在高考志愿填報(bào)中，要量體裁衣，不要只追名校。中國(guó)的高考招生錄取制度歷來(lái)是德智體多方面衡量、擇優(yōu)錄取。可是，有些考生認(rèn)為自己平時(shí)成績(jī)或高考考分較高，就放出豪言或暗自打算非某某名度高的大學(xué)不上。如果說(shuō)這只是他學(xué)習(xí)上的追求目標(biāo)，那是值得肯定的，但是如果在高考志愿填報(bào)時(shí)依然如此，就不可取了。要使高考志愿填報(bào)成功，要把握兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，做到恰如其分。首一個(gè)是由考生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況、高考考分情況、思想品德情況、身體健康狀況、家庭經(jīng)濟(jì)情況、其他情況等組成的自身競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。無(wú)論哪個(gè)要素出現(xiàn)了缺陷，都會(huì)影響考生的整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。第二個(gè)是學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。這雖然不是學(xué)校的綜合排名，但是以綜合排名為基礎(chǔ)的，比較終會(huì)反映到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)上。其中心是在掌握學(xué)校3-5年的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的基礎(chǔ)上，再準(zhǔn)確判斷并預(yù)測(cè)學(xué)校當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。高考志愿填報(bào)已成為普通高校錄取的重要依據(jù)之一。高考志愿填報(bào)一對(duì)一服務(wù)哪家好

在高考志愿填報(bào)中，應(yīng)充分了解自己所在學(xué)校前幾屆各分?jǐn)?shù)段畢業(yè)生被錄取的情況，找到自己相對(duì)應(yīng)的位置，選擇相關(guān)的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。看學(xué)習(xí)水平、身體條件和家庭經(jīng)濟(jì)狀況。考生本人的自身?xiàng)l件主要是指考生的學(xué)習(xí)水平、身體條件、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等。錄取的結(jié)果如何主要取決于考生的學(xué)習(xí)水平。因此考生在對(duì)自己的水平有了正確的估計(jì)后，要重點(diǎn)研究與自己水平相應(yīng)的那一層次的院校志愿及專(zhuān)業(yè)志愿。此外，自己的身體條件也要考慮到填報(bào)志愿中，如果身體某一部分報(bào)考受限，所選志愿一定要與其避開(kāi)。再者，考生家庭經(jīng)濟(jì)狀況也要在填報(bào)志愿時(shí)予以考慮，家庭經(jīng)濟(jì)狀況差的，應(yīng)優(yōu)先選報(bào)不收費(fèi)或少收費(fèi)的學(xué)校及專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)高考志愿填報(bào)分析價(jià)錢(qián)高考志愿填報(bào)時(shí)選擇專(zhuān)業(yè)、學(xué)校內(nèi)在地規(guī)定了學(xué)生未來(lái)的學(xué)業(yè)及職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)及發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

在高考志愿填報(bào)中，在同批錄取的院校中，由于首一志愿報(bào)考人數(shù)不均衡，按照各院校招生計(jì)劃、調(diào)檔比例和考生成績(jī)，各校的低提檔分?jǐn)?shù)并不一樣，這就自然地形成了院校的提檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)。他們的共同特點(diǎn)一般是在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)以上，而其不同特點(diǎn)是部分院校由于生源充足，其提檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)高于同批控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，有的院校由于生源不足，提檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)就只好定到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，還有部分院校(專(zhuān)業(yè))提檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)低于同批錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)。因此，有的考生高考成績(jī)雖然上了同批錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，但由于未達(dá)到所報(bào)院校的提檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)，電子檔案不能投放，因而參加不了該校的錄取，但也有部分學(xué)校由于生源不足，而低于某批控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)卻被錄取，就是由于降分的緣故。

在高考志愿填報(bào)中，有許多的考生和家長(zhǎng)可能都存在著，只習(xí)慣看總分即一定分?jǐn)?shù)，并簡(jiǎn)單地把他和上年高校的錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)照。這種方法是片面的、不正確的。由于歷年高考試題的難易程度不同，歷屆高考成績(jī)之間的一定分值也不同，因此在一般情況下，一定總分是不具有可比性的。而從某種意義上說(shuō)，相對(duì)分?jǐn)?shù)比一定總分作用要大。看相對(duì)分?jǐn)?shù)也不能只看一年，而必須至少看三年。看相對(duì)分?jǐn)?shù)，如果只看一年，體現(xiàn)不了相對(duì)分?jǐn)?shù)的很強(qiáng)的可比作用，因?yàn)橐欢偡衷诋?dāng)年也是具有可比性的，只不過(guò)是到了下一年問(wèn)題才顯現(xiàn)出來(lái)(當(dāng)然，看其他數(shù)據(jù)也必須至少看三年)。高考志愿填報(bào)是考生、家長(zhǎng)及學(xué)校都重視的一個(gè)環(huán)節(jié)。

高考志愿填報(bào)是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，在正式填報(bào)志愿之前，考生及家長(zhǎng)一定明確相關(guān)問(wèn)題并做好準(zhǔn)備工作，出于市場(chǎng)需要，很多大學(xué)紛紛開(kāi)設(shè)新興專(zhuān)業(yè)，但是考慮到這些專(zhuān)業(yè)成立時(shí)間較短，設(shè)備和教師資源相對(duì)短缺，課程設(shè)計(jì)也不太成熟，所以考生切勿盲目跟風(fēng)，一定要提前做好功課，并且一定要選擇報(bào)考范圍內(nèi)好的學(xué)校，才有教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)機(jī)會(huì)的基本保障。很多考生在報(bào)考時(shí)會(huì)將熱門(mén)專(zhuān)業(yè)作為優(yōu)先選擇，這是正確且正常的，因?yàn)闊衢T(mén)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率高、工資高、發(fā)展前景好，但是比較重要的是自己是否適合學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，否則入學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己完全不感興趣，或者沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，到畢業(yè)時(shí)專(zhuān)業(yè)能力不強(qiáng)的人很難被企業(yè)認(rèn)可。在高考志愿填報(bào)中，考生志愿指考生所選報(bào)的院校和專(zhuān)業(yè)。長(zhǎng)春高考志愿填報(bào)機(jī)構(gòu)哪家好

在高考志愿填報(bào)中，應(yīng)將學(xué)習(xí)水平、身體條件和家庭經(jīng)濟(jì)狀況相結(jié)合。高考志愿填報(bào)一對(duì)一服務(wù)哪家好

在高考志愿填報(bào)中，除了關(guān)注分?jǐn)?shù)，還需要了解與掌握考生的排序位置等其他相關(guān)資料。高考志愿填報(bào)所涉及的相關(guān)因素、環(huán)節(jié)、條件有許多，無(wú)論哪一個(gè)因素都不能忽略；哪一個(gè)環(huán)節(jié)都不能缺少；哪一個(gè)條件都需要具備。因此，只關(guān)注一定分?jǐn)?shù)和相對(duì)分?jǐn)?shù)也還是不夠的，還需要了解一下考生的排序位置等其他相關(guān)資料。由于高校錄取時(shí)是按照招生計(jì)劃和填報(bào)志愿考生的分?jǐn)?shù)高低依次錄取的，直到錄滿(mǎn)為止；因此成績(jī)居于所有考生中的哪一個(gè)位置，比一定的分值高低更有實(shí)際意義。一般來(lái)講，考生要了解自己圈定的準(zhǔn)備報(bào)考高校近幾年來(lái)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，尤其是達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的考生在當(dāng)年所有考生中排列的次序，再判斷自己在所在省市的位置，以此為參考填報(bào)志愿。高考志愿填報(bào)一對(duì)一服務(wù)哪家好

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