使用的都是非常簡(jiǎn)單的編程工具，那么對(duì)于零基礎(chǔ)進(jìn)行少兒編程學(xué)習(xí)，都需要了解什么呢?1、思維習(xí)慣比知識(shí)技能更重要：孩子們學(xué)習(xí)Scratch的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可能就是掌握了一些編程的基礎(chǔ)概念，并且能夠自主的設(shè)計(jì)出一個(gè)小游戲，或者利用一些小游戲去參加編程等級(jí)評(píng)測(cè)和比賽。2、鼠標(biāo)拖動(dòng)代碼塊即可：Scratch編程與其他代碼編程，大的不同點(diǎn)在于，Scratch是可視化圖形編程語(yǔ)言，使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，也可以不會(huì)使用鍵盤(pán)。其構(gòu)成程序的命令和參數(shù)是積木形狀的模塊，不用書(shū)寫(xiě)代碼語(yǔ)句，只需按照一定的邏輯用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊把它們拼在一起就可以。3、使用非常簡(jiǎn)單的編程工具：給孩子們選擇的編程工具一般都是比較容易上手，并且容易理解的。像Scratch這樣的軟件，它是可視化圖形編程語(yǔ)言，使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，也可以不會(huì)使用鍵盤(pán)，其構(gòu)成程序的命令和參數(shù)是積木形狀的模塊，不用書(shū)寫(xiě)代碼語(yǔ)句，只需要按照一定的邏輯拖動(dòng)模塊把它們拼在一起就可以。4、并非讓孩子去當(dāng)程序員：孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)是發(fā)展興趣，培養(yǎng)自己的思維方式與創(chuàng)造能力，并且從中獲得樂(lè)趣。學(xué)生不會(huì)學(xué)會(huì)如何編寫(xiě)程序，還會(huì)學(xué)習(xí)到Science(科學(xué)),Technology(技術(shù)),Engineering(工程),Arts(藝術(shù)),Maths。PSTK報(bào)名方法，你知道嗎？咨詢我們給你答案！綿陽(yáng)機(jī)器人編程有用嗎

    毋因“少兒編程熱”忽視非邏輯、想象力、生活經(jīng)驗(yàn)的重要性編程教育作為信息素養(yǎng)提升的一個(gè)重要組成部分，在當(dāng)代基礎(chǔ)教育中的重要性不言而喻，但少兒編程培訓(xùn)市場(chǎng)火熱現(xiàn)象正如上文所分析，這種人機(jī)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是被夸大了的。下面將從教育學(xué)視角對(duì)此展開(kāi)辨析。（一）生活世界中非邏輯比邏輯更重要生活中，我們除了要與機(jī)器對(duì)話，更要與人對(duì)話，前者只是為了利用機(jī)器解決某個(gè)問(wèn)題，而后者才是人類(lèi)生活本身及其所創(chuàng)造文明的本質(zhì)。生活語(yǔ)言和人機(jī)語(yǔ)言這兩種對(duì)話方式對(duì)邏輯有著不同的要求。在日常生活中，語(yǔ)言的理解不在于其多么符合“邏輯”，或者多么完美精確，而在于語(yǔ)境，在于放置于“上下文”之中，在于回歸到整體情境和實(shí)際生活情境之中去理解，當(dāng)說(shuō)一句話“不合邏輯”的時(shí)候，實(shí)際上已經(jīng)是將語(yǔ)言脫離了生活[4]。人們?nèi)粘Ｉ钪械膶?shí)踐邏輯包含了科學(xué)邏輯，但遠(yuǎn)不止這些，生活不是單純的邏輯，也允許大量非邏輯的存在。對(duì)處于認(rèn)知及人格成長(zhǎng)期的少年兒童來(lái)說(shuō)，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所接受的教育不應(yīng)是片面且過(guò)度的，編程訓(xùn)練對(duì)他們絕不是重要的，更不可以借此忽略甚至替活世界中的實(shí)踐邏輯。現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐邏輯與隱喻[5]的思維方式非常相似。作為一種思維方式，隱喻是直接認(rèn)同。藍(lán)橋杯機(jī)器人編程PSTK報(bào)名已開(kāi)啟!6月份國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試！

