有不少家長(zhǎng)擔(dān)心孩子輸在起跑線上也都紛紛報(bào)班，很多人可能會(huì)問(wèn)多大年齡的孩子適合學(xué)編程呢？該學(xué)什么樣的編程語(yǔ)言呢？首先我們需要了解什么是編程的主要。其次我們要明確孩子學(xué)習(xí)編程的目的是什么，是只是作為興趣了解還是為了升學(xué)需求，抑或是為了向?qū)I(yè)方向發(fā)展。其實(shí)這些問(wèn)題并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我認(rèn)為編程教育的本質(zhì)是思維與創(chuàng)作，青少年編程教育更是如此。計(jì)算思維包括分解，泛化，算法思維，評(píng)估和抽象。這些步驟一起教會(huì)學(xué)生如何處理問(wèn)題并在計(jì)算環(huán)境中解決問(wèn)題的基礎(chǔ)。編寫代碼只是這種系統(tǒng)方法的一部分。通過(guò)編程使學(xué)生的計(jì)算思維能夠得到鍛煉，即使不從事開發(fā)相關(guān)的工作也能夠?qū)⑦@樣的計(jì)算思維方法轉(zhuǎn)化為可遷移能力應(yīng)用于其它領(lǐng)域。 從幾歲開始學(xué)比較有優(yōu)勢(shì)？眉山青少年編程模擬題

    機(jī)器人編程教育是以物理硬件和軟件編程相結(jié)合，為使機(jī)器人完成某種任務(wù)而設(shè)置動(dòng)作順序的編程語(yǔ)言教育，主要包含搭建和編程兩方面。作為培養(yǎng)孩子綜合能力、寓教于樂(lè)的一種教育方式，機(jī)器人編程教育通過(guò)思考設(shè)計(jì)、搭建、組裝、編寫程序并通過(guò)編寫好的程序運(yùn)行機(jī)器人，來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)、觀察、思考、探究、動(dòng)手、合作等多方面興趣。機(jī)器人編程教育作為全新的教育模式，主要由設(shè)計(jì)搭建——程序編寫——運(yùn)行調(diào)試幾個(gè)部分組成。學(xué)習(xí)編程，訓(xùn)練編程的思考方式，如同學(xué)習(xí)閱讀一樣，是一種基本的能力。如果孩子掌握了這種新的學(xué)習(xí)方式，父母再也不用逼著孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)楫?dāng)他要完成程序的同時(shí)必然需要用到許多數(shù)學(xué)技巧，同時(shí)鞏固了數(shù)學(xué)知識(shí)。另外，還可以提高孩子的英文能力，編程讓接觸英文成為自然而然的事情。其他的科目（如音樂(lè)、藝術(shù)、文學(xué)等）一樣可以運(yùn)用在編程的過(guò)程中，也就是我們所說(shuō)的codetolearn。 廣元3-18歲青少年編程等級(jí)考試更有自制力（從元認(rèn)知上解決沉迷，了解游戲防止孩子沉迷游戲）。

考試內(nèi)容①軟件編程等級(jí)考試考試劃分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三大等級(jí)，共九個(gè)小級(jí)，具體設(shè)置見(jiàn)下表：類別級(jí)別考核內(nèi)容編程語(yǔ)言初級(jí)1級(jí)—3級(jí)圖形化編程Scratch中級(jí)4級(jí)—6級(jí)代碼編程Python/C++高級(jí)7級(jí)—9級(jí)算法編程Python/C++②硬件編程等級(jí)考試硬件編程即機(jī)器人編程等級(jí)考試以美國(guó)2013年頒布的《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》(NGSS)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)青少年科學(xué)素養(yǎng)以及動(dòng)手實(shí)踐能力為，側(cè)重對(duì)考生科學(xué)素養(yǎng)及動(dòng)手實(shí)踐能力進(jìn)行考察。硬件編程及機(jī)器人等級(jí)考試劃分為預(yù)備級(jí)（Pre-Level）、Level1至Level9共十個(gè)級(jí)別。

