高考志愿如何“沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，保一保”？一、沖一沖所謂的沖一沖就是：沖一沖即考生填報(bào)平行志愿的首志愿時(shí)要挑選一所往年錄取分?jǐn)?shù)略高于自身成績且是自己非常喜歡的院校，但切忌好高騖遠(yuǎn)，脫離實(shí)際隨意亂填。二、穩(wěn)一穩(wěn)即志愿院校往年的錄取分?jǐn)?shù)線要與自身成績相當(dāng)或者略低，該類學(xué)校投檔幾率較大，比較穩(wěn)妥。但目標(biāo)院校是難挑選的。畢竟院校的層次已經(jīng)有所降低，如果再不能就讀心儀專業(yè)，考生可能會(huì)難以接受。不要怕浪費(fèi)分?jǐn)?shù)：既然在這個(gè)階段，大概率是能夠上自己心儀的院校，這時(shí)我們就要挑選一些自己喜歡的院校和自己喜歡的專業(yè)，綜合性好，認(rèn)可度高的院校，因?yàn)槟阍陔A段很有優(yōu)勢，盡可能的上好的院校，好的專業(yè)，所以找一些跟自己分?jǐn)?shù)排名持平的或者低幾分及名次的。三、保一保即末尾志愿院校，考生可選擇保底院校，確保自己檔案不會(huì)因無法投出而成為死檔影響錄取。保一保說白了就是你的分?jǐn)?shù)夠強(qiáng)悍，肯定能達(dá)到該院校的提檔線，高分低就。這個(gè)一般需要放下各位的身段，去一個(gè)不符合自己氣質(zhì)的院校。自身成績的評(píng)估定位是我們填報(bào)志愿的基本前提，必須確保相對(duì)準(zhǔn)確。濟(jì)南春季高考志愿規(guī)劃

高考志愿則必須以長遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃的視角來科學(xué)規(guī)劃，要基于對(duì)孩子的個(gè)性傾向、潛能挖掘、家庭與社會(huì)機(jī)會(huì)，以及成績等因素深入分析的基礎(chǔ)上，厘清孩子未來發(fā)展方向，通過對(duì)歷年錄取數(shù)據(jù)、招生政策等深入研究，采用科學(xué)升學(xué)策略對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃。做好高考志愿規(guī)劃，不只是讓高中生考上理想的大學(xué)和專業(yè)，還能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升高考分?jǐn)?shù)。而志愿規(guī)劃失誤則會(huì)影響人一生的發(fā)展。填寫高考志愿之前，考生在小學(xué)時(shí)代和中學(xué)時(shí)代面臨的選擇至多不過是讀民辦還是公辦的學(xué)校、住校還是走讀、理科還是文科等問題，從來沒有一項(xiàng)選擇如高考志愿般綜合，并且需要系統(tǒng)地寫下來。貴州播音主持高考志愿規(guī)劃高考志愿填報(bào)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

高考志愿規(guī)劃怎么做？考生志愿規(guī)劃就是幫幫忙考生在所選報(bào)的院校和專業(yè)的時(shí)候依據(jù)考生的志向、愿望、愛好、個(gè)性和能力等因素的綜合反映來進(jìn)行選擇。志愿規(guī)劃實(shí)際上也是考生與院校之間的一種"雙向選擇"：一方面考生通過填報(bào)志愿，表達(dá)自己的愿望即向往何種院校、喜歡什么專業(yè)等。另一方面，各普通高校又以考生填報(bào)的志愿為其錄取的。所以，合理填報(bào)志愿對(duì)于考生來說意義十分重大。應(yīng)在充分考慮國家需要及個(gè)人興趣愛好的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人高考成績，盡可能填報(bào)檔次合適的院校(專業(yè))，既提高錄取的命中率，又為今后走向社會(huì)擇業(yè)就業(yè)周全發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，家長們需要重視填報(bào)志愿這一環(huán)節(jié)。

