為什么要學(xué)習(xí)少兒編程？教育界尤為重視STEM人才的時代已然到來。美國推出的《STEM2026》，要求未來10年普及STEM教育；2019年教育部要求全mian推進(jìn)跨學(xué)習(xí)（STEAM教育）；2017/2018年教育部相繼將機(jī)器人編程、STEM教育納入新課標(biāo)，增設(shè)課為基礎(chǔ)課程；2017年國wu院下發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，指出人工智能成為國際競爭新焦點(diǎn)，要求逐步推廣編程教育，培養(yǎng)復(fù)合型人才。在言圖STEM中心，收獲的是面向未來的科創(chuàng)和編程教育。比起玩具和游戲，探索創(chuàng)造更快樂。比起零散知識，專業(yè)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)更有效。臺州哪里有少兒編程，請認(rèn)準(zhǔn)言圖STEM中心。溫嶺c++少兒編程班

讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程是迫在眉睫的嗎？人工智能時代，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力尤為重要。而編程教育真正培養(yǎng)的就是孩子的邏輯思維能力。讓孩子學(xué)習(xí)編程教育是順應(yīng)社會發(fā)展的關(guān)鍵。編程，作為一門面向未來人工智能時代的世界性語言，正是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，編程教育早已成主流。目前全球已有多個國家將編程納入中小學(xué)課程大綱及教學(xué)場景。在我國，編程被浙江、北京、山東、江蘇、重慶等省市引進(jìn)中小學(xué)，浙江省更把編程納入信息技術(shù)高考。編程教育培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，比教會他知識點(diǎn)更加重要。只有讓孩子學(xué)會自己解決問題，才能讓他們走得更遠(yuǎn)。編程的本質(zhì)，正是一套理解問題、解決問題的方法。在編程的過程中，孩子需要把一個復(fù)雜的大問題，拆解成一個個可以解決的小單元，逐步解決整個問題。因此，編程是一種思維訓(xùn)練方式。孩子學(xué)會了編程，也就學(xué)會了一套解決問題的方法，打開了通往未來的大門。仙居scratch少兒編程學(xué)習(xí)任何一個孩子都具有編程的能力和特點(diǎn)。

關(guān)于師資的選擇？做少兒編程教育對老師的要求不低：既需要懂編程，也需要了解少兒學(xué)習(xí)和認(rèn)知的規(guī)律。從某編程班的少兒編程教師招聘要求來看，這個崗位要有本科學(xué)歷，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，師范類、教育技術(shù)學(xué)、理科等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，有教師資格證優(yōu)先，要熟悉C語言/Scratch，具有一定的教學(xué)能力，能快速學(xué)習(xí)新的技術(shù)。在這里提醒各位家長，廣告打得再好也得看療效，我們可以先篩選幾家機(jī)構(gòu)，帶著孩子實(shí)地考察試課，親身體驗(yàn)老師的教學(xué)模式、素質(zhì)及教材教輔水平夠不夠，孩子喜不喜歡等。編程課選擇正規(guī)大機(jī)構(gòu)，老師的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)有保障。孩子學(xué)編程，就選大品牌！言圖STEM中心是臺州地區(qū)的頭部編程品牌，老師實(shí)力雄厚，校區(qū)寬敞明亮，設(shè)施齊全，課程完善。

家長如何選擇少兒編程？1、從師資實(shí)力來選。因?yàn)榫幊探逃鸩较鄬^晚，師資缺乏是少兒編程市場發(fā)展的不足之處。找少兒編程的老師并不像找語文老師、數(shù)學(xué)老師那樣的容易，編程厲害的人不一定會進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)，線下機(jī)構(gòu)需要自己培養(yǎng)老師。而傳統(tǒng)教育行業(yè)的教師資源比較成熟，而且是在相對固定的模式下培養(yǎng)起來的。所以擁有高質(zhì)且跟得上時代變化的教師資源，是我們選擇少兒編程品牌機(jī)構(gòu)一個重要參考條件。2、從教案課程來看。由于編程教育發(fā)展比較慢，缺乏相應(yīng)的編程教育針對性的教材。而且少兒編程教育作為后起之秀，在課程教育研發(fā)方面，除了有部分國外的案例和數(shù)據(jù)可以參考，其他教育方法和教學(xué)體系需要自己去探索。因此有研發(fā)課程的團(tuán)隊(duì)、高質(zhì)量的教案和原創(chuàng)課程也是選擇少兒編程的重要參考依據(jù)。3、從服務(wù)口碑來看。在政策和技術(shù)的驅(qū)動下，少兒編程的發(fā)展環(huán)境越來越好，發(fā)展空間很大。一家好的品牌要想在市場中長期保持地位，就必須有自己的品牌理念和大量的自創(chuàng)產(chǎn)品來支撐，產(chǎn)品也必須需具備一定的創(chuàng)新性，才能在這個快速發(fā)展的信息社會中生存。當(dāng)“產(chǎn)品”和“服務(wù)”都存在優(yōu)勢的時候，口碑自然就形成了。編程是10的科學(xué)，20天份，和70的讓這天份符合科學(xué)。

想要學(xué)少兒編程怎么挑課？語言只是編程的載體，編程的邏輯和算法都是相通的。家長比較好先考慮一下想要孩子達(dá)到的目標(biāo)，綜合評估他的邏輯思維和動手能力怎么樣，然后選擇課程。國內(nèi)少兒編程培訓(xùn)班主要分為兩類：軟件編程和樂高機(jī)器人編程，可以滿足3至18歲少年兒童不同層次的學(xué)習(xí)需求，不少機(jī)構(gòu)還開設(shè)了專門的競賽培訓(xùn)班。比方說，軟件編程是讓電腦屏幕上的小貓小狗小女孩動起來，而機(jī)器人編程則是讓積木制造的機(jī)器人動起來。無論是哪種形式，大多數(shù)機(jī)構(gòu)會分年級教學(xué)，根據(jù)孩子年齡由淺入深地進(jìn)行培訓(xùn)。少兒編程入門課程主要是通過圖形和游戲來教授知識，軟件編程通常一開始通過可視化趣味性的Scratch入門，然后從Python過渡到C++等；機(jī)器人編程很多從樂高WeDo開始入門，年齡大些就學(xué)習(xí)EV3。Scratch語言始創(chuàng)于2006年，由麻省理工媒體實(shí)驗(yàn)室終身幼稚園組開發(fā)，操作界面友好而簡單，并且支持中文語言，鼠標(biāo)操作，更貼近低齡兒童。孩子像搭積木一樣把某些現(xiàn)成的功能效果排列組合，就能實(shí)現(xiàn)簡單的游戲、動畫效果。臺州樂高機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)請認(rèn)準(zhǔn)言圖STEM中心。藍(lán)橋杯少兒編程考級

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