不斷加大對紅色資源保護開發力度，按照“景區特色化、設施**化、管理現代化、服務人性化”的質量目標，對葉坪景區、紅井景區、二蘇大景區、中華蘇維埃紀念園進行升級改造，于2015年成功創建***搖籃**5A級景區。打造紅色文化信仰之都。為轉型發展紅色旅游，瑞金在突出紅色文化內涵、創新紅色旅游形式、增強紅色***力上做文章，發展參與型、體驗型、娛樂型強的紅色旅游項目，把瑞金建成**傳統和愛國主義教育基地、“兩學一做”學習教育的紅色教育大課堂。大力發展紅色教育培訓和紅色研學旅行，創造性地推出集培訓、參與、體驗、互動為一體的紅色培訓模式，《紅井往事》《八子參軍》《十七棵松》《一生守望》等現場專題教學深受游客喜愛，客源市場遠至西北，遍布**，接待一千多人一個專列的紅色研學團隊已成為常態。發展多元業態。為充分發揮***搖籃**5A級景區帶動效應，成功創建**全域旅游示范區，瑞金通過實施***搖籃景區提升、羅漢巖景區提升、鄉村旅游點打造等一大批文化旅游項目，成功打造了羅漢巖**4A級旅游景區，日東鄉木魚山、沙洲壩鎮沙洲壩村、云石山鄉松山坪等省4A級鄉村旅游點。 各種形式的紅色文化活動，如紅色文化講座、展覽、演出、知識競賽等，吸引更多人參與和了解紅色文化。南京定制紅色文化培訓方案

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教紅色文化活動課，讓學生們從小要豎主發奮學習志向、不怕苦怕累的精神。石廂子中心**老師蔣安賢告訴記者，為了讓孩子們從小學會紅軍這種不怕困難艱苦奮斗、不屈不饒的精神，近幾年來，石廂子中心**以弘揚紅色文化，辦好教育為突破口。把紅色資源引入**，主要是每學期**開展紅色講堂，其中有社會講堂、老師講堂、學生講堂，由其是把學生小記者團分組到石廂子村去采訪，挖掘紅色文化故事；**全體師生到紀念園搞活動，把孩子們帶入紀念館里去參觀，讓孩子們體會紅軍二萬五千里長征的不易，讓他們的心靈受到了震撼，以此豎立起發奮圖強的學習志向、不怕苦怕累的精神。同時，**還將紅色故事編緝整理成書，并納入全鄉的中小學教程中，研學旅行活動中。采訪組一行來到太平古鎮，恰好有一批旅行團游客們正在紅色展館參觀。據太平鎮******游欽峰介紹，太平鎮發展旅游，依托紅色文化為根基，古鎮為**，充分利用四渡赤水干部**培訓基地，堅持文旅融合發展旅游產業，傳承紅色文化。2018年，*太平古鎮景區接待游客165000人次，四渡赤水干部培訓285期，參訓學員18300人次。

    打破傳統的時間順序和空間范圍，圍繞這個專題，進行更加深入的研究和探討后形成一個專題講座，方便學員根據自己的培訓目的和需求選擇學習。主題教學以某個紅色群體或歷史事件的精神內涵為主題，運用多種教學形式圍繞該主題展開教學，激發起學員的學習欲望，引導學員深入了解這段紅色歷史，學***精神，從而達到繼承**傳統的教學目的。典型的主題教學項目有：當一名紅軍戰士、做一回蘇區干部、過一天蘇區生活、來一次**壯舉等。影視教學紅色經典影視劇從不同的層面彰顯了時代精神，以多樣的視角表現了**英雄，展示了時代風尚，體現了平凡而崇高的精神。影視教學，精選紅色經典影視劇作為案例教學，關注其對時代精神的謳歌和表現，有效提升學員對那個時代、社會、人性的認識，激發起學員愛國**和民族情懷，使學員得到一種凈化向上的力量。現場教學**學員到有著典型**性、景色秀麗的**舊居、舊址進行現場教學，通過實物、實景、實例、實事等載體，讓學員近距離地觸摸歷史，緬懷**先輩的豐功偉績，再輔以教學老師的精彩點評或案例剖析的一種教學形式。體驗教學追憶紅色記憶，體驗紅色感動。讓學員在精心創設的紅***境中，親自參與挑戰不同難度的活動?？梢耘c其他文化機構、旅游景區、教育機構等建立合作關系，共同策劃相關活動。

如鹽城新四軍紀念館、**舊址、紀念碑、紀念塔等紅色旅游和圖書、影視、書法、攝影、美術、戲劇作品等開發,以及雕塑、動漫、像章、紀念章、發繡等紅色文化衍生產品開發。這些文化產業項目帶來經濟效益的同時,也使得鹽城紅色文化的滲透力不斷增強,對鹽城經濟發展產生促進作用,為鹽城城市發展作出貢獻,讓紅色文化成為鹽城對外交流的一張亮麗名片。4.鹽城紅色文化遺產保護,為建設美麗鹽城添磚加瓦當前,喝污水,吸不新鮮空氣,吃不安全食品,是對現代化的極大諷刺。當前我國發展中的突出矛盾之一是經濟發展的資源環境壓力加大,由環境惡化引發的種種污染問題成為制約經濟社會持續發展,影響社會和諧安定的重大因素之一。以污染環境和過度消耗自然資源為代價的增長沒有前途,實現人與自然和諧相處的可持續發展,是經濟社會發展的必由之路。鹽城紅色文化遺產保護和開發,是尊重自然規律,保護生態環境,是人與自然和諧相處、協調發展,為建設美麗鹽城添磚加瓦。三、鹽城紅色文化對城市個性的影響1.亮出鹽城城市個性城市個性是城市的靈魂,是城市可持續發展的強大動力和重要支撐。沒有文化的城市是沒有品位的城市。準確合理的城市形象定位,對城市發展具有重要的現實意義。 紅色主題班會、團日活動、主題演講等，通過學生間的互動和討論，增強對紅色文化的認同感。宿遷什么紅色文化價格比較

利用虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等技術，為觀眾提供沉浸式的紅色文化體驗。南京定制紅色文化培訓方案

    鹽城紅色文化遺產保護的投入與實際需求之間尚存在較大的差距。3.鹽城紅色文化遺產保護體制機制亟待健全鹽城紅色文化遺產都要接受多個主管部門的業務管理和地方各級**的領導,這種職能重疊,縱向分離的紅色文化遺產的管理體系,很容易導致條塊分割、多頭管理的局面。文物部門與發改辦、建設、規劃、旅游、宗教部門關系難以協調。文物部門對鹽城紅色文化遺產保護工作負有不可推卸的責任,但是由于受管理體制、運行機制,經費、人員、交通工具等條件的限制,目前也處于心有余而力不足的尷尬狀況。建立健全鹽城紅色文化遺產保護機制迫在眉睫,保護標準、目標管理、調查收集、整理建檔、展示宣傳、開發利用,以及、編制、人才等一系列問題亟待解決。五、探索鹽城紅色文化保護開發新路徑1.利用一切力量,構建鹽城紅色文化遺產保護網絡一項工作成功與否與領導態度密切相關,鹽城紅色文化遺產保護工作要積極爭取各級領導的支持,把鹽城紅色文化遺產保護納入經濟和社會發展計劃,納入城鄉建設規劃,納入財政預算,納入體制**,納入各級領導責任制,創新管理體制機制,把鹽城紅色文化遺產保護的責任進一步具體化。積極構建鹽城市紅色文化遺產保護工作**會—縣(區)紅色文化遺產保護工作**會———鎮。 南京定制紅色文化培訓方案