落實高校主體責任。高校是藝術類專業招生工作的責任主體，主要負責同志是第一責任人，分管負責同志是直接責任人。要加強學校黨委組織領導，健全完善學校招生工作領導機制，學校藝術類專業考試工作方案和招生辦法須經學校黨委會研究審定。要充分發揮學校招生工作領導小組統籌協調和監督管理作用，健全完善學校考試招生規章制度，明確各相關部門職責和各工作環節要求，不得簡單下放、層層轉交。加強藝術教育培訓機構規范治理，嚴厲打擊培訓機構組織或參與考試、干擾考試招生秩序等違規違法行為。全國各地畫室的培訓模式趨于一致。現代舞藝考培訓

嚴格控制校考范圍和規模。建立健全校考高校和專業準入退出機制，嚴格控制校考的高校及專業范圍。對于少數專業特色鮮明、人才培養質量較高的藝術院校，對考生藝術天賦、專業技能或基本功有較高要求的高水平藝術類專業，可按程序申請在省級統考基礎上組織校考。對于出現違規招生情況的高校，將視情節嚴肅處理，直至停止校考資格。組織校考的高校要結合人才培養定位，加強與省級統考的銜接，科學合理確定校考形式。要積極采取線上考試或使用省級統考成績進行初選等方式，嚴格控制現場校考人數，原則上不超過相關專業招生計劃的6—8倍。2024年起，不再跨省設置校考考點，所有高校藝術類專業校考工作均在學校所在地組織。現代舞藝考培訓藝術人才的培養從入口到出口在學科設置上需要宏觀把控。

大力推進藝術專業分類考試。高校藝術類專業招生實行“文化素質+專業能力”的考試評價方式，文化素質使用高考文化課考試成績，專業能力使用藝術專業能力考試成績。藝術專業能力考試包括省級統考和高校校考，根據不同藝術專業人才選拔培養要求實行分類考試。省級統考由各省（區、市）統一組織考試，高校校考由相關高校組織考試。充分發揮行業部門和**學者的作用，成立教育部高校藝術類專業考試招生**委員會，研究制定高校藝術類考試招生專業目錄和各專業分類考試方案。探索利用現代技術手段，促進客觀評價考生專業能力。

    藝考應試者要想在面試答辯中獲得成功，必須注意以下幾個問題：樹立對方意識:應試者始終處于被動地位，考官或主考官始終處于主動地位。他問你答，一問一答，正因為如此，應試者要注意樹立對方意識。首先要尊重對方，對考官要有禮貌，尤其是考官提出一些難以回答的問題時，應試者臉上不要露出難看的表情，甚至抱怨考官。其次在面試中不要一味地提到“我”的水平、“我”的學識、“我”的文憑、“我”的抱負、“我”的要求等。“我”字太多，會給考官目中無人的感覺。再次是考官提問，你才回答，不要考官沒有提問，你就先談開了，弄得考官要等你停下來才提問，既耽誤了時間，同時也會給考官帶來不愉快。另外，面試完后，千萬不要忘記向考官道聲“謝謝”和“再見”。 速寫的練度要大一些，考前要多加強練習。

不斷提升省級統考水平和質量。各省（區、市）要積極創造條件逐步擴大藝術類專業省級統考范圍，到2024年基本實現藝術類專業省級統考全覆蓋。對于生源極少或考試組織確有困難的個別專業，可通過省際間聯合組織或“考評分離”等方式實施。完善省級統考科目和內容，推動各專業制定統一的考務規范和考試說明等，提高省級統考的科學化、規范化水平。改進省級統考評分方式，加強評分管理，完善成績呈現方式，增強考試的區分度，滿足不同層次、類型高校選拔需要。加強省級統考組織管理，確保考試安全。原則上，高校藝術類專業招生均應對省級統考成績提出明確要求。很多藝考生會認為2022年藝考難度比往年更大。現代舞藝考培訓

明確統考科目內容要求和分值占比。現代舞藝考培訓

強化招生信息公開。對藝術類專業考試招生實行中學、高校、地方、國家四級信息公開，主動接受社會監督。中學要做好學生綜合素質檔案公示。高校要及時、準確在本單位網站公布學校招生章程、分專業招生計劃、考試工作方案、招生錄取辦法、錄取結果、咨詢申訴渠道等信息。省級教育招生考試機構要在本單位網站公布藝術類專業招生政策、省級統考辦法、統考合格考生名單、投檔規則、咨詢申訴渠道等信息。教育部建立“高校藝術類專業考試招生管理服務系統”，加強對高校校考報名、資格審核、辦法公開、結果公示等各個環節的監督管理。對未經公示的考生，一律不得錄取，不予學籍注冊。現代舞藝考培訓

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