小平子小學(xué)這樣的情況并不是個例，所以我們的腳步還會一直往前走，往更深處走。帶著社會大眾交給我們的愛心和信任，去撫慰更多深山中渴望而明亮的眼神。

如果這個世界需要有人有組織來承擔(dān)起負重前行的責(zé)任，那我必將義不容辭。 湖南怎么樣二手教材青學(xué)漁書正規(guī)專業(yè)

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