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來源: 發布時間:2023-08-23

在心理咨詢中常常會發現,孩子在厭學的問題背后,隱藏著各種情緒問題,如躁郁癥或抑郁癥。

如果你發現自己的孩子抑郁寡歡、晚上不睡覺、早上不起床、無心向學、過度玩游戲時,或者突然性情大變、成績波動很大或者有異常行為,就要考慮到有抑郁或者雙相障礙的可能,而不只是手機成癮、厭學或者簡單的青春期叛逆。

很多抑郁癥或躁郁癥的青少年黑白顛倒,晚上玩游戲到2、3點,早上起不來,那是因為24小時中,早上是他低落的狀態,晚上是他亢奮的狀態。

家長往往不理解,以為孩子只是玩手機成癮后,才晚上不想睡覺,第二天不想起床。其實孩子的表現,是和這個抑郁癥或躁郁癥的特點有關系。 抑郁癥是青春期比較突出的情緒問題。衡水線上青少年心理咨詢工作室哪家好

厭學即學習缺乏動力,在學習過程中感到學習很被動,感覺學習生活單調、沒意思,把學習當作一種沉重的負擔。厭學是學生學習心理障礙中普遍、具有危害性的問題。青少年厭學常見的五大情緒心理如下:

1、推脫責任孩子把簡單的失敗的原因推向外部,而不能客觀地分析學習成績不良的主觀和客觀原因,檢查自我,吸取教訓。

2、精神勝利法具有厭學情緒的孩子,在受到挫折時,不是分析原因,而是回避現實,想法改變周圍人對自己的看法。

3、合理化孩子往往把自己學習上的失敗變為合理化。

4、自我保護學生在學習上受挫以后,舉出眾多的受挫伙伴,表明自己與他人一樣,并不是差的,以推脫因受挫而產生的心理壓力,實際上這是一種錯誤的社會化比較方式,是為了推脫責任,解脫心理壓力。

5、自我貶低一些厭學孩子在學習成績上遇到挫折后,自覺低人一等,極端自卑,感到自己在各個方面都不如別人。

以上這些心理活動往往會給孩子帶來更大的心理問題,使得學習困難成為惡性循環,不容易糾正。 秦皇島兒童青少年心理咨詢機構排名易怒和發脾氣可能是青少年抑郁癥更常見的癥狀。

孩子在抑郁期的時候,會有一些特點:焦慮、逃避、恐懼、敵對,不喜歡學習,不好的體驗和感受會讓他對學校產生排斥;對于一些事件,孩子容易從負面的角度去解讀,從而對他人(老師、同學)產生敵對情緒。在這個狀態下,他會逃避上學。

而對于躁郁癥者來說,在24小時中,早上是一天中比較差的狀態,晚上7、8點后的狀態比較好,比較興奮。

所以,很多家長看到,孩子會黑白顛倒上網、打游戲,早上不愿起床。了解了這種情況后,家長一方面要學會理解孩子,理解孩子這些不當行為的背后是疾病。另一方面積極尋求幫助療愈孩子的疾病,當孩子的病情逐漸緩解,孩子找到了努力的目標,厭學的情況也會得到改善。

青少年心理咨詢怎么做?

1、傾聽的力量;

真正的傾聽是心理咨詢的基石。當青少年和您溝通時,不要急于給出建議或評判,而是耐心地傾聽他們的感受、需求和擔憂。給予他們足夠的空間和信任,讓他們感受到被尊重和被理解。

2、情感共鳴;

在咨詢過程中,不要回避或淡化青少年的情感。與其試圖用邏輯和理性來安撫,不如表達理解和共鳴。告訴他們,你明白他們的感受,并且這種情感是正常的。情感共鳴可以幫助他們建立更深層次的信任,愿意與您分享更多的內心世界。

3、提供安全感;

青少年在心理咨詢中需要感受到安全的環境,這樣他們才會更愿意打開心扉。

4、積極引導;

在心理咨詢過程中,積極引導是必不可少的。幫助青少年自己找到解決問題的方法,而不是為他們解決問題。通過開放性的問題和互動,引導他們探索問題的本質和可能的解決方案。

5、尊重個體差異;

青少年是獨自的個體,他們的需求和問題各不相同。在心理咨詢中,不要一刀切,而是尊重他們的個性,理解他們的背景和家庭環境。因材施教,才能更好地滿足他們的成長需求。 足不出戶就能與心理咨詢師交流,石家莊益格咨詢中心在線官網已開通,24小時熱線電話為您服務!

一個家庭是一個系統,牽一發而動全身,就像一部相互咬合得很密切的齒輪,其中一個齒輪的軸距發生了變化會帶來對整個系統的沖擊,孩子在成長,父母/監護人跟不上孩子的腳步,還用以前的模式方式和孩子相處,自然會繼續引發矛盾充突。

如孩子要求父母尊重自己,要求平等;在一些家庭中可能會讓父母/監護人覺得自己的尊嚴被冒犯;對自己的嘗試負責,嘗試當中可能發生的失誤,試錯,堅持維護邊界,讓父母/監護人覺得疏離和失控等等;家長/監護人需要對這些有所準備,在充突與矛盾中慢慢體會愛,尊重,自由與規則的平衡。 家長可以鼓勵孩子跟著興趣走,通常興趣所在就是優勢潛能所在。滄州線上青少年心理咨詢機構哪家好

社交是人的基本需求,家長應引導孩子融入班集體,提升社交能力。衡水線上青少年心理咨詢工作室哪家好

少年期是一個自我意識迅速發展的時期,孩子們在這個階段開始逐漸形成自己的個性和意識。在這個關鍵時期,成人的態度和對待對于少年的心理與個性發展至關重要。除了家庭教養方式的影響,入學后,尤其是教師的錯誤對待可能對少年產生不良影響,這些影響有可能伴隨他們一生。

教師在少年期的發展中扮演著重要的角色。他們是學生們的導師和引路人,他們的態度和對待方式直接影響著學生的情感和自我認知。如果教師對學生不恰當地對待,比如過度批評、歧視、漠視等,將會給少年的個性發展帶來不良影響。 衡水線上青少年心理咨詢工作室哪家好

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