常見的高考志愿填報(bào)問題：1.報(bào)志愿應(yīng)該看分?jǐn)?shù)還是看排名？毫無疑問看排名。分?jǐn)?shù)可能會(huì)根據(jù)每年題目難易程度變化很大，但是每個(gè)高校招生計(jì)劃一般變化不大，所以報(bào)志愿時(shí)所報(bào)院校前幾年省內(nèi)排名非常重要。2.是否要服從調(diào)劑？不服從有什么后果？服從專業(yè)調(diào)劑，就是同意高校把自己調(diào)劑到自己在志愿中沒有填報(bào)的其他專業(yè)；不服從專業(yè)調(diào)劑，只想去自己填報(bào)的專業(yè)，那么如果自己選擇的專業(yè)已招滿，則會(huì)被退檔是否服從調(diào)劑一直是許多考生心焦慮不安。服從調(diào)劑怕自己被調(diào)到自己不喜歡的專業(yè)，不服從調(diào)劑怕自己被退檔。其實(shí)要不要服從專業(yè)調(diào)劑從本質(zhì)上涉及到高考填報(bào)志愿另一個(gè)問題：院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先。這主要看個(gè)人成績定位、專業(yè)興趣等因素，取決于考生到底看重的是什么。起碼單純從風(fēng)險(xiǎn)角度來看，服從專業(yè)調(diào)劑的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)低一點(diǎn)，在平行志愿下，絕大多數(shù)985院校都是投檔比1:1，服從調(diào)劑起碼不會(huì)被退檔，去不了自己想去的專業(yè)大一還有轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。如果堅(jiān)持不服從調(diào)劑，心理必須有足夠把握可以去所填報(bào)專業(yè)的其中之一，風(fēng)險(xiǎn)會(huì)大一些。高校的招生章程是高等學(xué)校向社會(huì)公布有關(guān)信息的主要形式，是其開展招生工作、錄取新生的重要依據(jù)。

高考志愿填報(bào)可以說是所有考生的一項(xiàng)重要工作，而在填寫過程中，家長和考生可能簡單地認(rèn)為，考什么分進(jìn)什么學(xué)校，或者什么熱門選什么，或者堅(jiān)定選擇上海院校，或者考生自己盲目相信他人說什么就是什么。這些都是高考志愿填報(bào)中的現(xiàn)實(shí)問題，具體闡述如下：假借他人法。參加高考的考生大多已經(jīng)成年，本應(yīng)該在人生一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)做出自己的決定，然而父母可能認(rèn)為考生的社會(huì)閱歷相對(duì)較少，或是他們的想法有時(shí)候簡單和幼稚，往往沒有把相應(yīng)的決定權(quán)給到他們。由父母、老師或者家中長輩來全權(quán)填寫高考志愿的現(xiàn)象為數(shù)不少。長者們往往依照其個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來幫忙考生填寫志愿，但是如果忽略考生的興趣和特長來做這方面的填寫是有問題的。另外，長者對(duì)于考生的專業(yè)選擇往往有一些固定思維，比如女生應(yīng)該念師范，不適合念機(jī)械工程等。隨著社會(huì)發(fā)展和科技的進(jìn)步，女性本身在職場中因性別原因造成的差距正在逐步減少。這種由他人幫忙考生做出人生重大決定的方式，可能會(huì)忽略考生的興趣、特長和想法，然后妨礙其一生的發(fā)展。現(xiàn)在的高中生在進(jìn)行學(xué)科選擇和填報(bào)高考志愿時(shí)往往受家庭和社會(huì)的實(shí)用主義影響。濟(jì)南春季高考志愿規(guī)劃

高考志愿填報(bào)不只是社會(huì)所關(guān)注的重點(diǎn)，更事關(guān)每個(gè)家庭每個(gè)考生的未來。濟(jì)南春季高考志愿規(guī)劃

高考志愿填報(bào)是人生至關(guān)重要的選擇，志愿填報(bào)對(duì)學(xué)生一生職業(yè)發(fā)展有重要影響。越來越多的學(xué)生、家長和教師意識(shí)到科學(xué)選專業(yè)、選大學(xué)、報(bào)志愿的重要性，希望獲得專業(yè)的咨詢指導(dǎo)服務(wù)。尤其是，國家高考招生考試改變已經(jīng)啟動(dòng)，考試方式、招生錄取方式等將發(fā)生重大的變化，如何科學(xué)確定選考科目、正確了解專業(yè)所需要的選考學(xué)科、如何控制志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)、報(bào)考技能型大學(xué)還是學(xué)術(shù)型大學(xué)、如何提升綜合素質(zhì)等一系列問題，將成為學(xué)生、家長和教師必須面對(duì)的問題。尤其是高考創(chuàng)新后，志愿填報(bào)的難度加大， “高考 3+X”的舉措并不完全意味著高中生可以在高中階段任意放棄自己不喜歡的科目，只需將自己感興趣的科目學(xué)好即可。恰恰相反，高中生必須將語數(shù)外學(xué)好之外，還必須將剩余科目都學(xué)好，原因便在于考生在填報(bào)志愿時(shí)，具體要從歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等 6 科目選擇哪 3 科作為自己的學(xué)業(yè)水平測試成績，不只取決于考生自身的選擇，更取決于考生所報(bào)考高校的招生要求。這時(shí)候選擇咨詢高考志愿規(guī)劃師是明智的選擇。濟(jì)南春季高考志愿規(guī)劃