在高考志愿填報中，要重點分析高校近幾年的錄取信息，形成志愿梯度。所謂志愿梯度，是指錄取分數不同的院校或同一所大學不同專業之間的差異程度，這是在多年辦學過程中自然形成的。當然，隨著投入的不同，院校的發展有所變化，同時，隨著就業市場的變化，同一專業在不同時期也有冷熱之差異。在填報志愿時，一定要把比較為心儀、有把握的高校放在首一志愿，之后的志愿排序應是依次降低的，而不是并列關系，形成志愿梯度這一點非常重要。要考慮自己的志趣、特長和國家的需要。選擇自己感興趣的專業，在未來的學習、工作中無疑可以揚長避短，充分發揮自己的聰明才智。而選擇國家建設急需的專業，能使青年人將來較可能做出重大貢獻。志趣和需要是相輔相成的，把志趣和需要有機地結合起來，才能使個人的價值得到更充分的體現。在高考志愿填報中，要不要指望"附加分"取勝。廣東高考志愿填報服務

在高考志愿填報中，考生志愿指考生所選報的院校和專業，是考生的志向、愿望、愛好、個性和能力等因素的綜合反映。填報志愿實際上也是考生與院校之間的一種"雙向選擇":一方面考生通過填報志愿，表達自己的愿望即向往何種院校、喜歡什么專業等；另一方面，各普通高校又以考生填報的志愿為其錄取的基本依據，從眾多的報考者中擇優先選擇拔合格的新生。合理填報志愿對于考生來說意義十分重大。在普通高校的招生過程中，考生填報志愿不只關系著能否被高校錄取，更為重要的是:填志愿時選擇專業、學校內在地規定了學生未來的學業及職業發展路線及發展狀態。沈陽高考志愿填報指導高考志愿填報咨詢師能從模考到入學，專人全程跟進，隨時指導。

在高考志愿填報中，二本線以上一本線以下的學生，或者三本線以上二本線以下的學生可以采用投檔線差法和同位分法相結合的方式來定位學校投檔線。具體做法是先用投檔線差法找到相應的分數段位，再用同位分法分析歷年數據的波動情況，大致確定學校投檔線。再從預估學校投檔線下5分左右尋找合適的學校填報志愿。要按學校投檔分數從高到低的原則安排志愿順序，讓高考分數盡量發揮比較大價值。第二是要按一定梯度安排志愿層次，避免掉檔情況的發生。專業咨詢師在安排志愿梯度時每個志愿之間會拉開3-5分的距離。一般建議如果不是在專業高考咨詢師指導的情況下，在選擇學校梯度時拉開8-10分的梯度。

在高考志愿填報中，要量體裁衣，不要只追名校。中國的高考招生錄取制度歷來是德智體多方面衡量、擇優錄取。可是，有些考生認為自己平時成績或高考考分較高，就放出豪言或暗自打算非某某名度高的大學不上。如果說這只是他學習上的追求目標，那是值得肯定的，但是如果在高考志愿填報時依然如此，就不可取了。要使高考志愿填報成功，要把握兩個競爭實力，做到恰如其分。首一個是由考生平時的學習情況、高考考分情況、思想品德情況、身體健康狀況、家庭經濟情況、其他情況等組成的自身競爭實力。無論哪個要素出現了缺陷，都會影響考生的整體競爭實力。第二個是學校的競爭實力。這雖然不是學校的綜合排名，但是以綜合排名為基礎的，比較終會反映到學校的錄取分數線上。其中心是在掌握學校3-5年的錄取分數線的基礎上，再準確判斷并預測學校當年的錄取分數線。高考志愿填報是考生、家長及學校都重視的一個環節。

實踐證明，缺少職業生涯規劃設計的高考志愿填報，是嚴重缺乏科學性的，這樣的學生在進入大學之后，學習動力不足、學習興趣不高、就業方向不明等問題都會不同程度地凸顯出來。因此，如何科學填報高考志愿成為廣大家長和考生比較需要關注的問題，而幫助廣大家長和考生解決此類問題的比較有效途徑是培養一批高水平的高考志愿填報指導師，通過指導老師的輔導來幫助一些考生結合自身職業生涯規劃及經濟社會發展的需要來科學填報高考志愿，這不只能夠較大提升高考志愿的科學化程度，而且能夠有效減少志愿退檔或調劑的情況發生。在高考志愿填報中，評估高考實力的基本參考數據是各區縣的一二模考試成績。沈陽高考志愿填報指導

在高考志愿填報中，一定要把比較為心儀、有把握的高校放在首一志愿。廣東高考志愿填報服務

在高考志愿填報中，要充分了解教育部和自己所在省級招辦公布的錄取政策，了解根據高校招生計劃與考生分數所劃定的各科類各批次錄取控制分數線以及根據高校招生計劃與考生分數所劃定的各科類各批次錄取控制分數線。將自己的高考成績比對省級各科類各批次錄取控制分數線，各批次各科類的錄取控制分數線是招生錄取的重要指標。考生將自己的高考成績來比對，達到了哪個批次分數線，才能選擇對應批次的大學。將自己的高考成績比對相應批次大學的往年錄取分數線，當高考成績剛剛達到該大學近幾年的錄取分差波動范圍之內，只能選擇大學中分數較低的冷門專業或服從專業調劑。廣東高考志愿填報服務

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