隨著信息時代的到來,人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)蓬勃發(fā)展;國家政策對于編程教育的重視;編程已經(jīng)成為了21世紀(jì)必不可少的技能。在未來,孩子不懂編程,可能就會錯失很多機(jī)會。有很多耳熟能詳?shù)娜耍r候都學(xué)過編程:比爾蓋茨:世界首富,微軟創(chuàng)始人,13歲學(xué)習(xí)編程;喬布斯:Apple創(chuàng)始人,12歲開始學(xué)習(xí)編程;馬克扎克伯格:Facebook創(chuàng)始人,10歲學(xué)習(xí)編程;埃隆馬斯克:特斯拉、SpaceX火箭公司創(chuàng)始人,9歲學(xué)習(xí)編程等等。什么是少兒編程?少兒編程教育不同于像高等教育那樣去學(xué)習(xí)如何寫代碼和編寫應(yīng)用程序,而是通過編程游戲的啟發(fā)、可視化圖形編程等課程來培養(yǎng)孩子的計算機(jī)思維和解決困難的創(chuàng)新能力。編程,簡單來說,是一個發(fā)現(xiàn)問題,想辦法解決問題,再實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。從小學(xué)編程,對孩子大腦的開發(fā)以及分解思維、框架思維、抽象思維的構(gòu)建,有著不小的促進(jìn)作用。在編程的領(lǐng)域中,孩子們往往會先從模仿開始,再舉一反三,從而獲得更多的知識。樂高機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)請認(rèn)準(zhǔn)言圖STEM中心。黃巖區(qū)線下少兒編程有什么好處
Python是大數(shù)據(jù)和人工智能時代的寵兒,是大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)的必備語言。2019年IEEE發(fā)布編程語言排行榜:Python排名第1,成為很受歡迎的實(shí)用編程語言。目前被廣泛應(yīng)用在人工智能、科學(xué)計算、大數(shù)據(jù)、金融、系統(tǒng)運(yùn)維、圖形處理、文本處理等多個領(lǐng)域。國內(nèi)外很多大學(xué)都開設(shè)了Python的課程。Python語言風(fēng)格很人類語言,有Scratch編程基礎(chǔ)的孩子可以很容易上手。浙江省已經(jīng)將Python列為高考7選3科目之中;南京也將Python設(shè)為中考特招項目,而且就目前形勢來看,對于孩子未來就業(yè)是非常有幫助的。三門scratch少兒編程品牌臺州少兒編程培訓(xùn)班找哪家?請認(rèn)準(zhǔn)言圖STEM中心。
為何不建議小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程時自學(xué)?隨著少兒編程的火爆讓不少家庭都在關(guān)注小學(xué)生編程,而小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程的時候不建議自學(xué),這是很多經(jīng)驗豐富的老師達(dá)成的共識。因為少兒編程本身就是為了提高孩子的理性思維,而自學(xué)往往有很多不足之處,那為何不建議自學(xué)?一,要清楚小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程并不是為了學(xué)習(xí)編程這類技術(shù),而是針對的具體思維。很多家長發(fā)現(xiàn)有各種編程課程以及道具設(shè)備或者軟件等,而讓孩子自己自學(xué),但是這樣的結(jié)果就是孩子在編程方面取得成就,但是理性思維并沒培養(yǎng)出來,如果只是學(xué)習(xí)編程技術(shù)對于小學(xué)生而言意義不大。二,還有就是小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程的時候自學(xué),很容易因為枯燥或者碰壁而放棄。因為編程類課程本身還是存在一定的難度的,所以就要格外重視學(xué)習(xí)時讓孩子保持信心和動力,而且還有老師引導(dǎo)的話學(xué)習(xí)效率事半功倍,介于這種情況就要更加重視學(xué)習(xí)課程的選擇和老師的選擇,而不是單純的讓孩子自學(xué)。三,因為目前小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程的時候課程資源品質(zhì)不同,這也是導(dǎo)致自學(xué)效果大相徑庭的原因。雖然對于孩子來說有天賦高低的差異,但是總體來說少兒編程還是很依賴教育資源和學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)環(huán)境的,所以不是有臺電腦然后讓孩子自學(xué)就可以的。
