珠寶首飾設計專業：珠寶首飾設計專業主要學習藝術設計方面的基本理論和基礎知識，學習期間學生將通過藝術設計思維能力的培養、藝術設計方法和首飾加工技能的基本訓練，具備本專業基本素質。本專業的學生適合于專業設計公司、全國各大珠寶公司、首飾加工制作廠、珠寶首飾專賣店、相關專業的學校以及服裝服飾公司、廣告公司藝術設計，能在珠寶首飾及藝術設計領域的教育、研究、生產和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面工作。很多藝考生會認為2022年藝考難度比往年更大。東莞美術藝考基地

藝考應試者要想在面試答辯中獲得成功，必須注意以下幾個問題：淡化面試的成敗意識:一位面試者在面試前自認為各方面都比別人，因此，他認為自己可以高枕無憂了。誰知主考官在面試中出其不意，提了一個他前所未聞的問題。頓時，他像失了魂似的，情緒十分低落,等到主考官再提些簡單的問題時，他仍無法從剛才的失敗中走出來，終名落孫山。應試者對于面試的成敗，首先在思想上應注意淡化，要有一種“不以物喜，不以己悲”的超然態度。如果在面試中有這樣的心態，才會處變不驚。如果只想到成功，不想到失敗，那么在面試中一遇到意外情況，就會驚慌失措，一敗涂地。桂城油畫藝考統考并不難，它是藝考生的必經之路。

    藝考應試者要想在面試答辯中獲得成功，必須注意以下幾個問題：平視考官，不卑不亢:考場上，相當一部分應試者不能很好地控制自己的情緒，容易走向兩個極端：一是妄自菲薄，覺得坐在對面的那些考官都博學多才、身居要職，回答錯了會被笑話。所以，畏首畏尾，欲言又止，肚里有貨卻“倒”不出來。二是很自信。進入考場，如入無人之境，對考官們嗤之以鼻。這兩種表現都不可取，都會影響到應試者的面試得分。比較好的表現應是：平視考官，彬彬有禮，不卑不亢。應樹立三種心態：，雙方是合作不是比試。考官對應試者的態度一般是比較友好的，他肩負的任務是把的人才挑選到相關機構，而不是想和應試者一比高低，所以應試者在心理上不要定位誰強誰弱的問題，那不是面試的目的。第二，應試者是在通過競爭謀求學位，而不是向考官乞求工作，考中與否的關鍵在于自己的才能以及臨場發揮情況，這不是由考官主觀決定的。第三，考官來自不同的行業，一般都具有較高的學歷和多年的工作經驗，理論水平較高，工作經驗也比較豐富。但他們畢竟是人，不是神，有其所長，也有其短，說不定你所掌握的一些東西，他們不一定了解。

服裝設計專業：服裝設計專業專業要求學生學習服裝學科的基本理論和基本知識，進行服裝設計方法、服裝結構、服裝生產紙樣和成衣生產工藝、服裝營銷等方面的基本訓練，要成為具有服裝設計、生產管理和營銷等方面專業技能的、能夠到服裝企業生產線從事服裝生產技術與管理崗位工作的高級應用型人才。在服裝行業領域，從事服裝設計與開發、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣的制作、服裝生產管理等工作。藝考作為大的教育板塊下的小版塊，改變是大勢所趨。

覺得進步慢，怎么辦？每個人的學習方法不同，所以每人都要找到屬于自己的節奏。不要追求進步，卻忽略了質量，因為這樣不僅浪費時間，基礎也不能打牢。制定好計劃，專注于自己的計劃，不比誰進步快，只比誰心態好！2.擔心發揮不好，怎么辦？平時的沖刺訓練要根據自己的實際情況制定出相應的練習計劃，全力以赴。不要擔心考試會怎樣，更不要杞人憂天、胡思亂想。與其胡思亂想，不如多用心去打牢基礎！3.練習日益疲憊，怎么辦？有計劃、有步驟地學習，既重視學習時間又重視學習效率，生物節奏感與心理節奏感統一。如果現在確實需要加時間去訓練，就需要確保第二天的精神狀態。無論壓力多么大，都要學會關愛自己，做好減壓工作。 藝考難度會再次升級，以往“低分上重點”的情況會逐漸成為歷史。美術藝考藝術

多做構圖練習，絕大多數院校色彩考試采用默寫形式。東莞美術藝考基地

    取消藝術團體項目招生資格人才發展要有扎實的文化課基礎同時，《意見》提出，對一些藝術專業技能要求不高的藝術類專業，如藝術史論、戲劇影視文學等，將不再組織專業考試。陳志文補充，對于容易出現“濫竽充數”的藝術團體項目，也取消了招生資格。“影視劇文學藝術史、編劇編導等都不歸為藝術類，按文化課錄取。包含藝術類的團體全部取消，比如一個交響樂團，那里邊到底誰不好評判，這類全部取消。陳志文表示，此次不僅是為了堅守高考公平正義的紅線，更是從藝術類、體育類人才培養的角度出發，提出的更高要求。“不要簡單把它看成是一個高考的公平正義問題，無論是藝術類還是體育類人才，你想走得更遠，必須要有扎實的文化課知識基礎。”。 東莞美術藝考基地

佛山市小神筆文化傳播有限公司總部位于里水鎮沙涌社區居民委員會上沙涌路37號十里尚堤南苑9棟101號商鋪(住所申報)，是一家**文化活動；其他文化藝術經營；社會經濟咨詢（文化藝術咨詢服務）；文具用品批發；文具用品零售。美院預科課程7-12歲：中國美術學院考級教材大綱；學習以速寫為主的綜合繪畫技法；形成批評性思維能力和交流能力，培養藝術技能。 人人書法硬筆書法課程5-15歲：科學標準化教學；多媒體教學；國學知識結合；生動有趣的互動教學。 國畫/漫畫/版畫/油畫/水彩/服裝設計：豐富多樣的美術特色課程；提高審美修養；培養評賞藝術的能力。 K12藝術素養與創造力課程3-6歲：美國公立學校必修課程；激發靈感，培養創意和想象力；培生正版教材；繪畫與繪本閱讀結合。 中高考藝考課程10-18歲：素描/色彩/速寫/設計，多年單考聯考經驗；基礎-高提-強化；一站式專業教學的公司。小神筆美術擁有一支經驗豐富、技術創新的專業研發團隊，以高度的專注和執著為客戶提供少兒美術，創意美術，美術教育，書法培訓。小神筆美術不斷開拓創新，追求出色，以技術為先導，以產品為平臺，以應用為重點，以服務為保證，不斷為客戶創造更高價值，提供更優服務。小神筆美術始終關注教育培訓市場，以敏銳的市場洞察力，實現與客戶的成長共贏。