根據新統計結果，我國幼兒教師培養和幼兒教師基本情況如下：

1.目前我國舉辦幼教專業學校校數量

截止到2009年，舉辦有本科層次的教師教育的院校有128所；?？茖哟蔚脑盒Ｓ?80所；中專層次的院校有1871所。

2.學前教育專業學生數量

截止2009年各種層次的學前教育專業在校學生共計209626人,其中本科生共計6481人，占總人數的3.1% ；?？粕灿?8483人，占總人 的8.8% ；中專生共計184662人，占總人數的88.1%，畢業生共計141405人。

3.目前我國幼兒園教師隊伍的基本情況

截止2009年全國共有幼兒園專任教師共計89.9萬人，分布在城市的共計38.1萬人，占總人數的42.5%；分布在縣鎮的共計30.9萬人，占總 人數的34.3%；分布在農村的共計20.9萬人，占總人數的23.2%。中專以上學歷的幼兒園專任教師比例城市占56.2%，農村的占36.4%。

甘肅科興職業學校辦學多年，秉著先做人，在做事的辦學理念，贏得學生的關注。皋蘭幼師專業學校聯系人

    幼師專業未來就業有什么優勢嗎？幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅*是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。今年國家會議上還把學前教育作為重要議題，可見不久的將來，幼師人才肯定很稀缺，人才依稀為貴嘛，幼教的發展會更佳的美好，國家教育部門對于幼教事業也是非常的重視，對于幼教老師的待遇也是逐年提升。甘肅哪些學校有幼師專業？甘肅科興學校，秋季招生火熱進行中，，，！招生人數有限，盡快咨詢！1.入學條件：應屆初、高中畢業生或中專畢業生，和同等學歷的往屆畢業生均可。2.入學所需材料：戶口簿或者身份證復印件一份3.報名方式：電話或QQ咨詢招辦老師，預約報名及備案4.請意向報讀本校同學到校前，及時與招辦老師取得聯系，看是不是已報滿。5.政策享受：初中畢業生每年享受國家助學補助金，學院助學金及獎學金！幼師專業開設院校想上職業院校可以選擇科興學校。

當好幼師，這些也很重要。一、愛心和童心。教師要做到對孩子一視同仁。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動。在這種平等的關系中，教師就能夠和幼兒之間產生情感上的交流，就會在幼兒內心引起“共鳴”，同時教師會在生活中發現每一個孩子身上的“閃光點”，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎。二、溝通能力。要用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。教師在傾聽孩子說話時要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，也可以表達自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。”三、組織活動能力。幼兒教師要有廣博的專業知識和技能技巧。在設計教育活動時，能夠根據幼兒的思維特點，準備大量的教學具，讓他們動腦動手動口。充分調動各種感官，以啟發誘導的方式和發散式的提問形式，激發幼兒學知識的愿望，要變讓我學為我要學，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關系。四、自學能力。幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質，以跟上時代的變化。

在我看來，學前教育比上什么好大學都重要。學前教育在先，好大學在后，沒準兒好大學還是因為接受了很好的早期教育呢。幼師應該是很重要的工作。在許多國家，幼師的地位都很高，待遇也類似公務員，比如日本。幼師是在為全社會教育未來呢！然而，國內許多人都認為幼師就是看孩子，只要不出安全事故 照顧好生活就行。據我實際接觸到的幼師朋友，他們工作一點都不輕松，既要科學安排教學，還要做好上級安排的行政性工作，還要做好家校聯系取得家長支持！這是很需要科學性、愛心和耐心的工作。只能說許多人的偏見和實際因素讓幼師沒有得到應有的重視。不過，我看了一部電影《入殮師》以后，對工作有了新的認識，就是做一份工作要找到自己的使命感，自己賦予它意義，就會容易很多，也更容易做好。愿你做你所愛，愛你所做。家長不關心你的專業能力。他們大多只關注孩子是否安全，是否開心，是否學到了東西，喝水了沒吃飯了沒換衣服了沒。

認清這個現實，其實不要緊。因為工作是你的，你可以調整自己的心態。社會對幼師有偏見，這無法避免，自己做到問心無愧就行。
女孩子初中畢業可以學幼師。

    縮小城鄉差距，促進教育和社會公平具有重要價值。同時，黨的**和十七屆三中全會也明確提出了重視學前教育和發展農村學前教育的要求。近幾年，我國學前教育雖然有些回升，2007年全國學前三年毛入園率也*為，到2008年達到，但其發展狀況仍不能滿足人民**的需要。我國農村由于幼兒園數量少，仍有50%的幼兒未能入園接受學前教育;在城市由于民辦幼兒園缺乏政策環境的支持，收費和質量都存在問題，致使家長普遍選擇公辦幼兒園，出現入園難、入園貴的現象。2008年在園幼兒數約為2475萬，不到全國3-6歲幼兒的50%，而農村在園幼兒只占農村整個幼兒的44%。據陜西省統計2010年全省新生嬰兒，西安市為，而截至2010年底，西安市公辦幼兒園*為22所，其他縣區更少。據成都市教育局2010年統計，全市幼兒教師缺口達，且隨著成都市城市化進程加快，學前教育對幼兒教師需求還在不斷增加?？梢姡瑢W前教育不僅已成為我國整個教育體系的薄弱環節，同時也成為當前我國民生重大需求中的一個突出的薄弱環節。(三)早教事業方興未艾早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢，據新的《中國人口統計年鑒》顯示，中國0—3歲的嬰幼兒共計7000萬人，其中城市0—3歲的孩子數量為1090萬人。隴西教的好的幼師專業就上科興學校。蘭州西固區幼師專業學校貴不貴

想在蘭州周邊上專科院校就到甘肅科興學校。皋蘭幼師專業學校聯系人

從理論研究和實踐的角度來看，對幼兒教育的投資成本效益比較高。以青海省樂都區為例，調查結果表明，農村幼兒園的幼兒具有較好的執行功能、社會情感和學習能力，其認知和語言發展水平優于鄉鎮幼兒園和民辦幼兒園，約為農村公立幼兒園兒童發育水平的95%。鄉村幼兒園的孩子不僅有更好的利他主義、奉獻精神、分享資源和利益的意愿、感受他人的消極情緒和提供幫助，而且他們也比其他私立幼兒園和不上學前班的兒童要好得多。對貧窮家庭來說，學前教育可以解放家庭的生產力，使父母不關心幼兒，更好地增加生產和收入，是消除貧窮的政策起點皋蘭幼師專業學校聯系人