少兒編程課培訓(xùn)課程選擇和優(yōu)勢體現(xiàn)?在進(jìn)行少兒編程課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇前要做好功課,同時也不可忽視培訓(xùn)后孩子的優(yōu)勢,接下來便來說說如何選擇合適的編程課程同時在課程之外孩子學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢。一,在選擇具體的少兒編程課培訓(xùn)課程的時候,先要重視的就是課程理念和體系。要清楚對于少兒編程而言不是為了提高孩子的編程能力,而是為了鍛煉和開發(fā)孩子的理性思維,因此授課理念和貫穿理念的授課體系成為被關(guān)注的焦點(diǎn),所以家長先要了解具體的授課理念才行。二,對于用戶而言自然不可忽視具體的優(yōu)勢,孩子學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢之一就是理性思維更好,因此在學(xué)習(xí)數(shù)理化方面有明顯優(yōu)勢。學(xué)習(xí)理科本身對于孩子的理性思維就是一種考驗,而學(xué)習(xí)少兒編程就是在興起中培養(yǎng)這種思維,因此很多孩子在喜歡少兒編程的同時逐漸提高了數(shù)理化成績。三,還有就是少兒編程課培訓(xùn)課程還會增加孩子的理解力和學(xué)習(xí)力,一方面學(xué)習(xí)少兒編程本身需要專注力很強(qiáng),另外一方面就是要對課程內(nèi)容有足夠深入的了解和配合發(fā)散性思維。對于孩子而言這些都是在少兒編程課程中不斷培養(yǎng)和鍛煉的,所以才要更加重視剛才提到的細(xì)節(jié)和注意事項。少兒編程如何報名考級,可以聯(lián)系言圖STEM中心了解。
為何少兒游戲編程課程依賴?yán)蠋煟慨?dāng)孩子學(xué)習(xí)少兒游戲編程的時候往往非常依賴?yán)蠋煟虼司€上課程或者自學(xué)往往效果不是很理想。很多家長本身對于編程有一定的了解,但是這不等于可以輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)少兒編程,因為少兒編程本身就是為了提高孩子的思維能力不是沖著編程技術(shù)去的。一,在選擇少兒游戲編程課程的時候往往要重視的就是老師,因為學(xué)習(xí)游戲編程的意義在于開發(fā)孩子的思維,需要老師給與專門的引導(dǎo)。很多孩子在非專業(yè)的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了編程只是把編程語法背誦下來,但是少兒編程的意義在于創(chuàng)造力,要讓孩子思考后創(chuàng)造自己希望的世界。二,任何技術(shù)進(jìn)行嘗試的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)都會進(jìn)入倦怠期,這種情況下老師可以根據(jù)孩子的情況調(diào)節(jié),讓孩子保持對少兒游戲編程的興趣。很多不專業(yè)的老師或者家長讓孩子學(xué)習(xí)編程的時候,后期直接導(dǎo)致本末倒置成為了學(xué)習(xí)編程,孩子久而久之對編程類技能的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸。三,還有就是在少兒游戲編程課程中還有樂高和各種科技競賽,其實(shí)這也是為了豐富課程方式讓孩子的興趣更濃。可以將各種課程內(nèi)容串聯(lián)起來授課的老師需要具備專業(yè)能力和育兒能力,所以這是非專業(yè)的老師或者家長無法替代的,因此要一定要重視少兒游戲編程老師的選擇。少兒編程還能激發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)重復(fù)的規(guī)律,總結(jié)規(guī)律,形成一套屬于自己的處事方法論,提高孩子解決問題的效率。樂高機(jī)器人少兒編程收費(fèi)
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Scratch由美國麻省理工學(xué)院(MIT)專門為青少年設(shè)計開發(fā)的編程軟件。Scratch是圖形化編程環(huán)境,可以快速完成故事、游戲、藝術(shù)等作品創(chuàng)作,還可以添加各種交互效果。Scratch采用“圖形化拖拽式編程”的方式進(jìn)行程序創(chuàng)造,不需要手動編寫文本代碼,去除了枯燥的編程語法。非常適合編程零基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過Scrach課程的孩子,可以參加以下幾個全國性的編程比賽。全國青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽、全國中小學(xué)電腦制作活動、谷歌全國中小學(xué)生計算思維編程挑戰(zhàn)賽。黃巖區(qū)線下少兒編程有什么好處
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