    這幾年以慧魚(yú)創(chuàng)意組合模型為教具的機(jī)構(gòu)也在慢慢興起。慧魚(yú)教具采用六面拼接技術(shù)，拼裝方式更加多樣，可以自由發(fā)揮設(shè)計(jì)，材料方面和樂(lè)高教具有些類(lèi)似。編程方面屬于圖形化編程，偏重基礎(chǔ)、功能設(shè)計(jì)，目前在國(guó)內(nèi)推廣有限。e.自主產(chǎn)品樂(lè)博士：以樂(lè)高為主的國(guó)內(nèi)品牌，基本包含樂(lè)高所有系列，也有自己研發(fā)的大顆粒控制系列機(jī)器人優(yōu)必選：以阿爾法機(jī)器人系列為的編程機(jī)器人能力風(fēng)暴：以氪系列機(jī)器人為的編程機(jī)器人，少兒編程課程線上課程居多，有啟蒙的也有偏南一些的，結(jié)合兒童喜歡的游戲設(shè)定編程情節(jié)吸引孩子興趣和注意力，主要是鍛煉學(xué)生邏輯思維和解決問(wèn)題的能力，常見(jiàn)的也有以下幾項(xiàng)：scratchScratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一款面向少年的簡(jiǎn)易編程工具，針對(duì)低領(lǐng)兒童認(rèn)知的水平以及對(duì)于界面的喜好，MIT做了相當(dāng)深入研究和頗具針對(duì)性的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。不僅易于孩子們使用，又能寓教于樂(lè)，讓孩子們獲得創(chuàng)作中的樂(lè)趣。Scratch的下載和使用是完全不花錢(qián)的，開(kāi)發(fā)了Windows系統(tǒng)，蘋(píng)果系統(tǒng)，Linux系統(tǒng)下運(yùn)行的版本，編程相對(duì)來(lái)說(shuō)較為簡(jiǎn)單。

    原來(lái)【造型切換】就是這樣。七、如何選擇機(jī)構(gòu)和選擇老師？少兒編程要學(xué)習(xí)的不該是一門(mén)技術(shù)，而是一種思維方式，過(guò)于死板的教學(xué)方式是不適宜的。的老師不會(huì)只是讓孩子模仿，而是利用Scratch激發(fā)大家的創(chuàng)造力。Scratch學(xué)習(xí)如果只是帶著孩子一步步跟著學(xué)，一步步跟著做，那么無(wú)疑是失敗的。編程知識(shí)也是知識(shí)，它同樣可以通過(guò)灌輸教給孩子，所以選擇機(jī)構(gòu)或者選擇老師關(guān)鍵看理念，看上課的方式，做的是教育，不是比技能。1.注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系2.“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”逐漸模型的搭建和概念的形成3.反思搭建和編程，更深刻的理解概念4.應(yīng)用到生活中，不斷的挑戰(zhàn)和積累5.注重學(xué)習(xí)過(guò)程，而非體現(xiàn)在試卷的成績(jī)和作品的成果6.只做引導(dǎo)，不在知識(shí)的灌輸和模仿7.鼓勵(lì)孩子勇于試錯(cuò)和探索八、Scratch的版本，學(xué)習(xí)應(yīng)該如何選擇？劉鳳飛：少兒編程Scratch軟件下載全集“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”（LifelongKindergartenGroup）開(kāi)發(fā)的圖形化編程工具，主要面對(duì)青少年開(kāi)放。目前選擇，也可以直接學(xué)習(xí)。Scratch的版本介紹Scratch軟件版本包含、、。：：，Scratch，采用了HTML5來(lái)編寫(xiě)。后看個(gè)Scratch植物大戰(zhàn)僵尸作品，預(yù)祝學(xué)習(xí)有成！！！以變量、控制、模塊化、算法、應(yīng)用程序和計(jì)算思維為考核要點(diǎn)，并融入人工智能對(duì)編程教育的要求。

