中醫(yī)師承52號令和15號令的區(qū)別？簡單說，52號令是老規(guī)定，而15號令是新頒布的。52號令是2006年頒布的，按照52號令的要求，經過3年學習就可以參加出師考試。那個時候中醫(yī)還沒現(xiàn)在這么熱，因此52號令在有些省份，比如甘肅執(zhí)行的比較好。有些省份，報名的人可能幾乎沒有，相關部門也就懶得宣傳，甚至很多地方部分自己也不清楚具體的條文。15號令是2017年在《中醫(yī)藥法》出臺后頒布的，它要求經過5年學習才能出師考核。未來2020年之后，想走中醫(yī)師承這條路的人，都應該是按照新法規(guī)來執(zhí)行了。現(xiàn)在新申請師承的，也都按照15號令的新規(guī)定來。助理醫(yī)師資格證書：師承出師考試之后，暫時不能開診所，也不能到醫(yī)院工作。贛州專業(yè)中醫(yī)師承培訓班怎么收費

師承教育貫穿中醫(yī)教育始終！作為學生，重要的便是打好基本功，多背經典，勤學苦練，同時不能忽視臨床跟師學習。現(xiàn)今各個醫(yī)學院校多為“一師多徒”的培養(yǎng)模式，在實行“一師多徒”的同時，更要做到“一徒多師”，即作為學生，不能只局限于一位老師的經驗，要開拓眼界，多學多看。例如，葉天士在求學過程中，聽說凡是有比他高明的老師，都要不遠千里前往求教，態(tài)度十分恭敬謙虛，他一生先后拜了17位老師，其醫(yī)書與成就遠超所有老師。因此，在學習一位老師本領的同時，還需要普遍看書，跟隨其他名師，勤學勤思，方能不囿于一家之言，不斷成長，青出于藍而勝于藍。青海專業(yè)中醫(yī)師承培訓班怎么收費在發(fā)展的歷史長河中，出現(xiàn)了許多醫(yī)學流派。

三年出師-學習安排：（公證完成后開始學習）1.初期一年半時間，集中線上學習必學基礎知識：中基、中診、中藥、方劑、內科、外科、婦科、兒科、針灸9門課程，按章節(jié)梳理教材結構，熟悉教材知識點，提煉每科章節(jié)的重難點，幫助學員打牢基礎，全方面吃透中醫(yī)理論性知識。期間可以選修學習學校開設的中醫(yī)特長技術。2.中期半年時間學員到專屬醫(yī)院中醫(yī)科室和中醫(yī)技術培訓學校實戰(zhàn)學習，從聽懂到會做題會臨床看病應用。3.后期一年時間出師考核集中考前集訓，訓練解題技巧，幫助學員查漏補貼，濃縮高頻考點，梳理考前中心內容，強化考點，理解記憶。

報名出師考試需要的材料？蓋哪些章？具體大家查看文件，每年不太一樣。小編列舉一下2019年的材料和蓋章。1.出師考核申請表-2個章，其中需要衛(wèi)生局的章，有些衛(wèi)生局不給蓋，得找找關系；2.本人身份證、學歷證書原件和復印件；3.老師的四證：注意其中一個證需要提供要原件及復印件，這有點不太人性化，很多老師不愿意把原件拿出來。4.老師的上年度考核結果-1個章，這個很多同學容易遺漏；5.出診證明-1個章，報名的時候出具了，沒辦法，還需要再次出具；6.公證書；7.學習手冊-注意需要14個章，少一個都不行。現(xiàn)場報名的老師收資料的時候基本不看內容，就是數(shù)章的個數(shù)。中醫(yī)作為一種傳統(tǒng)的醫(yī)療手段，無論是誰，學習是沒有門檻的。

中醫(yī)師承的流程有哪些呢？首先找個從事中醫(yī)或者民族醫(yī)臨床工作15年以上，或者具有中醫(yī)或者民族醫(yī)副主任醫(yī)師以上專業(yè)技術職務任職資格。公正這一步很重要，象征你和老師不是臨時湊一起的，與指導老師簽訂由國家中醫(yī)藥管理局統(tǒng)一式樣的師承關系合同。師承關系合同應當經縣級以上公證機構公證，跟師學習時間自公證之日起計算。（老師需要帶上他的證件）。公證完之后，需要等待約5-10個工作日可以領取公證書，然后到衛(wèi)健委中醫(yī)處備案，一般備案都是在市一級衛(wèi)健委中醫(yī)處，一般由學生本人攜帶公證書去即可，個別省市需要指導老師本人帶著證書原件到場核驗。跟師備案后就可以跟師學習了，分為三年五年（后面我會講三年五年的區(qū)別），跟師的時候每次要完成相應的臨床實踐記錄，學習筆記等，指導老師需要在實踐記錄、學習筆記等處簽字。3年跟師學習完成后，便可以參加中醫(yī)師承出師考試。考試通過，就說明學習合格，可以進行后面的助理醫(yī)師的考試了。在整個師承的過程中，拜師學習恐怕是很困難的一個事情，因為找不到師父。青海五年中醫(yī)師承

如果是想從西醫(yī)轉到中醫(yī)，依舊是要通過中醫(yī)師承拜師學習，然后通過考試，才能算是入門中醫(yī)。贛州專業(yè)中醫(yī)師承培訓班怎么收費

師承教育貫穿中醫(yī)教育始終！作為老師，要真心地將自己的經驗全部教授給學生，不能藏私，并且要重視學生的醫(yī)德培養(yǎng)。傳承，不只指技術，更重要的是培養(yǎng)學生“大醫(yī)之精神”。“大醫(yī)之精神”就是要學生在臨床中想病人之所想，將病人當作親人。在科研上，要實事求是，拒絕學術不端等行為，要讓學生深刻領悟，研究的目的在于應用，在于利國利民，醫(yī)學研究，應該是造福社會之舉措，不能為一己之私。不論發(fā)展到什么時代，老師對學生的思想品德培養(yǎng)都是很重要的，因為醫(yī)生手中掌握著病人的性命，不可輕忽。贛州專業(yè)中醫(yī)師承培訓班怎么收費

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