目前，各省對藝考生文化課成績均有比較低標準，此次要求各省（區、市）逐步提高藝術類各專業高考文化課成績錄取比較低控制分數線。陳志文表示，對于高水平運動員的文化課成績，統一要求達到本科線的80%，對于入校后準備就讀普通專業的，則需要達到該專業錄取分數線線下20分以內，否則只能就讀體育專業。“這一次明確強調提高文化課要求，文化課成績占比不能低于50%，過去專業測試的權重非常高，專業測試也往往由學校說了算，更主要的是排隊錄取，地削弱了專業導師的權重。” 要先過了統考，才有資格參加校考。廣東書法藝考學校

環境藝術設計專業：環境藝術是一個新興的、綜合藝術系統工程，是一個跨學科的綜合性的專業，涉及美術、雕塑、裝飾文化、建筑等基礎知識、園林藝術、環境景觀、人體工程學、設計流派、材料學、心理學等多個領域，無論在專業理論的廣度，還是在專業技能的多樣化上面，都具有一定的代表性。本專業就業市場一直很廣闊，只要涉及到環境藝術類都可勝任，如建筑裝飾設計，室內外效果圖設計，園林景觀設計，環境工程改造等而且待遇非常高。廣東書法藝考學校藝考難度會再次升級，以往“低分上重點”的情況會逐漸成為歷史。

    藝考應試者要想在面試答辯中獲得成功，必須注意以下幾個問題：不要緊張:有些應試者盡管在面試前已做好了充分的心理準備，但是一進面試室就緊張起來;有些應試者在答辯中遇到“卡殼”時，心情也立刻變得緊張起來。怎樣解決在這兩種情況下出現的心理緊張呢?我們要分析緊張的原因。這種極度的緊張是由于應試者的卑怯心理和求勝心切而造成的。因此，應試者一進面試室，應該去掉“自愧不如人”的意識，確立“大家都差不多，我的水平與其他人一樣”的意識，有了這種意識，緊張的情緒就會減少一大半，隨著面試的開始，緊張情緒就有可能完全消失。對于遇到“卡殼”而緊張的問題，如果抱著“能取勝則比較好，不能勝也無妨”的態度，緊張就會即刻消失，很快就進入正常的面試狀態，有可能出現“柳暗花明又一村”的境界。所以，應試者在面試中一定要注意不要緊張。

強化屬地監管責任。省級招委是監管省級統考和屬地高校藝術類專業考試招生工作的責任主體，主要負責同志是第一責任人，省級教育行政部門主要負責同志、分管負責同志和招生考試機構主要負責同志是直接責任人。各省級教育行政部門和招生考試機構要按職責分工加強對屬地高校藝術類專業考試招生工作的指導和監督檢查。各省（區、市）要加強初高中學段藝術教育，探索藝術院校附中與高校藝術人才培養的銜接。加強藝術教育培訓機構規范治理，嚴厲打擊培訓機構組織或參與考試、干擾考試招生秩序等違規違法行為。高校要嚴格控制校考合格證發放數量，原則上不超過上一年度比例。

    優化藝術學科專業布局。高校要緊密結合繁榮發展文化事業和文化產業對高素質藝術人才的需求，根據學校辦學定位，綜合考慮辦學條件、師資隊伍、畢業生就業狀況等，進一步調整優化藝術類專業布局，合理安排招生計劃。有關主管部門要加強對所屬高校藝術類專業招生規模和結構的宏觀調控，會同行業主管部門加強對高校辦學情況的評估指導，對社會需求不足、培養質量不高的專業予以調減或停止招生。小神筆星際美校專注于美術書法教育，以“滋養心性，溫潤心靈，啟迪心智”為準則，致力于打造美育的專業美術教育品牌。小星際美校多位美院**團隊，多年來致力于少年兒童美術教育的傳播，以及專業、系統的美術課程的研發與創新，擁有進階性、成長標性的3-18歲全系美術書法課程的正規辦學機構。 省統考和文化成績的重要性水漲船高。陽江古典舞藝考

多做歷年統考官方試題。廣東書法藝考學校

基本原則。堅持育人為本，堅持正確育人導向，踐行****，落實“五育”并舉，增強文化自信，促進學生健康成長。提高選拔質量，適應建設社會主義現代化國家對高素質藝術人才的需要，深化考試內容，改進考試方式，完善評價標準，注重學生綜合素質。加強分類指導，引導高校立足學科專業特點和培養定位，突出辦學特色，完善人才選拔模式，推進不同專業分類考試。確保公平公正，健全監督制約機制，強化全程監督，保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正。 廣東書法藝考學校