考試結(jié)果可分為：不及格、及格、三類。//成績(jī)查詢測(cè)評(píng)結(jié)束10個(gè)工作日后登陸PSTK國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試官方網(wǎng)站，進(jìn)行成績(jī)查詢。//成績(jī)復(fù)查成績(jī)公布后，若對(duì)成績(jī)存在異議，考生可于規(guī)定期間內(nèi)（詳情見(jiàn)通知）向所在報(bào)考地的服務(wù)中心提出申訴（線上考生可通過(guò)官網(wǎng)聯(lián)系客服人員進(jìn)行申訴），提交之日起的5個(gè)工作日內(nèi)給予復(fù)查結(jié)果，逾期無(wú)效。//證書發(fā)放成績(jī)公布10個(gè)工作日后，將陸續(xù)為各省市服務(wù)中心合格考生頒發(fā)證書，考生須在規(guī)定時(shí)間（以各省市考試服務(wù)中心通知為準(zhǔn)）內(nèi)憑本人身份證件或戶口本到報(bào)考的考試服務(wù)中心領(lǐng)取合格證書。線上考生需確保真實(shí)有效的郵寄地址和手機(jī)號(hào)碼暢通，考試中心將以郵寄的方式送達(dá)證書。家長(zhǎng)要如何選擇才不至于盲目跟風(fēng)？

PSTK的考試標(biāo)準(zhǔn)PSTK考試標(biāo)準(zhǔn)參照CSTA發(fā)布的K-12階段計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(CSTAK-12CSstandards)，同時(shí)融入人工智能對(duì)編程教育的要求設(shè)立。CSTA全稱為ComputerScienceTeachersAssociation，即成立于2004年的計(jì)算機(jī)科學(xué)教師協(xié)會(huì)。CSTA成員涵蓋了來(lái)自于145個(gè)國(guó)家的K-12階段計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)科老師、工業(yè)界人士、工作者、非營(yíng)利組織成員、學(xué)生父母等。其合作伙伴包括谷歌、甲骨文等眾多高科技公司。CSTA發(fā)布的K-12階段計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(CSTAK-12CSstandards)，以其成員的性、計(jì)算機(jī)科學(xué)教育方面專業(yè)性而成為美國(guó)各州、各地區(qū)學(xué)校制定本地化課程大綱的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。這些疑問(wèn)，同樣讓我這個(gè)新手媽媽充滿了焦慮。四川c語(yǔ)言青少年編程賽事

跨學(xué)科能力（孩子可以通過(guò)編程綜合數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，英語(yǔ)等多門學(xué)科，真正做到跨學(xué)科思維）。眉山青少年編程模擬題

近年，少兒編程教育逐步走熱，越來(lái)越多的家長(zhǎng)送孩子去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)編程。當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，有些家長(zhǎng)開始詢問(wèn)：我們不懂編程，那么如何評(píng)估孩子的編程能力？國(guó)內(nèi)有沒(méi)有的專項(xiàng)能力測(cè)評(píng)呢？答案是，有的！并且還是一個(gè)且國(guó)際化的編程等級(jí)考試，它就是國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試（ProgrammingSkillsTestforKids），以下簡(jiǎn)稱PSTK。PSTK是一項(xiàng)針對(duì)全球6-18周歲熱愛(ài)編程的青少年的編程等級(jí)測(cè)評(píng)。該評(píng)測(cè)采取國(guó)際通用的CSTAK-12標(biāo)準(zhǔn)，以算法和編程為；以文化包容、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、編程思維、問(wèn)題處理等方面為展現(xiàn)；以Scratch、Python和C++等編程語(yǔ)言為載體；以變量、控制、模塊化、算法、應(yīng)用程序和計(jì)算思維為考核要點(diǎn)，并融入人工智能對(duì)編程教育的要求。眉山青少年編程模擬題

四川晟世恒輝科技有限公司致力于數(shù)碼、電腦，是一家服務(wù)型的公司。公司業(yè)務(wù)分為PSTK項(xiàng)目，青少年編程技術(shù)等級(jí)考試等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司秉持誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念，在數(shù)碼、電腦深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點(diǎn)，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，打造數(shù)碼、電腦良好品牌。在社會(huì)各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn)，為客戶成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。