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重慶醫院兒童康教培訓服務公司

來源: 發布時間:2022-02-13

寶麗康多媒體感官互動訓練室簡介:多媒體感官互動訓練室是給特殊需要兒童準備的一個悠閑和舒適的空間,一個充滿感官刺激的環境。寶麗康制定的多媒體感官環境設計理念采用歐美、香港、中國臺灣等先進康復工作地區的專業康復理論,在設計上,著重遵循不同功能分區的訓練整合性及個別功能區的訓練彈性寬度等原則。透過精心設計的燈光、聲音與各式各樣精巧的高科技設施,營造出一個富有吸引力及舒適的康復環境,給予特殊需要兒童觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等各種感官刺激。兒童在這樣舒適的環境中,結合治療師的訓練課程,讓兒童主動探索環境,在愉悅的訓練過程中發展心智和身體動作。針對特殊教育對象的現狀,要切實提高中國的特殊教育水平,必須以科學發展觀為指導。重慶醫院兒童康教培訓服務公司

寶麗康多功能律動教室 寶麗康多功能律動教室的一大的特色,是能夠將音頻信號通過多媒體設備以其他形式傳遞給學生,使學生的視覺、聽覺、體覺同時受到刺激,達到多元化康復康復訓練的效果。寶麗康多功能律動教室的部分功能如下:1.通過計算機傳遞演示多媒體教學軟件,利用話筒和無線調頻設備、電子琴或其他聲源信號(如:卡座、DV/VCD機、電視信號等)通過燈光產生視覺反饋效果,聲光聯動提高兒童的識別能力。2.音箱的聽覺效果、燈光的視覺效果、氣導振動的體覺效果,可以分別或同時傳遞給兒童,訓練提高兒童的反應能力。3.訓練師話筒及電子琴信號與燈光發射系統具有明顯的節奏指示功能,提高兒童集體動作的整齊性及注意力。4.設備燈光控制發射系統可以控制不同顏色燈光,分別顯示節奏、高頻、中頻、低頻音頻信號。多視覺的任意調節的單一或七色光顯示的訓練環境。5.通過開放聲場音箱產生的橫向氣導振動和地板激勵源的縱向機械振動,構成隨機體覺訓練環境。6.受訓學生通過自己的助聽器產生的各種聲音信號,在活動中進行語言訓練,更適合殘聯及語訓班的學生在活動中進行教學,同時相互作用于視覺和體覺,從而達到多感覺的教學目的。 兒童康教培訓康教培訓方案自閉癥兒童的康教培訓貴不貴?

運動功能訓練室(PT室)的作用:運用Bobath、Vojta、Rood、PNF、上田正法等康復技術兒童神經系統疾病引起的運動功能障礙。運動療法也稱醫療體育,簡稱體療(PT)是利用人體肌肉關節運動,以達到預防疾病、促進身心功能恢復和發展的一種方法。可徒手或借助機械進行科學地、有針對性地、循序漸進地被動或主動地運動,促進障礙功能恢復。運動療法是促使小兒腦性癱瘓康復的重要手段之一。PT的適應癥:腦性癱瘓、腦炎后遺癥、黃疸后遺癥、缺血缺氧性腦病后遺癥、斜頸、周圍神經損傷、腦積水、精神運動發育遲緩,各種畸形引起的運動障礙。

情景教室的含義是什么?情景教室就是把一間教室布置成生活中某個特定的場景,如:臥室、客廳、廚房、衛生間、超市、餐館等,在情景游戲中為兒童營造一個具有啟發和刺激感官的模擬場景。在兒童認識社會的敏感時期,他們需要一個有序的環境來幫助他們熟悉、認識事物,并從環境里逐漸建立起內在秩序,開發智力。各種模擬生活場景的情景教室,可以幫助兒童在游戲中理解現實生活中的場景,讓他們在游戲中了解社會、了解生活。醫院、殘疾人聯合會、特殊教育學校、兒童福利院、康復中心、早教中心等康教培訓能不能讓自閉癥兒童好轉?

       什么是感覺統合?在百度里你收到上萬條的解釋,大多是晦澀難懂。其實可以用三個詞匯來解釋它,感覺輸入—大腦統合—行為輸出,這個過程就是感覺統合。生活質量的好壞似乎被你的感覺統合所左右。大腦把從身體各感官傳來的感覺信息,進行多次組織分析、處理,做出正確決策,使整個機體和諧有效地運行。人的大腦就像一個司令部,內部的不同部位必須經過統一協調的工作,才能完成人類高級、復雜的認識活動,包括注意力、自我控制能力、概括和理解能力。當大腦對感覺信息的綜合發生問題時,就會使機體不能有效地運作,這種情況稱為感覺統合失調。若孩子出現感覺統合失調現象時,會對他今后的學習、生活帶來不便,因此家長應對這方面加以重視。體育鍛煉,不等同于感統訓練!重慶多感官康教培訓

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    多媒體感官互動訓練室的訓練內容:鼓勵兒童主動參與多媒體感官互動訓練,活動以訓練及學習功能為思考的方向,以游戲形式進行,提供特殊兒童所需要的多種感官刺激,并強調治療師與兒童之間的互動。(1)視覺刺激訓練:多媒體感官訓練中一個主要功能是提供視覺感官刺激,例如在室內移動的幻彩燈光,能引導兒童視線隨著影像移動、追蹤。室內幻彩變化器材作出顏色變化與動感效果,有助于提高特殊兒童的視覺專注能力,如聲樂水柱,通過人機互動,管內燈光照射在氣泡上對多動與注意力缺陷障礙兒童有明顯康復效果。(2)聽覺刺激訓練:聽覺刺激訓練提高兒童對聲音的辨識度,與常規的聽力設備不同的是,多媒體感官訓練中主要通過音樂的律動來提高兒童聽覺敏感度。(3)觸覺刺激訓練:觸覺刺激訓練針對觸覺失調兒童的感覺訓練。通過不同材質的產品,平衡兒童的觸覺敏感度,如手掌感知聲光游戲箱,訓練特殊兒童對不同觸感的認知,同時對兒童手臂和手指的動作協調有一定輔助康復作用。(4)嗅覺刺激訓練:嗅覺刺激訓練針對嗅覺失調兒童的嗅覺功能。通過社會中所熟悉的味道,刺激嗅覺失調兒童,在訓練中主動積極地辨別設備中散發的味道,以達到訓練的目的。 重慶醫院兒童康教培訓服務公司

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