    過(guò)早接受強(qiáng)調(diào)真理性、客觀化的編程訓(xùn)練，勢(shì)必會(huì)壓縮基于或然性的常識(shí)的生存空間，從而剝奪并影響孩子的想象力。（三）編程技能并不需要“童子功”上海STEM云中心主任張逸中認(rèn)為學(xué)編程是急不出來(lái)的，“開(kāi)竅”了才學(xué)得好，超前學(xué)習(xí)反而有可能導(dǎo)致一知半解、思維定式、后勁不足[8]。有些技能如競(jìng)技類(lèi)體育項(xiàng)目、樂(lè)器演奏等，需要在童年期依靠肌肉記憶、聽(tīng)覺(jué)記憶等打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因此要靠童子功，但編程學(xué)習(xí)不是。少兒編程不是依樣畫(huà)瓢，更多的是習(xí)得一種在人工智能情境下、依靠人機(jī)對(duì)話方式達(dá)成解決問(wèn)題的思維能力，而思維運(yùn)用與提升都是建立在一定基礎(chǔ)知識(shí)之上的，需要多種基礎(chǔ)能力的搭建與匹配。思維的開(kāi)始階段是經(jīng)驗(yàn)[9]，情境應(yīng)該具有引起思維的性質(zhì)[10]，生活中的經(jīng)驗(yàn)感才是教育的邏輯起點(diǎn)。對(duì)少兒來(lái)說(shuō)，首要的事情是盡可能多地去感受體驗(yàn)外在生活，注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，而不能在兒童還“腦袋空空”的時(shí)候讓他們一頭扎進(jìn)人機(jī)交互界面，被程式化人機(jī)語(yǔ)言將心智固化。總之，編程技能并不需要“童子功”，編程APP和類(lèi)似玩具不應(yīng)取代傳統(tǒng)童年游戲活動(dòng)。皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為，兒童成長(zhǎng)過(guò)程中每個(gè)階段都有必須完成的任務(wù)，否則就會(huì)為將來(lái)發(fā)展的自我統(tǒng)一性埋下危機(jī)。國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試PSTK即將開(kāi)考!宜賓python編程貓真題

以文化包容、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、編程思維、問(wèn)題處理等方面為展現(xiàn)；綿陽(yáng)機(jī)器人編程有用嗎

    “望子成龍，望女成鳳”從古至今視乎都是每個(gè)父母的心愿，面對(duì)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，把孩子從小就培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才成為每個(gè)家長(zhǎng)的目標(biāo)，近些年，少兒編程學(xué)習(xí)之風(fēng)席卷整個(gè)中國(guó)，很多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)少兒編程的重要性，所以也紛紛讓自己的孩子從小就開(kāi)始接觸編程，那么，目前我國(guó)的少兒編程課程體系是否已經(jīng)完善了呢，到底還處于哪個(gè)階段呢？少兒編程能夠把科學(xué)，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)融為一體，讓孩子在學(xué)習(xí)編程的同時(shí)還可以學(xué)習(xí)其他知識(shí)點(diǎn)，這是其他興趣班所做不到的，也是少兒編程的獨(dú)特之處，這樣可以提升孩子的各項(xiàng)綜合能力，從小打下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)。目前我國(guó)還未有自己的少兒編程課程體系，大多少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程體系都是從國(guó)外引進(jìn)再結(jié)合本國(guó)孩子們的情況加以完善而得的，目前比較流行的少兒編程語(yǔ)言有，Scratch、Python、C語(yǔ)言等，在這些編程語(yǔ)言當(dāng)中，既有比較基礎(chǔ)的圖形化編程語(yǔ)言，又有相對(duì)復(fù)雜且實(shí)用性的強(qiáng)的代碼編程。所以可以看出，雖然我國(guó)還沒(méi)有形成自己的一套少兒編程課程體系，但是對(duì)于引進(jìn)課程的運(yùn)用已經(jīng)非常完善，這也是少兒編程行業(yè)在國(guó)內(nèi)發(fā)展迅速的原因之一。目前我國(guó)和編程有關(guān)的行業(yè)人才還是非常緊缺的。綿陽(yáng)機(jī)器人編程有用嗎

四川晟世恒輝科技有限公司總部位于成都高新區(qū)天目路77號(hào)，是一家PSTK國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試 合作類(lèi)型及要求 一、四川省各地級(jí)市（州）考試服務(wù)中心 1、具備當(dāng)?shù)亟逃袠I(yè)資源，有一定的招生能力和組織能力，認(rèn)同PSTK國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試項(xiàng)目的單位或個(gè)人。 2、具有法人的身份資格、良好的財(cái)務(wù)信譽(yù)、相應(yīng)的市場(chǎng)和管理、運(yùn)營(yíng)能力。 3、有相對(duì)應(yīng)的辦公場(chǎng)所，團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)5名及以上數(shù)量。 二、四川省各區(qū)域PSTK等級(jí)考試授權(quán)培訓(xùn)單位 1、具有一定區(qū)域品牌影響力的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和民辦中小學(xué)校，成立滿 1 年及以上。 2、具有相對(duì)應(yīng)的師資力量，對(duì)PSTK國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試項(xiàng)目高度認(rèn)可。 3、單位場(chǎng)所面積不低于300平方米。 4、現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)不低于 150 人。 的公司。晟世恒輝科技深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)В瑸榭蛻籼峁?**的PSTK項(xiàng)目，青少年編程技術(shù)等級(jí)考試。晟世恒輝科技始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。晟世恒輝科技創(chuàng)始人余海平，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠(chéng)為客戶提供良好的服務(wù)。